opvokset i en veletableret familie i D. C. tilbød Dr. (Martha) Euphemia Lofton Haynes mange fordele, der ikke var almindelige for afroamerikanere i det tidlige 20.århundrede. Et kig på hendes liv med præstationer viser, at hun ikke kun udnyttede disse sjældne muligheder, især i sin uddannelse, men hun stræbte også efter at stille fordele til rådighed for dem, der var mindre heldige end hun. Dr. Haynes dimitterede som valedictorian i sin klasse i 1907 fra segregeret M Street High School, som var en af de første sorte gymnasier i USA. Noget ironisk, adskillelsen på det tidspunkt og manglen på professionelle muligheder for afroamerikanske undervisere forudsat, at studerende, ligesom Euphemia, på M Street High School havde en førsteklasses uddannelse fra nogle af de mest fremtrædende og lærte sorte undervisere i landets hovedstad. Dr. Haynes fortsatte med at opgradere fra Minor Normal School i 1909, og mens han arbejdede som grundskolelærer, fik han en bachelorgrad i matematik fra Smith College i 1914. Hun tjente derefter sin kandidatuddannelse i 1930 fra University of Chicago. Og i 1943, i en alder af 53, blev Dr. Haynes den første afroamerikanske kvinde, der tjente en ph.d. i matematik (Catholic University of America).
primært en pædagog, i en karriere, der spænder over 47 år i D. C. offentlige skolesystem, Dr. Haynes underviste i alle niveauer af skolegang, fra første klasse lærer til Professor i matematik. Hun etablerede og var formand for matematikafdelingen på Miner Teachers College, et adskilt college, i 1930 og opretholdt til sidst stillingen, da skolen fusionerede efter desegregation til DC Teachers College. I løbet af dette tidsrum fungerede hun også som en deltidslektor ved Holbæk Universitet. Hun gik på pension i 1959.
Haynes var lige så produktiv i sit arbejde som embedsmand. Mest bemærkelsesværdigt, hun tjente på DC. skolebestyrelsen fra 1960-1968 blev den første afroamerikanske kvindelige bestyrelsesformand i 1966-1967. I løbet af sin embedsperiode i bestyrelsen kæmpede Dr. Haynes med succes for opløsningen af sporsystemet (etableret i DC efter desegregation i 1959). Sporsystemet var beregnet til at sætte studerende på et bestemt uddannelsesspor, der bedst passede deres evner, men Dr. Haynes bemærkede, at det i praksis tjente til at begrænse uddannelsesmulighederne for fattige studerende og studerende i farve. Hun kritiserede, at ” en skoleoplevelse, der ikke sikrer nogen kontakt mellem ‘min’ gruppe og ‘den’ gruppe og bevarer holdningen til ‘vi’ og ‘de’, ikke kan føre til et samlet borgerskab, der arbejder hen imod de samme mål.”Haynes’ og andres indsats kulminerede i en afgørelse fra 1967 om, at sporsystemet var forfatningsmæssigt diskriminerende for studerende af farve og de fattige.
Dr. Haynes ‘ mange frivillige bestræbelser inkluderer indsats i USO, NAACP, Urban League, National Committee of Girl Scouts, der tjener som præsident for National Association of College kvinder–DC Branch, som stipendiat i American Association for Advancement of Science, mange lokale årsager og så meget mere. Som en livslang Katolik deltog hun i og ledede adskillige katolske relaterede velgørenhedsorganisationer og organisationer. Hun modtog Pro Ecclesia et Pontifice fra pave Johannes i 1959 for hendes hengivenhed til katolske årsager. Da de fleste af disse aktiviteter fandt sted efter hendes pensionering, Dr. Haynes levede bestemt op til sin ide om, at man skulle se “oncept of retirement—ot som en opsigelse, men som en ny udfordring eller mulighed.”
Dr. Euphemia Lofton Haynes døde i 1980 som 89-årig og etablerede en tillid på $700.000 til Det Katolske Universitet i Amerikas uddannelsesafdeling. Universitetet skabte på sin side Euphemia Haynes-stolen i Institut for uddannelse. Hun fortsætter med at blive hædret på universitetet, der etablerede Euphemia Lofton Haynes-prisen i matematik i 2018.