vanhemmat ovat fiksuja
tunnet lapsesi. Ymmärrät, mitä hän tarkoittaa osoittaessaan ovea. Kuuntelet hänen puhettaan ja katsot hänen soittoaan. Muistat, mitä vanhemmat lapsesi tekivät ja sanoivat samanikäisinä. On normaalia verrata lasta muihin lapsiin. On myös normaalia huolestua, jos ajattelee, ettei lapsi pysy perässä.
voit kysyä muilta vanhemmilta, sukulaisilta tai lääkäriltäsi, miten heidän mielestään lapsesi puhuu. Saatat saada vastauksia, kuten: ”minunkin poikani oli hidas. Nyt hän ei vaikene ” tai ” älä huoli, tyttö kasvaa siitä yli.”Lääkärisi saattaa kehottaa sinua olemaan huolehtimatta ennen kuin lapsesi on lähempänä kouluikää. He saattavat olla oikeassa.
mutta entä jos eivät ole? Saatat ajatella, että tuntisin syyllisyyttä odottaessani, että minun olisi pitänyt tehdä jotain aiemmin. Mistä tiedän varmasti, mitä tehdä?
mitä odottaa
ei voi tietää varmasti. Kaikki lapset käyvät läpi samoja vaiheita, kun heidän puheensa ja kielensä kehittyy. On kuitenkin vaikea tietää tarkalleen, milloin lapsesi pääsee kuhunkin vaiheeseen. On olemassa vaihteluväli, mikä on normaalia, ja se voi vaihdella paljon. Lapsesi puheen ja kielen kehitys riippuu:
- hänen luontainen kykynsä oppia kieltä.
- muita taitoja, joita hän opettelee samaan aikaan.
- kuinka paljon hän päivän aikana kuulee puhetta.
- miten ihmiset reagoivat siihen, mitä hän sanoo tai tekee.
tämän vuoksi on vaikea sanoa varmasti, missä lapsen puhe ja kielen kehitys on 3 kuukauden tai 1 vuoden kuluttua.
riskitekijät
onko lapsesi 18-30 kuukauden ikäinen eikä puhu niin hyvin kuin luulet hänen pitäisi? Joitakin tekijöitä, jotka voivat asettaa lapsesi riski kieliongelmia ovat:
- kielen ymmärtäminen. Lapsi yleensä ymmärtää kuulemansa ennen kuin käyttää sanoja. Tämä on vastaanottavaista kieltä. Lapsesi voi osoittaa esineitä, kun nimeät ne ja noudatat yksinkertaisia ohjeita. Jos lapsesi näyttää ymmärtävän hyvin ikäisekseen, hän on todennäköisemmin kiinni kielessään. Jos luulet, ettei hän ymmärrä, mitä muut sanovat, hänellä voi olla kieliviive.
- eleiden avulla. Lapsesi saattaa käyttää eleitä kommunikointiin, varsinkin ennen kuin hän voi sanoa monta sanaa. Eleitä ovat muun muassa osoittelu, ”hei” tai ”Hei” heiluttaminen ja kädet ylös nostaminen, jotta nostat hänet ylös. Mitä enemmän eleitä lapsesi käyttää, sitä todennäköisemmin hän saavuttaa muita ikäisiään lapsia. Lapsesi ei ehkä opi kieltä yhtä hyvin, jos hän ei käytä monia eleitä.
- Opettelen uusia sanoja. Lapsesi voi olla hitaampi puhumaan, mutta hänen pitäisi silti yrittää käyttää uusia sanoja joka kuukausi. Hän saattaa alkaa koota joitakin sanoja yhteen tai käyttää sanoja esittääkseen kysymyksiä. Jos lapsesi tekee tämän, hän on todennäköisemmin kiinni eikä ole viivettä. Lapsellasi voi olla kieliongelma, jos et kuule uusia sanoja usein.
se, että lapsella on jokin ongelma tässä luettelossa, ei tarkoita sitä, että hänellä olisi kieliviivettä. Se asettaa hänet kuitenkin suurempaan vaaraan. Haluat ehkä testauttaa lapsesi sen varmistamiseksi, että hänen puheensa ja kielensä ovat siellä, missä pitääkin.
Mitä Sinun Pitäisi Tehdä?
tunnet lapsesi parhaiten. Sinun ei tarvitse odottaa ja katsoa, jos luulet, että voisi olla ongelma. Eikä tarvitse arvailla, saako lapsi kiinni. Lapsen voi viedä puhekielisen patologin eli SLP: n vastaanotolle. SLP kertoo sinulle huolistasi ja testaa, kuinka hyvin lapsesi ymmärtää, puhuu ja käyttää eleitä.
SLP voi antaa sinulle ideoita siitä, miten voit auttaa lastasi puhumaan. SLP voi ehdottaa, että palaat takaisin, jos olet vielä muutaman kuukauden päästä huolissasi. Jos lapsellasi on merkkejä ongelmasta, SLP voi ehdottaa, että puhut varhaisen puuttumisen ohjelmaan. Tämä ohjelma voi työskennellä kanssasi löytää tapoja auttaa lasta kommunikoida paremmin. Ne voivat myös auttaa, jos sinulla on muita huolia lapsesi kehityksestä.
Luota vaistoihisi. Selvitä, onko lapsesi myöhään puhkeava tai onko kieli viivästynyt. Apua on saatavilla.
katso ASHA-tietoa ammattilaisille Harjoitteluportaalin Late Language Emergence-sivulta.
jos haluat löytää puhekielisen patologin läheltäsi, käy Profindissa.