crescut într-o familie bine stabilită în Washington D. C. I-a oferit Dr. (Martha) Euphemia Lofton Haynes multe beneficii care nu sunt comune afro-americanilor la începutul secolului 20. O privire în viața ei de realizări arată că nu numai că a profitat de aceste oportunități rare, în special în educația ei, dar sa străduit, de asemenea, să facă beneficii disponibile celor mai puțin norocoși decât ea. Dr. Haynes a absolvit ca șef de promoție din clasa ei în 1907 de la segregat Liceul M Street, care a fost unul dintre primele licee negre din SUA. Oarecum ironic, segregarea de la acea vreme și lipsa oportunităților profesionale pentru educatorii afro-americani cu condiția ca elevii, cum ar fi Euphemia, la Liceul M Street să aibă o educație de primă clasă de la unii dintre cei mai proeminenți și învățați educatori negri din capitala națiunii. Dr. Haynes a absolvit școala Normală minoră în 1909 și, în timp ce lucra ca profesor de școală elementară, a obținut o diplomă de licență în matematică de la Colegiul Smith în 1914. Apoi și-a câștigat Masterul în educație în 1930 de la Universitatea din Chicago. Și în 1943, la vârsta de 53 de ani, Dr.Haynes a devenit prima femeie afro-americană care a obținut un doctorat în Matematică (Universitatea Catolică din America).
în primul rând un educator, într-o carieră de 47 de ani în sistemul școlar public D. C., Dr. Haynes a predat la toate nivelurile de școlarizare, de la profesor de clasa întâi la profesor de matematică. Ea a înființat și a prezidat Departamentul de matematică la Miner Teachers College, un colegiu segregat, în 1930 și, în cele din urmă, a menținut poziția când școala a fuzionat după desegregare în D. C. Colegiul Profesorilor. În acea perioadă, a servit și ca lector cu jumătate de normă la Universitatea Howard. S-a retras în 1959.
Haynes a fost la fel de prolifică în munca ei de funcționar public. Mai ales, ea a servit pe DC. consiliul școlar din 1960-1968, devenind prima femeie afro-americană președinte al Consiliului în 1966-1967. În timpul mandatului său în consiliu, Dr. Haynes a luptat cu succes pentru dizolvarea sistemului de cale ferată (stabilit în D. C. După desegregare în 1959). Sistemul de piste a fost destinat să pună elevii pe o anumită pistă educațională care să se potrivească cel mai bine abilităților lor, dar Dr.Haynes a menționat că, în practică, a servit la limitarea oportunităților educaționale pentru studenții săraci și studenții de culoare. Ea a criticat că „o experiență școlară care nu asigură niciun contact al grupului” meu ” cu „acel” grup și păstrează atitudinea ” noi ” și ” ei ” nu poate duce la o cetățenie unificată, lucrând spre aceleași obiective.”Eforturile lui Haynes și ale altora au culminat cu o hotărâre din 1967 conform căreia sistemul de piste era neconstituțional discriminatoriu pentru studenții de culoare și pentru cei săraci.
Dr. Numeroasele eforturi voluntare ale lui Haynes includ eforturi în USO, NAACP, Liga urbană, Comitetul Național al Cercetașelor, servind ca președinte al Asociației Naționale a femeilor colegiale–Filiala DC, ca membru al Asociației Americane pentru progresul științei, multe cauze locale și multe altele. Ca Catolică de-a lungul vieții, a participat și a condus numeroase organizații și organizații caritabile catolice. A primit Pro Ecclesia et Pontifice de la Papa Ioan al XXIII-lea în 1959 pentru devotamentul său față de cauzele Catolice. Deoarece majoritatea acestor activități au avut loc după pensionare, Dr. Haynes cu siguranta a trăit până la ideea ei că ar trebui să vezi „oncept de pensionare—ot ca o reziliere, ci ca o nouă provocare sau oportunitate.”
Dr.Euphemia Lofton Haynes a murit în 1980 la vârsta de 89 de ani și a înființat un trust de 700.000 de dolari pentru departamentul de educație al Universității Catolice din America. La rândul său, universitatea a creat Catedra Euphemia Haynes în Departamentul Educației. Ea continuă să fie onorată la universitatea care a stabilit premiul Euphemia Lofton Haynes în matematică în 2018.