for-Profit Colleges: co każdy Student powinien wiedzieć

reklamy tout for-profit jako świetny sposób na poprawę perspektyw zawodowych, ale uporczywe skandale i późniejsza interwencja rządu zmieniły „for-profit education” w brudne słowa. Podobnie jak w przypadku większości kontrowersyjnych tematów, rzeczywistość spada gdzieś pośrodku. Jest kilka rzeczy, które studenci rozważają uzyskanie dyplomu w instytucji nastawionej na zysk, muszą wiedzieć.

uczelnie For-profit często pojawiają się w dzisiejszych wiadomościach, co może wydawać się nowością, ale te szkoły mają długą historię w Stanach Zjednoczonych. For-profit colleges w 19 wieku odegrał podobną rolę do tych, które mamy dzisiaj, ponieważ koncentrowały się na szkoleniu zawodowym specyficznym dla konkretnych miejsc pracy i otworzyły edukację dla studentów o niskich dochodach, którzy nie mogli sobie pozwolić na uczelnie sztuk wyzwolonych.

uczelnie For-profit odnotowały boom popularności w pierwszej dekadzie XX wieku, podobnie jak edukacja online stała się bardziej dostępna, a tym samym bardziej popularna. Od 2000-2010, liczba studentów uczestniczących w prywatnych, for-profit uczelni wzrosła z 403,000 do 1,7 mln studentów-329% – według Narodowego Centrum Statystyki edukacji (NCES). W tym samym okresie Rekrutacja wzrosła o 30% w instytucjach publicznych i 20% w prywatnych uczelniach non-profit.

Szkoły For-profit były jednymi z pierwszych, które wprowadziły naukę online. Wprowadzili studentów do idei zarabiania dyplom w domu, podczas gdy we własnym harmonogramie. Przez pewien czas „nauka online „i” edukacja dla zysku ” były niemal synonimami.

to się zmienia, gdy coraz więcej instytucji non-profit przyjmuje programy online. Od czasu osiągnięcia tego szczytu w 2010 r. zapisy na prywatne uczelnie nastawione na zysk drastycznie spadły. Pomimo tych niższych zapisów i ciągłej krytyki za stosowanie drapieżnych praktyk marketingowych, szkoły for-profit utknęły w pobliżu.

krytyka Szkół nastawionych na zysk

uczelnie nastawione na zysk były krytykowane na kilku frontach. Poza agresywnymi, często manipulacyjnymi taktykami marketingowymi, które wykorzystują wrażliwe społeczności, uniwersytety nastawione na zysk nie są już opcją przyjazną dla budżetu. Według U. S. News & World Report, osoby ubiegające się o stopnie w szkołach zarobkowych płacą ponad dwukrotnie więcej niż w publicznych szkołach państwowych. Zdumiewające 90% absolwentów szkół for-profit niosą kredyty studenckie, średnio $40,000 na ucznia.

uczelnie i uniwersytety również borykają się z powiększającą się luką w zatrudnieniu. Jak poinformował niedawno Forbes, absolwenci szkół for-profit cierpią na wyższe stopy bezrobocia niż absolwenci szkół państwowych. Według Center for Analysis of Postsecondary Education and Employment, 29% uczniów ze szkół nastawionych na zysk, którzy rozpoczęli studia w latach 2003-2004, było bezrobotnych w 2009 roku. Brak zatrudnienia przekłada się na niezdolność do spłaty kredytów studenckich, co stwarza kolejne wyzwania dla absolwentów.

interwencja rządu

krytyka szkół nastawionych na zysk doprowadziła do skutecznej, ale niestabilnej rządowej regulacji branży. Pod rządami Obamy, amerykański Departament Edukacji (ED) aktywnie zniechęcał do zapisywania się na uczelnie nastawione na zysk, naciskając na większy nadzór i odpowiedzialność. W 2011 roku administracja wdrożyła nowe przepisy mające na celu ochronę studentów. Przepisy zawierały zasadę pracy zarobkowej, która wymaga od wszystkich instytucji szkolnictwa wyższego przygotowania uczniów do pracy zarobkowej w uznanym zawodzie lub ryzyka utraty pomocy federalnej dla swoich programów.

te nowe zasady zostały zaktualizowane w 2014 r.z jeszcze silniejszym językiem skierowanym do uniwersytetów nastawionych na zysk, powołując się na drapieżne praktyki mające na celu zwiększenie dochodów i pomocy federalnej bez uwzględniania perspektyw pracy uczących się. Doprowadziło to do znaczącego spadku ogólnej liczby uczniów nastawionych na zysk.

ale przepisy podlegają wycofaniu, a strategie nadzoru zmieniają się wraz z administracją federalną. W 2018 r.świeżo upieczona Sekretarka ED Betsy DeVos ogłosiła, że nie będzie odnawiać rozporządzenia o zatrudnieniu zarobkowym, pozwalając szkołom nastawionym na zysk na wznowienie wcześniejszych praktyk. Jednak jej inne wysiłki na rzecz uchylenia przepisów z czasów Obamy spotkały się z oporem w systemie sądowym.

Szkoły For-Profit w wiadomościach

rosnąca krytyka i zróżnicowana reakcja rządu podniosły profil szkół for-profit w wiadomościach. Na przykład Forbes zwrócił uwagę na ogólny spadek rejestracji w wyniku regulacji z czasów Obamy. Wiele prestiżowych szkół nastawionych na zysk ponosiło grzywny za oszukańcze praktyki i było zmuszonych do zamknięcia swoich firm, w tym Szkół korynckich.

inne serwisy dyskusyjne pytają, jak i dlaczego szkoły for-profit nadal mogą działać zgodnie z obecnymi ograniczeniami. Ostatnie doniesienia NPR odnotowały, że spadki rekrutacji i zamykanie szkół trwają, pomimo złagodzenia przepisów w Waszyngtonie. Jak sugeruje sprawozdanie, ta stagnacja rodzi ważne pytania dotyczące przyszłości branży i tego, czy kiedykolwiek odzyska ona swoją reputację publiczną.

koszty finansowe Szkół For-Profit

tak wiele krytyki pobieranej na uczelniach for-profit ma związek z pieniędzmi; są oskarżani o nadmierne obciążanie uczniów za edukację niższej jakości. Badanie przeprowadzone w 2018 r. przez Student Loan Hero przeanalizowało dane o czesnym z ED i wykazało, że średni koszt czesnego w szkole dla zysku jest wyższy niż w publicznej organizacji non-profit. Koszt kredytu w czteroletniej, for-profit college został zgłoszony na $647-dwukrotnie koszt publicznej szkoły czteroletniej.

pomimo wyższych kosztów, szkoły dla zysku często płacą członkom Wydziału mniej niż ich odpowiedniki non-profit. Poniżej znajduje się średnia pensja dla wykładowców w pełnym wymiarze godzin w roku akademickim 2016-17.

stawki płac Wydziału nie są jedynym wskaźnikiem jakości kształcenia. możliwe, że instytucje nastawione na zysk przyciągnij wspaniałych instruktorów pomimo niższej pensji. Ale jeśli wyższe czesne nie idzie w kierunku zatrudniania lepszych nauczycieli, gdzie szkoły je wydają?

dlaczego uczelnie dla zysku są drogie

wydatki na programy szkolnictwa wyższego są skomplikowane i trudne do pełnego określenia. Mimo to istnieją dowody na to, że znaczna część wydatków na uczelnie for-profit idzie na koszty, które nie przynoszą bezpośrednio korzyści studentom — a mianowicie na reklamę i lobbing.

w 2012 roku Uniwersytet w Phoenix był najlepszym reklamodawcą w Google, wydając blisko 400 000 USD dziennie. I nie tylko oni-w 2009 r. w jednym z badań 15 uczelni for-profit okazało się, że wydali średnio 23% swojego budżetu na reklamę, marketing i rekrutację, podczas gdy instytucje non-profit średnio mniej niż 1%. Najnowsze badanie NCES z wykorzystaniem danych z 2016 r. wykazało, że prywatne szkoły nastawione na zysk wykorzystywały 25,5% swojego budżetu na nauczanie, w porównaniu z 28,7% w publicznych organizacjach non-profit i 31,9% w prywatnych organizacjach non-profit.

kolejny duży wydatek dla szkół zarobkowych to lobbing w Kongresie. W latach 2017-2018 szkoły for-profit przekazały tysiące dolarów senatorom, przedstawicielom I partyzanckim grupom politycznym. Wśród głównych współpracowników znalazły się Apollo Education Group (1,2 mln USD), Adtalem Global Education (670 000 USD) i American Public University System (487 000 USD). Ponieważ szkoły nastawione na zysk mogą zbierać federalną pomoc dla studentów, lobbing przeciwko surowszym przepisom dotyczącym Szkolnictwa Wyższego bezpośrednio wpływa na wyniki finansowe szkół.

typowy student for-Profit

dane demograficzne dla uniwersytetów for-profit ilustrują, dlaczego wyższa cena jest problemem: ci studenci pochodzą z zagrożonych populacji. Mają tendencję do:

• niski dochód: Instytut Polityki Szkolnictwa Wyższego (Ihep) stwierdził, że 19% osób dorosłych o niskich dochodach w wieku od 18 do 26 lat uczęszczało do instytucji nastawionych na zysk, w porównaniu do zaledwie 5% młodych dorosłych o wysokich dochodach. Tymczasem w latach 2000-2008 Rekrutacja młodych dorosłych o niskich dochodach do publicznych instytucji czteroletnich zmniejszyła się z 20% do 15%.
• kobiety: kobiety o niskich dochodach są dwa razy bardziej prawdopodobne niż mężczyźni o niskich dochodach, aby zapisać się na uniwersytety dla zysku na początku kariery w szkolnictwie wyższym, i trzy razy bardziej prawdopodobne niż kobiety z grup o wysokich dochodach.
• ludzie koloru: podczas recesji, afroamerykańska Rekrutacja NA for-profits wzrosła o 264%, a najlepszymi szkołami kończącymi czarnych studentów w 2011 były University of Phoenix i Ashford College-obie for — profit College. IHEP poinformował również o nieproporcjonalnej liczbie latynoskich kobiet w organizacjach studenckich for-profit.
• weterani wojskowi: ponieważ weterani wojskowi mają dostęp do większej pomocy federalnej niż ogół społeczeństwa, wiele uczelni nastawionych na zysk kieruje na nich swoją ofertę. W 2012-2013, kiedy ogólna rekrutacja na uczelniach for-profit spadła, Rekrutacja weteranów wzrosła.

(inne) konsekwencje uczelni nastawionych na zysk

wyższe koszty szkół nastawionych na zysk nie zwracają się, gdy uczniowie, którzy znajdują stopnie naukowe, nie są warci tego, czego się spodziewali. Szkoły For-profit mają zazwyczaj słabą reputację w przestrzeni szkolnictwa wyższego, a uczniowie, którzy próbują przenieść kredyty z uczelni for-profit do szkół non-profit, często nie mogą. niektóre szkoły for-profit aktywnie kłamią na ten temat podczas procesu rejestracji.

badania wykazały, że osoby zarabiające certyfikaty na uczelniach zarobkowych są mniej prawdopodobne, aby znaleźć zatrudnienie po ukończeniu studiów i zarabiają znacznie mniej niż ich odpowiedniki non-profit. Ponieważ więcej studentów kończy studia bez możliwości znalezienia lepszej pracy, nie korzystają z kredytów studenckich. Raport Brookings Institute z 2018 r. badający tendencje dotyczące zadłużenia studentów i spłat w ciągu ostatnich kilku lat wykazał, że stopa niewypłacalności pożyczki dla pożyczkobiorców for-profit była dwukrotnie wyższa niż w przypadku pożyczkobiorców publicznych dwuletnich.

Czy Szkoły Dla Zysku Są Złe?

łatwo jest myśleć, że nic dobrego nigdy nie wynikło z edukacji nastawionej na zysk, zwłaszcza z niedawną krytyką, która sugeruje, że uczelnie nastawione na zysk celowo szkodzą. Jednak edukacja nastawiona na zysk ma swoich obrońców. Po pierwsze, niektóre problemy nie są unikalne dla szkół nastawionych na zysk — wysokie koszty i niskie wskaźniki retencji nękają szkolnictwo wyższe we wszystkich dziedzinach. W przypadku niektórych stopni, zwłaszcza dwuletnich programów, uczelnie nastawione na zysk mają wyższe wskaźniki ukończenia studiów niż ich odpowiedniki non-profit.

obrońcy twierdzą również, że wyższe stopy niewypłacalności kredytów w uczelniach for-profit istnieją, ponieważ uczelnie for-profit przyjmują studentów wysokiego ryzyka. W 2012 r. tylko 75% uczniów zapisanych do dwuletnich szkół zawodowych posiadało dyplomy ukończenia szkoły średniej, w porównaniu do 88% w publicznych szkołach dwuletnich. Co więcej, 47% studentów na uczelniach nastawionych na zysk również miało pracę w pełnym wymiarze godzin, w porównaniu z 15-33% w innych instytucjach,co może tłumaczyć niższy wskaźnik ukończenia studiów.

Demografia zagrożonych-kobiety, mniejszości, uczniowie o niskich dochodach i weterani — ogólnie widzą gorsze wyniki zatrudnienia, a te grupy są nadmiernie reprezentowane w szkołach nastawionych na zysk. Czy w związku z tym nie dziwi fakt, że absolwentom for-profit trudniej jest znaleźć pracę i spłacać kredyty?

korzyści z uczelni nastawionych na zysk

pomimo skandali i kosztów, ludzie wciąż zapisują się na uczelnie nastawione na zysk. Agresywny marketing prawdopodobnie odgrywa rolę, ale jest też pewna wartość w tym, co oferują uczelnie for-profit, czyli to, co utrzymuje wskaźniki rejestracji w górę.

oferują większą elastyczność

podczas gdy niektóre uczelnie non-profit zaczęły oferować więcej kursów online, nadal pozostają w tyle za instytucjami nastawionymi na zysk. Programy Online umożliwiają studentom ukończenie kursów we własnym tempie, w zaciszu własnego domu.

dla studentów, którzy muszą pracować w pełnym wymiarze godzin lub wychowywać dzieci, uczestnictwo w kursach na lokalnym Uniwersytecie publicznym brzmi świetnie, ale jest niepraktyczne. Elastyczność kursów online sprawia, że szkolnictwo wyższe jest dostępne dla osób, które nie mogłyby sobie z tym poradzić.

zaspokajają zapotrzebowanie

Wiele osób wróciło do szkoły w czasie recesji, ale rosnące koszty czteroletnich uczelni doprowadziły wielu z tych ludzi do kolegiów społecznych. Uczelnie społeczne przyciągają podobne dane demograficzne do szkół nastawionych na zysk, ale borykają się z przepełnieniem i wyzwaniami finansowymi.

niektóre uczelnie społeczne są trudniejsze od innych, więc niektóre miasta nie napotykają tutaj trudności. Jednak w niektórych miejscach studenci uczelni społecznych nie mogą dostać się na zajęcia, których potrzebują, ani zwrócić uwagi swoich instruktorów z powodu przeludnienia uczniów. Dla studentów w tej sytuacji programy for-profit zaczynają wyglądać jak atrakcyjna alternatywa pomimo wyższych kosztów.

rozszerzenie możliwości edukacyjnych na bardziej nietradycyjnych uczniów, którzy chcą lepszych opcji zawodowych, jest ważnym celem, a szkoły nastawione na zysk są jednym z rozwiązań problemu. Jednak wiele for-profit uczelnie nie zostały robi wielką pracę życia do tego ideału. Zbyt wiele szkół bardziej koncentruje się na wynikach niż na poprawie warunków życia swoich uczniów. Na szczęście, niektóre siły pracują, aby to zmienić.

przyszłość edukacji For-Profit

administracja Trumpa była przyjazna wobec uczelni for-profit, zarówno wycofując przepisy z czasów Obamy, jak i wdrażając nowe środki polityczne mające na celu poprawę warunków dla uniwersytetów for-profit. Na przykład zasada pracy zarobkowej, która wymaga od szkół oferowania stopni naukowych o określonych perspektywach zatrudnienia, wygaśnie bez przedłużenia w lipcu 2019 r., zgodnie z New York Times.

tymczasem Komisja Papierów Wartościowych i Giełd, która jest niezależną agencją federalną, której zadaniem jest egzekwowanie przepisów i Ochrona inwestorów, nałożyła grzywny na byłych dyrektorów Corinthian Colleges, nieistniejącej już szkoły dla zysku z siedzibą w Kalifornii. Według niedawnego raportu Los Angeles Times, byli dyrektorzy Corinthian zostali ukarani grzywną w łącznej wysokości 100 000 dolarów za defraudację studentów o niskich dochodach z 100 milionów dolarów w federalnych pożyczkach studenckich. Podobne pozwy mają do czynienia z innymi zamkniętymi dla zysku uczelniami.

biorąc pod uwagę napięcie między zmieniającymi się przepisami federalnymi, skutkami prawnymi i ciągłym upadkiem branży z powodu mniejszej liczby rekrutacji, przyszłość uczelni nastawionych na zysk jest niepewna.

Co to wszystko oznacza dla studentów

krótko mówiąc, nie słuchaj tylko tego, co ma do powiedzenia przedstawiciel uczelni: Uzyskaj dostęp do Internetu i zrób własne badania na temat szkół, które przyciągają Twoje zainteresowanie. Ta rada jest ważna dla każdej szkoły, ale szczególnie dla instytucji nastawionych na zysk.

Twoje wykształcenie jest zbyt ważne, aby ryzykować, zwłaszcza jeśli szukasz większych możliwości zatrudnienia. Zanim zdecydujesz się na dowolny program Szkolnictwa Wyższego, sprawdź ich rankingi, status akredytacji i ogólną reputację.