ápolási iskola nehéz. Minden félévben néhány diák megbukik. Ennek számos oka van. Tegyen fel magának néhány komoly kérdést. Túlterheltek voltak az iskola és a munka egyensúlyával? Te is gondoskodtál a családodról az iskola mellett? Lehet, hogy mindhárommal küszködtél: munkával, iskolával és a gyermekeid gondozásával.
lehet, hogy az osztályok nem olyanok voltak, mint amire számítottál, és nehezen értetted meg az anyagot. Talán nővérnek lenni nem neked való. Nem számít, mi volt a kudarcod oka, valószínűleg zaklatottnak és zaklatottnak érzed magad. Nem tudod, mi a következő lépés. Lehet, hogy reménytelennek érzi magát, és úgy érzi, hogy nincs lehetősége a jövőre nézve. Valószínűleg rendellenes lenne, ha nem így gondolkodna, de minden nincs elveszve.
adj magadnak egy kis időt, hogy gyászolni a veszteség—a veszteség az álmod, hogy egy nővér. Sírj, ha úgy érzed. Akkor szedd össze magad, és döntsd el, hogy mi a következő lépés. Végezzen egy kis lélekkutatást. Még mindig ápolónő akarsz lenni? Talán egy másik karrier az egészségügyi iparban jobban illeszkedne. Ennek ellenére a betegellátással nem összefüggő egészségügyi területen folytatott karrier jobban megfelel Önnek.
minden lehetőség.
karrier lehetőségek ha továbbra is szeretné folytatni ápolási
miután alaposan elemezte, hogy mi ment rosszul, és úgy döntött, hogy továbbra is szeretné folytatni ápolási, néhány megközelítések akkor vegye a következők:
ismételje osztályok
beszéljen az oktató az osztály nem sikerült. Határozza meg, mi történt, és miért nem ment át. Kérdezze meg, hogy megismételheti-e a tanfolyamot, ha csak egy osztály van, amelyet megbukott. Vállalja a felelősséget a kudarcért.
újra alkalmazni
beszéljen egy tanácsadó, vagy talán még a dékán. Ismerje meg az osztály vagy a fellebbezési eljárás újbóli felvételének politikáját, amelyet folytathat, hogy visszaállítsa a programot. Felkérhetik, hogy várjon egy évet, mielőtt megismételheti a tanfolyamot. Ez tisztességtelennek tűnhet, de ha őszintén szeretné elérni azt a célt, hogy regisztrált ápolóvá váljon, ez lehet a legjobb megoldás az Ön számára.
készüljön fel az újrafelhasználási folyamatra: íme néhány kérdés, amelyet nem szabad kihagyni:
- mennyi idő, míg újra jelentkezhetsz?
mint fentebb említettük, egyes iskolák megkövetelik, hogy várjon egy meghatározott időt (legfeljebb egy évet), amíg újra jelentkezhet. Ügyeljen arra, hogy bölcsen használja ezt az időt. Feliratkozhat az osztályokra, és javíthatja az osztályzat átlagát.
jó tudni: ha diákhitelt vett fel, győződjön meg róla, hogy milyen hosszú a türelmi idő. A türelmi idő az érettségi vagy beiratkozás utáni idő, mielőtt kifizetéseket kellene teljesítenie.
- milyen lehetőségei vannak, ha ismét kudarcot vall?
kérdezze meg, hogy hányszor ismételhet meg egy osztályt, mielőtt újrakezdené a teljes programot. Azt is érdemes tudni, hogy milyen gyakran lehet alkalmazni az iskolában. A legtöbb iskola korlátozza, hogy hányszor ismételheti meg az egész programot.
- hogyan akadályozhatja meg, hogy újra kudarcot valljon?
gondolj arra, hogy mi tartotta vissza, és miért nem sikerül az ápolói iskola.
miután megismerte gyengeségeit, elkészíthet egy tervet, hogy kevésbé valószínű, hogy újra kudarcot vall.
kérdezzen a tutor programokról vagy a program által kínált egyéb forrásokról.
nem lehet olyan sok oka, hogy nem teszi, hogy a következő félévben. Először határozza meg, hogy a kudarc oka az Ön irányítása alatt állt-e. Tanulhatott volna többet, vagy jobban felkészült volna a klinikai rotációra? Vagy talán autó problémái voltak, és emiatt kihagyta az utolsó sminknapot a klinikákra?
Akárhogy is, akkor számíthat a váratlan mindenkor ápolási iskolában.
Ismerje meg az összes erőforrást, amelyet iskolája felajánlhat Önnek a továbblépéshez.
- várólistára kerül? Ha igen, mennyi az átlagos várakozási idő?
a teljes jelentkezési folyamat megkezdése után elveszítheti helyét a programban, és egy bizonyos időt kell várnia az újbóli jelentkezésre. Győződjön meg róla, hogy ismeri a szabályokat és politikákat erről a folyamatról az iskolában.
határozza meg, hogy érdemes-e várni, vagy meg kell-e próbálnia egy másik iskolát.
összefüggő: mi a teendő, ha várólistára kerül az Ápolóiskolában?
- el kell kezdenie az elejétől, vagy csak meg kell ismételnie azokat az osztályokat, amelyek kudarcot vallottak?
ez jelentősen eltér az ápolóiskolák között. Egyes iskolák lehetővé teszik, hogy megismételje a program egy bizonyos pontját; mások megismétlik a teljes tantervet.
- van-e Próbaidő? Ha igen, mennyi ideig tart?
érdemes tudni a próbaidőre helyezendő pontos kritériumokat és a következő lépéseket az akadémiai vagy klinikai teljesítmény javítása érdekében.
- meg kell ismételnie a felvételi tesztet?
ha a rossz osztályzatok okozzák a kudarcot, akkor akadémiai vagy klinikai próbaidőre kerülhet. Egyes iskolák ezt a folyamatot hajtják végre annak érdekében, hogy megbizonyosodjon arról, hogy dolgozik-e az osztályzatok fenntartásán. Ügyeljen arra, hogy megtudja a próbaidő részleteit.
ha meg kell ismételnie a felvételi tesztet, győződjön meg róla, hogy van-e változás a legutóbbi teszt elvégzéséhez képest.
Jelentkezés egy másik iskolába
ha a programba való visszahelyezés kiderül, hogy nem lehetséges, akkor ellenőrizze annak lehetőségét, hogy egy másik ápolóiskolába jelentkezzen más típusú ápolói programmal. Legyen őszinte az alkalmazás. Ez néhánynak bevált. Ez valószínűleg azt jelenti, hogy újra kell kezdenie, mivel a megszerzett kreditek nem ruházhatók át. Ha valóban ez az életed célja, akkor ez csak egy újabb út lehet, amelyet meg kell haladnod ahhoz, hogy elérd.
amikor egy másik ápolási programra jelentkezik, vegye figyelembe a következő kérdéseket:
- milyen gyakran fogadja az iskola a diákokat egy évben?
ezt az információt jó lenne tudni. Egy egész év vagy csak néhány hónap várakozása az új félév kezdetéig nagy változást hozhat, és potenciálisan eldöntheti, hogy az adott iskolába vagy egy másikba kíván-e járni.
egyes iskolák csak évente egyszer vesznek fel új hallgatókat a tavaszi félévben, míg mások évente kétszer, tavasszal és ősszel.
- van-e várólista?
egyes ápolóiskolák nem rendelkeznek várólistával, és a felvétel a felvételi vizsga pontszámaitól, az évfolyam átlagától és talán más tényezőktől függ. Ha van várólista, mindig kérdezze meg az átlagos várakozási időt.
jó tudni: Ismerje meg a várólista rangsorolási tényezőit. Egyes programok először jönnek, először szolgálnak, és mások megnézik a GPA-t és más tényezőket, mielőtt felvennék a listára.
- milyen krediteket tudsz átutalni? Meg kell ismételnie az előfeltételeket? Vannak további tanfolyamok, amelyeket be kell fejeznie?
érdemes megtudni, hogy mely krediteket lehet átutalni. Valószínűleg átadhatja előfeltételeit.
az előfeltétel tanfolyamok is változhatnak. Lehet, hogy további is.
akkor valószínűleg nem lesz képes átutalni ápolási kredit. Az ápolóiskolák tanterve változó. Annak biztosítása érdekében, hogy az oktatás megfelel a normáknak, tanulmányozzák a tantervüket.
- milyen gyakran lehet megismételni egy félévet/ tanfolyamot? Milyen lehetőségei vannak arra az esetre, ha kudarcot vall?
ezt fontos tudni, hogy előre tudjon tervezni, és ne kövesse el kétszer ugyanazt a hibát. Az egyes iskolák politikája eltérő. Tudjon meg többet az ismételt folyamatról azonnal.
- számít-e a grade point average (GPA)?
a GPA kiszámításának módjától függ. Egyes iskolák csak az előfeltételek GPA-ját fogják megvizsgálni. Más iskolák megnézik az összes eddigi osztályzatod GPA-ját.
kérdezze meg a minimális GPA követelményt, hogy tudja, mire kell törekednie.
Lásd még az iskola politikáját a kurzusok újbóli felvételéről a GPA javítása érdekében.
- mit kell tanulni a felvételi teszthez? Van, hogy írjon egy felvételi papír/ esszé?
Tudja meg, melyik felvételi teszt (Kaplan, teák, ati stb.), hogy felkészüljenek, és győződjön meg róla, hogy nagyon friss anyagok.
Hogyan írjunk esszét az ápolási karrier célokról
- az iskola kínál LPN programot?
néhány LPN program integrálva van az RN programokba. Ha elértél egy adott félévet az RN programban, ülhetsz a PN – vizsgára. Ez egy nagyszerű biztonsági terv. Ha úgy döntesz, hogy nem az utolsó félévben az ápolóiskola, van legalább az LPN engedély.
akár LPN-ként is dolgozhat, miközben befejezi az RN programot.
ezen a megjegyzésen érdemes megfontolni egy másik típusú ápolói fokozatot. Például, ha beiratkozott egy BSN programba, próbáljon ki egy programot egy LPN-hez.
ez egy rövidebb program, és miután sikeres időt töltött LPN-ként, újra jelentkezhet egy ápolói programra, hogy folytassa az RN-t. Ez nem ideális, de ez egy módja annak, hogy elfogadja a történteket, és továbbra is ápolói munkát végezzen, miközben folytatja a regisztrált nővérré válás célját.
mielőtt úgy dönt, hogy ezt megteszi, beszéljen a pénzügyi támogatási irodával. A képesítések és a jogosultság diákhitel változhat, mivel a jövőben RN mértékben lehet ismerni, mint egy második fuvarozó most.
alternatív karrier az Ápolóiskola bukása után
sok más egészségügyi karrierlehetőség is létezik, amelyekre esetleg nem is gondolt, vagy akár tudta, hogy léteznek a szerencsétlen ápolóiskola kudarcáig.
ez a kudarc ajándéknak bizonyulhat, amikor felfedezi az egészségügyi területen elérhető egyéb lehetőségeket. Néhány lehetőség, amely magában foglalja a közvetlen betegellátást, magában foglalja, de nem korlátozódnak a következőkre:
- sürgősségi orvosi technikus (EMT) vagy mentős. Az első válaszadók azonnali orvosi ellátást nyújtanak azoknak, akiknek sürgősségi ellátásra van szükségük a kórházba szállítás előtt vagy alatt. Ők azok, akik válaszolnak az orvosi vészhelyzetben szenvedők 911-es hívásaira vagy egy jelentős esemény, például tűz, tornádók, hurrikánok stb.
- orvosi asszisztens. Ez a személy orvos felügyelete alatt dolgozik. Általában az asszisztens az első kapcsolatfelvétel a beteggel, amikor orvoshoz fordul. Az asszisztens a beteg kórtörténetének és életjeleinek felvételével kezdődik. Az asszisztens megvitatja a beteggel az aktuális látogatás okait. Az asszisztens ezután dokumentálja ezeket a beteg orvosi nyilvántartásában. Az asszisztens a látogatás végén elmagyarázza a betegnek a közelgő teszteket és eljárásokat.
- ápolási asszisztens. Ezek nagy a kereslet. Kórházakban dolgoznak a regisztrált nővér irányítása alatt, de általában szorosabb beteg interakcióval rendelkeznek, mint a regisztrált ápolók, és közvetlen betegellátást végeznek. Lényegében minden ápolási feladatot ellátnak, de nem tudnak gyógyszert beadni. A legtöbb kórház megköveteli az ápolói asszisztensek tanúsítását. Az ápolási asszisztensek nagy szükség van mind a kórházi ellátásra, mind a hosszú távú gondozási létesítményekben való munkavégzésre.
- légzőszervi terapeuta. A terapeuta kezeli azokat a légzőszervi betegségek, mint a tüdőtágulat és az asztma, és még a cisztás fibrózis. Lehet, hogy kórházban dolgoznak, és reagálnak olyan betegekre, akiknek légzési nehézségei vannak. Gyakran szükség van rájuk vészhelyzetek esetén, például olyan betegeknél, akik szívrohamban vannak, vagy fulladásos áldozatok kezelésére. Újszülött egységekben dolgozhatnak olyan újszülöttek kezelésére, akiknek légzési problémái vannak.
- Flebotomista. Orvosi laboratóriumban dolgozik, és feladata vért venni a vizsgálathoz. Ők is azok, akik vért vesznek a vérbankokban vagy a plazma adományozó központokban.
- Fizikoterapeuta. Olyan betegekkel dolgoznak, akiknek mobilitási problémái vannak, hogy segítsenek nekik visszanyerni a mozgást sérülés vagy műtét után, például egy ízületi csere műtét után. Dolgozhatnak neurológiai problémákkal küzdő betegekkel, például egyensúlyproblémákkal, vagy megtaníthatják a betegeket arra, hogyan tanuljanak újra bizonyos mindennapi feladatokat katasztrofális balesetek után, amelyek károsították önmaguk gondozásának képességét. A gyógytornász segít az embereknek megtanulni, hogyan kell járni bénulás után, vagy alkalmazkodni az élethez kerekesszékben. A terapeuta segít az embereknek megtanulni a protézis használatát. A kómában lévő betegeknek gyakran újra kell tanulniuk olyan készségeket, mint a gyaloglás. A gyógytornász általában foglalkozási terapeutákkal dolgozik, hogy segítsen a betegeknek újra megtanulni, hogyan kell járni, táplálni magukat, fésülni a hajukat, fogat mosni stb.
- foglalkozási terapeuta. Segítenek az embereknek felépülni olyan betegségekből vagy balesetekből, amelyeknek újra meg kell tanulniuk a mindennapi élet készségeit, hogy visszanyerjék önálló életüket.
összefüggő: be tudsz lépni az ápolói iskolába C-vel?
- logopédus. Ez négyéves fokozatot igényelhet. A logopédusok gyakran dolgoznak az iskolarendszerben, hogy segítsék a beszédhibás gyermekeket. Segíthetik az autista gyermekeket beszédkészségük javításában. Kórházakban dolgoznak, hogy segítsenek azoknak, akik olyan módon sérültek meg, amelyek befolyásolják beszédüket, hogy újra megtanulják képességeiket.
- radiológiai technikus. Röntgensugarakat és más képalkotó vizsgálatokat végeznek. Szakosodhatnak bizonyos radiológiai technológiai típusokra, például ultrahang, CT-vizsgálat vagy MRI-vizsgálat beadására. Szakosodhatnak olyan testrészekre, mint például bizonyos csontok, ízületek vagy mammogramok képalkotása. Szakosodhatnak a betegségek kezelésére is, és radiológus irányítása alatt radiológiai kezeléseket végezhetnek a rákos betegek számára.
- sebészeti technológus. Robotsebészeti eszközökkel és más élvonalbeli technológiai folyamatokkal segítik a műtőben dolgozó sebészeket. Segítenek a száloptika és a lézeres technológia használatában.
- táplálkozási szakember. Olyan betegekkel dolgoznak, akiknek egészsége a megfelelő táplálkozástól függ, például cukorbetegek, elhízott betegek, bulimiában vagy anorexiában szenvedők stb. Dolgozhatnak orvosi rendelőkben, kórházakban, vagy saját gyakorlattal rendelkezhetnek. Segítik a betegeket abban, hogy étrend-terveket készítsenek, megtanulják az adagok ellenőrzését, és hogyan kell enni az egészségi állapotuk igényei szerint.
- szív-és érrendszeri technikus. Tesztelik a betegek szív-és érrendszeri rendszereit képalkotással, stressztesztek beadásával és egyéb feladatokkal az orvos irányítása alatt. A sürgősségi osztályokon is dolgozhatnak a mellkasi fájdalomra felvett betegek diagnosztizálására és kezelésére.
ezek közül a szakmák közül sokan beléphetnek tanúsító képzési programmal. Néhányan kétéves diplomát vagy képzési programot igényelnek, kifejezetten az Ön által választott karrierhez. Néhányan négyéves diplomát igényelnek.
Egyéb Egészségügyi Karrier Utak
Ápolási Otthon Adminisztrátora. Az egyik lehetséges karrier, amely nem jár közvetlen betegellátással, az idősek otthona vagy a segített életvitel adminisztrátora. A baby boom-ok most szembesülnek a kiterjesztett orvosi ellátás vagy a segített életvitel szükségességével, az adminisztrátorok és a támogatott adminisztrátorok iránti igény növekszik.
az adminisztrátorok felelősek annak biztosításáért, hogy a lakosok minőségi ellátásban részesüljenek, és életminőségük legyen, függetlenül az egészségügyi igényeiktől. Gondoskodnak arról, hogy az egyes lakosok gondozási tervei megfeleljenek az egészségüknek és a személyes igényeiknek. Ők felelősek az otthon fenntartásáért az állami és szövetségi törvényeknek és rendeleteknek megfelelően.
Egészségügyi Oktató. Ez gyakran négyéves diplomát igényel. A pedagógusok közösségekben dolgoznak, hogy segítsenek az embereknek megtanulni az egészséget elősegítő magatartást. Számos feladatuk között szerepel a szükséges egészségügyi és szociális szolgáltatások megtalálása.
bármit is csinálsz, ne add fel. Az ápolói iskola elmulasztása nem a világ vége az Ön számára. Most már tudod, hogy van lehetőséged arra, hogy továbbra is karriert folytass az egészségügyben. Emlékezzünk Thomas Edison bátorító szavaira, aki azt mondta: “Az élet sok kudarca olyan ember, aki nem vette észre, milyen közel voltak a sikerhez, amikor feladták.”Most már nagyon közel lehet a sikerhez.
kép: serenzuiy/123RF