Z latinského „násl.“ přišla naše slovo, sekvence odvozené od slovesa „sequi“, což znamená „následovat“ nebo „pokračovat“.
sekvence jsou věci, fakta nebo prvky, které se navzájem sledují v určitém pořadí času, obsahu, poměru, prostoru atd. Příklad: „Seznam sudých čísel v sekvenci, která jde od nejnižší k nejvyšší“, „roční období se stalo v sekvenčním způsobem“, „On souvisejících událostí, kde byl zapojen, bez logické posloupnosti, a to bylo velmi obtížné pochopit, co se stalo“ nebo „sled nešťastných událostí určuje tragédie“.
V Matematice, aritmetická posloupnost je řada čísel, které zvýší nebo sníží v každém období v konstantní způsobem, například, když se zvýší ze tří na tři: 1, 4, 7, 10…., nebo snížit o 5 in 5: 20,15, 10, 5, 0.
V Kinematografii, sekvence se nazývá záběry nebo scény, které následují jeden za druhým v nepřetržité způsob, jak se tvoří akční, popis nebo příběh: „film po několika sekvencí ukázala, jak se ten kluk byl schopný k útěku od svých věznitelů s pomocí svého strýce, který se podařilo infiltrovat mezi zločince“.
V Biologii, to je známé jako genetické sekvence, sekvence nucleotics, které tvoří DNA, zastoupená dopisy, o číslo větší než čtyři, které obsahují genetickou informaci, která je náchylná k být přenášeny děděním.
ve vzdělávání je didaktická posloupnost tvořena řadou činností, které mají vztah a kontinuitu, aby se učil obsah a aby se učil postupným a smysluplným způsobem: „Učitel připravil aktivitu respektující posloupnost, která jde od nejjednodušších po nejsložitější, aby se děti učily postupně.“
V Literatuře, narativní sekvence se snaží řetězce úvodu, uzel a výsledek tak, že argument je zjevně vystavena a srozumitelný pro čtenáře.