první roky života dítěte, budou ty, ve kterých jeho vývoj je závratná a více změn zkušenosti. V prvních měsících života se zdá, že se sotva vyvinul, ale každý zvuk, každé gesto, každý obraz, který žil, bude sloužit jako učení. Od čtvrtého měsíce se změny, ke kterým dojde, začnou projevovat jasněji.
vývoj zraku
když se děti narodí, jejich vidění je velmi omezené, ale postupně se vyvíjí. Od 4 měsíců jsou schopni rozlišit složité tvary a zaměřit se na objekty, i když jsou malé.
vzhledem k tomu, že se stále nedrží a tráví spoustu času seděním na židli nebo mezi polštáři, začne zkoumat vše kolem sebe, jak jeho prostředí, tak jeho tělo. Jak dny plynou, pokusí se zachytit předměty, nejprve s menší dovedností a postupně se ho chytit. Budete schopni lépe zaostřit zrak a koordinovat jej rukou.
dalším velmi obohacujícím aspektem je to, že od pěti měsíců poznává všechny lidi, kteří se o něj starají, a to i v dálce. Stejně jako objekty, které pravidelně vidíte, i když jsou v jiné poloze.
na konci této fáze je jedním z nejvíce stimulujících cvičení před zrcadlem. Stále nepoznáte, že je to váš vlastní obraz, ale zasáhne vás další dítě, které vás napodobuje.
Vývoj ucho
rozvoj jejich jednání bude kapacita prospěch jejich motorické a intelektuální rozvoj. Od čtvrtého měsíce bude vykazovat jasné reakce na vnější podněty, pokud uslyší zvuk, bude hledat zdroj hluku.
pokud ho lechtáte, bude se hlasitě smát. V této fázi komunikuje se zvuky, gesty, výkřiky a nějakým výrazem obličeje. Chcete-li ho stimulovat, je vhodné dát hudbu.
Od pátého měsíce se bude učit, aby se hluk s jeho vlastních rukou, to je, aby se objekt, a to zní: má chrastítko a vlny; nebo bere jinou hračku, vyvolá to a dokáže produkovat hluk. Miluje hluk, zvláště pokud to dělá, bude se snadno smát a křičet, když je šťastný. Rád si hraje.
vývoj motoru
od této fáze je dítě schopno držet hlavu vzpřímeně nebo ji zvednout, pokud je vzhůru nohama. Vaše zádové svaly začínají být silnější a jsou schopny udržet hlavu v souladu s páteří a pohybovat rukama a nohama. Postupně získá sílu, aby mohl sedět bez problémů.
dítě zjistilo, že může použít ruku k uchopení a to, co se mu nejvíce líbí, je vzít jakýkoli předmět s malými prsty. Když mu je ukázán předmět, chce ho vzít a natáhne ruku, dotkne se všeho, chce vzít všechno, miluje vidět jeho ruku, která bere předměty a může je vzít k ústům. Rozvoj koordinace ruka-oko je jedním z hlavních úspěchů začátku tohoto období.
od pátého měsíce budete moci sedět s pomocí, opírající se o polštář nebo polštář. Pokud je vzhůru nohama, odpočívá na ruce a zvedne hlavu, popadne jeho nohy, a dokonce se snaží přivést k ústům, a je schopen obnovit jakýkoli objekt, který měl v ruce a padl.
když dítě dosáhne věku sedmi měsíců, měl by mít kontrolu u pediatra, který bude studovat jeho vývoj a zkontrolovat, zda bere předměty a používá obě ruce. On je už sedí, i když na první potřebuje se opřít o své ruce, aby udržení pozice
Kognitivní vývoj
Během prvního měsíce této fázi, jeho vývoj se zaměří na poznání vlastního těla. Nejlepším podnětem je nechat ho chytit prsty nebo ho vytáhnout, dát ho pod dětskou tělocvičnu, lechtat ho, zpívat mu … To vše přispívá ke zlepšení jeho reakcí a rozvoje jeho těla a jeho inteligence.
kousek po kousku, jak si sednete, začnete být zvědaví na své okolí. Všechny informace, které obdrží, jsou důležitým podnětem pro jeho rozvoj. Začíná spojovat příčiny a následky: pokud pláče, přijdou jeho rodiče; pokud pohne chrastítkem, produkuje hluk; atd. Učí se ze zkušeností a z opakování situací nebo gest.
ve věku šesti měsíců je jeho vývoj jasně vidět. může najít předměty. V senzorické koberec se učí rozlišovat textury a zvuky, a je vhodné, aby změnit hračky, které má kolem něj tak, že on je bere, zkoumá je, na prd je, třese. Pokud vydají zvuk, je to lepší. Ale nejdůležitější je hrát si s ním.
po sedmi měsících, pokud se probudí a kolem něj je ticho, zůstává klidný. Začíná také opakovaně vyslovovat své první monosyllables. A chápe, že i když nevidí věci ani lidi, stále existují.