- tiistai 19. heinäkuuta 2016
aika on iso osa jokaisen lapsen päivää. Monet lapset oppivat parhaiten konkreettisten, käsinkosketeltavien kokemusten kautta; abstraktin aikakäsityksen ymmärtäminen voi olla haastavaa.
vanhemmat voivat kokea lapsen elämän ensimmäiset vuodet turhauttavina, koska heidän lapsellaan on vain vähän tai ei lainkaan käsitystä ajasta. Se voi kestää vuosia, ennen kuin lapset ymmärtävät käsitteen kulunut aika ja monta vuotta koulutusta oppia lukemaan analogista kelloa—mikä on ymmärrettävää! Kuvitelkaa lapsi, joka tutkii kelloa isolla kädellä
e kolme ja pieni käsi viidellä, jolle sitten kerrotaan, että aika on varttia yli viisi. Miten kolmonen ja viitonen tekevät kolikon?”, hän saattaa arvoitella. Ja mikä on edes neljännes …?”
ajankäsitteen ymmärtäminen ja kyvykkyys ajan kertomisessa ovat tosielämän välttämättömyyksiä, jotka edellyttävät matematiikkaa, lukemista ja kielitaitoa.
esikoululaisilla numeroajoilla on vain vähän merkitystä vuorokaudenaikoihin verrattuna, kuten ”lounasaika”, ”leikkiaika” ja ”kotiaika”. Tämän ikäiset lapset alkavat oppia viikonpäivät ja saattavat jopa erottaa arkipäivän ja viikonlopun toisistaan. Ajan kieltä, kuten ”eilen”, ”tänään” ja ”huomenna”, saatetaan käyttää—usein ilman tarkkuutta.
kertomalla luokalle tulevasta päivästä oppilaat oppivat päivärutiininsa ja alkavat myös ymmärtää aikajärjestystä; Ensin Luemme ja välitunnin jälkeen teemme musiikkia. Lounaan jälkeen on vapaata leikkiä kotiaikaan asti jne.”Se vahvistaa myös aikakontaktien kieltä-ennen, jälkeen, nyt, sitten, seuraavan jne.
auttaaksesi nuorempia lapsia ymmärtämään kulunut aika, istu ja katso kelloa ja anna heidän nähdä sen ympärillä kulkevat toisen ja minuutin kädet. Sano esimerkiksi: ”kun iso käsi on kahdellatoista apostolilla, olemme istuneet tässä minuutin”.
analogisen kellon lukeminen voi viedä kouluikäisiltä lapsilta monta vuotta oppia. Sen ymmärtäminen, että kellon numerot edustavat 60 minuutin murto-osaa, vie aikaa ja paljon harjoittelua! Kun he ovat päteviä lukemaan analogisia kelloja, tulee 24 tunnin aika, aikataulut, kesäaika ja aikavyöhykkeet. On siis parasta alkaa keskustella ja opettaa aikaa jo varhain.
riippumatta heidän iästään, lapset hyötyvät ajan oppimisesta. Seuraavassa on joitakin toimia, jotka auttavat ottamaan käyttöön ja vahvistamaan ajan käsitettä.
Lataa alta ilmaiset vinkkisi opetusaikaa varten.
