deze post is een voortzetting van voormalig onderzoek van 2003 tot 2017, dat probeerde te beantwoorden Hoe lang het duurt om een uur opleiding te ontwikkelen.
wanneer we aan een nieuw project beginnen, krijgen we onvermijdelijk de volgende vraag: “hoe lang zal het duren?”Dit onderzoek ondersteunt jou, de leerprofessional, terwijl je die vraag blijft beantwoorden. Het biedt een update van de 2017 studie over dit onderwerp om het veranderende landschap van talentontwikkeling te weerspiegelen.
het 2020-onderzoek heeft een aantal belangrijke verschillen ten opzichte van de vorige versies van het onderzoek, allemaal om de resultaten relevanter en actiever te maken voor ons als beoefenaars. Deze omvatten:
- de Rapportage van de tijd die nodig is om de eenheden te creëren van de opleiding de inhoud dan de tijd vereist voor het maken van een uur van de inhoud van de eenheden van de inhoud van de trainingen zijn zelden een uur lang
- het Evalueren van tijd te ontwikkelen door training levering methode om verschillen in ontwikkeling van de tijd over verschillende trainingen producten
- Segmenteren van de gegevens op basis van functie, ontwikkeling van talent rapportage structuur, en organisatiegrootte
- Gezien die belemmeringen hebben de grootste negatieve effect op de training de productie van de tijd
Door deze verfijningen, dit onderzoek maakt geen historische vergelijkingen met eerdere iteraties van de studie. Ik waarschuw u ook tegen het maken van dergelijke vergelijkingen en moedig u aan om de hieronder vermelde gegevens te gebruiken om:
- ontwikkeling van interne gegevensverzamelingsprocessen.
- Benchmark deze gegevens ten opzichte van uw momenteel gebruikte gegevens voor projectramingen.
- ondersteuning van de huidige en toekomstige projectplanning.
over het onderzoek
de doelpopulatie voor dit onderzoek was het leren van ontwikkelingsprofessionals van organisaties van verschillende grootte en industrieën. Een link naar de online enquête, die bestond uit zeven vragen, werd verspreid via e-mail en sociale media in het najaar van 2020.
het onderzoek leverde in totaal 264 reacties op. Hiervan beantwoordden 152 deelnemers alleen de vragen met betrekking tot de tijd om individuele trainingsproducten te ontwikkelen, en 112 deelnemers beantwoordden alle vragen in de enquête, met inbegrip van die met betrekking tot hun functie, de omvang van hun organisatie en de rapportagestructuur voor talentontwikkeling, en hun belangrijkste belemmeringen voor het sneller creëren van leerproducten.
van de 112 deelnemers die het gehele onderzoek hebben afgerond, is 51 procent learning development professionals die rapporteren aan een gecentraliseerde managementstructuur, terwijl 49 procent gedecentraliseerd is en rapporteert aan afzonderlijke business units.