125 Commentaires sur les bulletins de notes C’est l’heure des bulletins de notes et vous êtes confronté à la perspective d’écrire des commentaires constructifs, perspicaces et originaux sur quelques douzaines de bulletins de notes ou plus. Voici 125 commentaires positifs à utiliser et à adapter!Des élèves en difficulté ? Consultez nos commentaires sur le bulletin d’amélioration des besoins pour encore plus de commentaires! 
Vous êtes arrivé à la fin d’une autre période de notation, et quoi de plus intimidant que la tâche de composer des commentaires perspicaces, originaux et uniques sur chaque enfant de votre classe? Les déclarations positives suivantes vous aideront à adapter vos commentaires à des enfants spécifiques et à mettre en évidence leurs forces.Vous pouvez également utiliser nos déclarations pour indiquer un besoin d’amélioration. Tournez un peu les mots, et vous transformerez chacun en un objectif vers lequel un enfant peut travailler. Sam coopère de manière cohérente avec les autres devient Sam doit coopérer de manière plus cohérente avec les autres, et Sally utilise un langage vif dans l’écriture peut plutôt lire avec pratique, Sally apprendra à utiliser un langage vif dans son écriture. Faites de Jan cherche de nouveaux défis une demande de soutien parental en la changeant pour lire Veuillez encourager Jan à rechercher de nouveaux défis.Que vous peaufiniez des énoncés de cette page ou que vous en créiez des originaux, consultez notre Thésaurus de bulletins qui contient une liste d’adjectifs et d’adverbes appropriés. Vous y trouverez les mots justes pour garder vos commentaires frais et précis.Nous avons organisé nos 125 commentaires par catégorie. Lisez la liste complète ou cliquez sur l’un des liens de catégorie ci-dessous pour accéder à cette liste.Comportementcompétences de communicationcompétences de groupeintérêts et Talentsparticipationscompétences socialesgestion du tempsattitudel’étudiant: est un apprenant enthousiaste qui semble aimer l’école.montre une attitude et une attitude positives en classe.semble bien reposé et prêt pour les activités de chaque jour.montre de l’enthousiasme pour les activités en classe.fait preuve d’initiative et cherche de nouvelles façons de s’impliquer.utilise l’instinct pour traiter les choses de manière indépendante et positive.s’efforce d’atteindre leur plein potential.is engagés à faire de leur mieux.cherche de nouveaux défis.prend la responsabilité de leur apprentissage.Comportementl’élève: coopère de manière cohérente avec l’enseignant et les autres élèves.transitions facilement entre les activités en classe sans distraction.is courtois et montre de bonnes manières en classe.suit les règles de la classe.se conduit avec maturité.répond de manière appropriée lorsqu’il est corrigé.reste concentré sur l’activité à portée de main.résiste à l’envie d’être distrait par les autres students.is gentil et serviable pour tout le monde dans la salle de classe.donne un exemple d’excellence dans le comportement et la coopération.Caractère L’élève: montre du respect pour les enseignants et les pairs.traite les biens de l’école et les biens des autres avec soin et respect.is honnête et digne de confiance dans les relations avec les autres.fait preuve de bonne citoyenneté en aidant les autres étudiants.se joint à la communauté scolaire projects.is préoccupé par les sentiments des pairs.effectue fidèlement les tâches en classe.on peut compter sur eux pour faire ce qu’on leur demande de faire.cherche des responsabilités et suit through.is réfléchi dans les interactions avec les autres.est gentil, respectueux et serviable lorsqu’il interagit avec ses pairs est respectueux des autres élèves de notre classe et de la communauté scolaire démontre quotidiennement sa responsabilité en prenant soin du matériel de notre classe avec soin et réfléchisprend son travail en classe au sérieux et fait preuve de responsabilité lorsqu’il est terminé. il est toujours honnête et peut compter sur lui pour raconter des informations lorsqu’il est demandé. il est prévenant lorsqu’il interagit avec ses enseignantsdémontre ses manières quotidiennement et est toujours respectueux. il a une autodiscipline incroyable et fait toujours son travail de manière efficace. on peut compter sur une manière opportune pour être l’un des premiers élèves à commencer à travailler sur la tâche qui lui est donnéepersévère lorsqu’il est confronté à des difficultés en posant des questions et en faisant de son mieux n’abandonne pas lorsqu’il fait face à une tâche difficile et fait toujours son besoinest un garçon / fille si attentionné et démontre son souci pour ses pairs démontre sa nature bienveillante lorsqu’il aide ses pairs lorsqu’ils ont besoin de l’assistanceest un citoyen modèle dans notre salle de classeest démontre sa citoyenneté dans notre salle de classe en aidant à la garder propre et en prenant soin de les matériaux dans itpeut toujours être compter sur pour coopérer avec ses pairs est capable de coopérer et de bien travailler avec l’un des autres étudiants de la classeest exceptionnellement organisé et prend soin de ses choses est toujours enthousiaste lors de l’achèvement de son travail est agréable et poli lorsque vous travaillez avec d’autres est réfléchi et gentil dans ses interactions avec d’autres est créatif lorsque la résolution de problèmes est très travailleuse et complète toujours tout son travail est patient et gentil lorsque vous travaillez avec ses pairs qui ont besoin d’une assistance supplémentaire. digne de confiance et peut toujours compter sur pour intervenir et aider en cas de besoin Communication Compétences L’étudiant: a un vocabulaire bien développé.choisit les mots avec soin.exprime clairement les idées, à la fois verbalement et par écrit.a une imagination vibrante et excelle dans l’écriture créative.a trouvé leur voix à travers l’écriture de poésie.utilise un langage vif par écrit.écrit clairement et avec un but.écrit avec profondeur et perspicacité.peut faire un argument logique et persuasif.écoute les commentaires et les idées des autres sans interrompre.Travail de groupel’étudiant: offre des suggestions constructives aux pairs pour améliorer leur travail.accepte les recommandations des pairs et agit sur celles-ci le cas échéant.est sensible aux pensées et aux opinions des autres membres du groupe.assume divers rôles au sein du groupe de travail, selon les besoins ou les affectations.accueille les rôles de leadership dans les groupes.montre l’équité dans la répartition des tâches de groupe.planifie et réalise soigneusement les activités de groupe.fonctionne démocratiquement avec ses pairs.encourage les autres membres du groupe.aide à garder le groupe de travail concentré et sur la tâche.Intérêts et talentsl’étudiant: a un sens de l’humour bien développé.détient de nombreux intérêts variés.a un vif intérêt qui a été partagé avec la classe.affiche et parle d’objets personnels de la maison lorsqu’ils se rapportent à des sujets d’étude.fournit des connaissances de base sur des sujets qui les intéressent particulièrement.a une compréhension impressionnante et une connaissance approfondie de leurs intérêts.cherche des informations supplémentaires indépendamment sur des sujets de classe qui suscitent l’intérêt.lit beaucoup pour le plaisir.discute fréquemment des concepts sur lesquels ils ont read.is un surdoué performer.is un artiste talentueux.a un flair pour la lecture dramatique et le jeu d’acteur.aime partager leur talent musical avec la classe.Participationl’étudiant:écoute attentivement les réponses des autres.suit les instructions.joue un rôle actif dans les discussions.améliore la discussion de groupe grâce à des commentaires perspicaces.partage ses expériences personnelles et ses opinions avec ses pairs.répond à ce qui a été lu ou discuté en classe et comme devoirs.demande des éclaircissements au besoin.bénévoles réguliers pour aider aux activités en classe.reste un apprenant actif tout au long de la journée scolaire.Compétences socialesl’étudiant: se fait des amis rapidement dans le classroom.is bien aimé par ses camarades de classe.gère les désaccords avec les pairs de manière appropriée.traite les autres élèves avec équité et understanding.is un membre apprécié de la classe.a de la compassion pour les pairs et les autres.semble à l’aise dans de nouvelles situations.aime la conversation avec des amis pendant les périodes libres.choisit de passer du temps libre avec des amis.Gestion du tempsl’étudiant: aborde les devoirs en classe, les tâches et le travail de groupe de manière organisée.utilise le temps de classe à bon escient.arrive à l’heure pour l’école (et / ou la classe) chaque day.is bien préparé pour la classe chaque jour.fonctionne à un rythme approprié, ni trop rapidement ni trop lentement.termine les affectations dans le temps imparti.paces travaille sur des missions à long terme.fixe des objectifs réalisables en ce qui concerne le temps.complète le travail de maquillage en temps opportun.Habitudes de travaill’étudiant: est un étudiant consciencieux et travailleur.travaux independently.is un étudiant motivé.effectue régulièrement des devoirs.met de l’avant leurs meilleurs efforts dans les devoirs.dépasse les attentes par la qualité de leur travail.saisit facilement de nouveaux concepts et idées.génère un travail soigné et soigné.les vérifications fonctionnent à fond avant de le soumettre.reste sur la tâche avec peu de supervision.affiche l’autodiscipline.évite les erreurs négligentes grâce au souci du détail.utilise des minutes gratuites de temps de classe de manière constructive.crée des projets de maison impressionnants.Connexes: A besoin de commentaires sur le bulletin d’amélioration pour encore plus de commentaires!Certificats d’étudiant!Reconnaissez les attitudes et les réalisations positives avec des certificats personnalisés de prix étudiants! Thésaurus des cartes de rapportvous cherchez de grands adverbes et adjectifs pour donner vie aux commentaires que vous mettez sur les cartes de rapport? Allez au-delà du périmé et du répétitif Avec cette liste, vos notes seront toujours créatives et uniques.Adjectivesattentif, capable, prudent, joyeux, confiant, coopératif, courtois, créatif, dynamique, désireux, énergique, généreux, travailleur, serviable, honnête, imaginatif, indépendant, travailleur, motivé, organisé, sortant, agréable, poli, débrouillard, sincère, adverbes uniques Toujours, généralement, régulièrement, quotidiennement, fréquemment, mensuellement, jamais, occasionnellement, souvent, rarement, régulièrement, généralement, habituellement, hebdomadaire