이 게시물은 2003 년부터 2017 년까지 1 시간의 교육을 개발하는 데 걸리는 시간에 대한 답변을 추구 한 이전 연구의 연속입니다.
우리가 새로운 프로젝트를 시작할 때마다 필연적으로 얻을 수있는 한 가지 질문은”얼마나 오래 걸릴까요?”이 연구는 당신이 그 질문에 계속 대답 할 때 학습 전문가 인 당신을 지원합니다. 그것은 인재 개발의 변화하는 풍경을 반영하기 위해이 주제에 대한 2017 년 연구에 대한 업데이트를 제공합니다.
2020 년 연구는 이전 버전의 연구에 비해 몇 가지 주요 차이점이 있으며,모두 결과를 실무자로서 우리에게 더 적절하고 실행 가능하게 만들 목적으로 만들어졌습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다:
- 보고 시간을 만드는 데 필요한 단위의 훈련 콘텐츠를 보는 데 필요한 시간을 만들의 시간을 내용으로,단위의 훈련 내용이 거의 없는 시간의 긴
- 을 평가하는 시간을 개발하는 교육 전달 방법을 반영하여 차이에서 개발 시간에 걸쳐 다양한 훈련 제품
- 세그먼트 데이터에 기반한 직무 역할 인재 개발을 보고 구조 조직 및 크기
- 을 고려하는 장벽에 가장 큰 부정적인 영향에 훈련 제품 생산에 시간을
으로 인해 이 개선,이 연구는 연구의 이전 반복에 대한 역사적 비교를하지 않습니다. 나는 또한 이러한 비교를하지 않도록주의하고 아래에보고 된 데이터를 사용하는 것이 좋습니다:
- 내부 데이터 수집 프로세스를 개발하십시오.
- 이 데이터를 프로젝트 추정에 현재 사용되는 데이터와 비교하여 벤치마킹합니다.
- 현재와 미래의 프로젝트 계획 노력을 지원합니다.
연구 소개
이 연구의 목표 조사 인구는 규모와 산업이 다른 조직의 개발 전문가를 배우는 것이 었습니다. 7 가지 질문으로 구성된 온라인 설문 조사에 대한 링크는 2020 년 가을에 이메일과 소셜 미디어를 통해 배포되었습니다.
설문 조사는 총 264 개의 응답을 얻었습니다. 이 중 152 명의 참가자가 개별 교육 제품 개발 시간에 관한 질문에만 응답했으며 112 명의 참가자가 자신의 직무 역할,조직의 규모 및 인재 개발을위한 보고 구조 및 학습 제품을 더 빨리 만드는 데 가장 큰 장벽과 관련된 질문을 포함하여 설문 조사의 모든 질문에 답변했습니다.
전체 설문 조사를 완료 한 112 참가자 중 51%는 중앙 집중식 관리 구조로보고하는 개발 전문가를 배우는 반면 49%는 분산되어 별도의 사업 단위에보고합니다.