125 Pagella Commenti E’ tempo di pagella e si faccia la prospettiva di scrivere costruttivo, penetranti, e commenti originali su un paio di dozzine pagelle o più. Qui ci sono 125 commenti positivi pagella per voi da usare e adattare!Studenti in difficoltà? Scopri le nostre esigenze di miglioramento Pagella Commenti per ancora più commenti! 
Hai raggiunto la fine di un altro periodo di valutazione e cosa potrebbe essere più scoraggiante del compito di comporre commenti penetranti, originali e unici su ogni bambino della tua classe? Le seguenti affermazioni positive ti aiuteranno a personalizzare i tuoi commenti a bambini specifici e ad evidenziare i loro punti di forza.È inoltre possibile utilizzare le nostre dichiarazioni per indicare una necessità di miglioramento. Girare le parole intorno un po’, e si trasformerà ogni in un obiettivo per un bambino a lavorare verso. Sam collabora coerentemente con gli altri diventa Sam ha bisogno di cooperare in modo più coerente con gli altri, e Sally usa un linguaggio vivido per iscritto può invece leggere Con la pratica, Sally imparerà ad usare un linguaggio vivido nella sua scrittura. Fare Jan cerca nuove sfide in una richiesta di sostegno dei genitori cambiandolo per leggere Si prega di incoraggiare Jan a cercare nuove sfide.Sia che tu stia modificando le dichiarazioni da questa pagina o creando quelle originali, controlla il nostro Thesaurus della pagella che contiene un elenco di aggettivi e avverbi appropriati. Lì troverai le parole giuste per mantenere i tuoi commenti freschi e accurati.Abbiamo organizzato i nostri 125 commenti pagella per categoria. Leggere l’intero elenco o fare clic su uno dei link di categoria qui sotto per passare a tale elenco.Attitudinecomportamentocaratteristicheabilità comunicativelavoro di gruppointeressi e talentipartecipazioniabilità socialigestione del tempoabitudini lavorativeattitudinelo studente: è uno studente entusiasta che sembra godere della scuola.mostra una visione e un atteggiamento positivi in classe.appare ben riposato e pronto per le attività di ogni giorno.mostra entusiasmo per le attività in classe.mostra iniziativa e cerca nuovi modi per mettersi in gioco.usa gli istinti per affrontare le questioni in modo indipendente e in modo positivo.si sforza di raggiungere il loro pieno potential.is impegnati a fare del loro meglio.cerca nuove sfide.si assume la responsabilità per il loro apprendimento.Comportamentolo studente: collabora coerentemente con l’insegnante e gli altri studenti.transizioni facilmente tra le attività in classe senza distraction.is cortese e mostra buone maniere in classe.segue le regole della classe.si comporta con maturità.risponde in modo appropriato quando corretto.rimane concentrato sull’attività a portata di mano.resiste alla voglia di essere distratti da altri students.is gentile e disponibile a tutti in classe.costituisce un esempio di eccellenza nel comportamento e nella cooperazione.Characterlo studente: mostra rispetto per insegnanti e coetanei.tratta la proprietà della scuola e gli effetti personali degli altri con cura e respect.is onesto e affidabile nei rapporti con gli altri.mostra una buona cittadinanza assistendo altri studenti.si unisce nella comunità scolastica projects.is preoccupato per i sentimenti dei coetanei.esegue fedelmente le attività in classe.può essere dipeso per fare quello che viene chiesto di fare.cerca responsabilità e segue through.is riflessivo nelle interazioni con gli altri.è gentile, rispettoso e disponibile quando si tratta di interagire con il suo/la sua peersis rispettoso degli altri studenti in classe e la scuola communitydemonstrates responsabilità quotidiane con la cura per i materiali in classe con attenzione e thoughtfullytakes sua classe lavoro serio e dimostra di responsabilità quando il completamento di themis sempre onesto e può essere contato su per raccontare le informazioni quando askedis premuroso quando si interagisce con il suo/la sua teachersdemonstrates la sua/il suo modo di porsi su una base quotidiana ed è sempre respectfulhas incredibile di auto-disciplina, e ottiene sempre la sua/il suo lavoro fatto in un tempestiva mannercan essere contato su per essere uno dei primi studenti di iniziare a lavorare su di un compito che è givenperseveres davanti alle difficoltà, facendo domande e cercando il suo/la sua bestdoes non arrenderti di fronte a un compito difficile e fa sempre la sua/il suo bestis ad una cura boy/girl e dimostra preoccupazione per il suo/la sua peersdemonstrates il suo/la sua natura assistenziale quando aiutare i compagni quando hanno bisogno assistance è un cittadino modello nel nostro classroomis dimostra la sua/il suo diritto di cittadinanza nella nostra classe, aiutando a mantenerla pulita e prendersi cura dei materiali in itcan essere sempre contate su di cooperare con la sua/il suo peersis in grado di cooperare e di lavorare bene con gli altri studenti della classis eccezionalmente organizzato e si prende cura del suo/la sua thingsis sempre entusiasta quando completato il suo/la sua workis gradevole e gentile quando si lavora con othersis premuroso e gentile nelle sue interazioni con othersis creativo, quando un problema solvingis molto laboriosa e sempre completa di tutti i suoi workis paziente e gentile quando si lavora con il suo/la i suoi coetanei che hanno bisogno di extra assistancetrustworthy e si può sempre contare su di intervenire e aiutare dove neededCommunication SkillsThe studente: ha un vocabolario ben sviluppato.sceglie le parole con cura.esprime le idee in modo chiaro, sia verbalmente che attraverso la scrittura.ha una vibrante immaginazione ed eccelle nella scrittura creativa.ha trovato la loro voce attraverso la scrittura poetica.utilizza un linguaggio vivido per iscritto.scrive chiaramente e con uno scopo.scrive con profondità e intuizione.può fare un argomento logico e persuasivo.ascolta i commenti e le idee degli altri senza interrompere.Lavoro di gruppolo studente: offre suggerimenti costruttivi ai coetanei per migliorare il loro lavoro.accetta le raccomandazioni dei colleghi e agisce su di loro quando appropriato.è sensibile ai pensieri e alle opinioni degli altri nel gruppo.assume vari ruoli nel gruppo di lavoro, se necessario o assegnato.accoglie con favore i ruoli di leadership nei gruppi.mostra equità nella distribuzione delle attività di gruppo.pianifica e svolge attentamente le attività di gruppo.funziona democraticamente con i pari.incoraggia gli altri membri del gruppo.aiuta a mantenere il gruppo di lavoro concentrato e sul compito.Interessi e talentilo studente:ha un senso dell’umorismo ben sviluppato.detiene molti interessi vari.ha un vivo interesse che è stato condiviso con la classe.visualizza e parla di oggetti personali da casa quando si riferiscono a argomenti di studio.fornisce conoscenze di base su argomenti di particolare interesse per loro.ha una comprensione impressionante e la profondità della conoscenza circa i loro interessi.cerca informazioni aggiuntive in modo indipendente su argomenti di classe che suscitano interesse.legge ampiamente per divertimento.discute frequentemente concetti su cui hanno read.is un talento performer.is un artista di talento.ha un talento per la lettura drammatica e recitazione.gode di condividere il loro talento musicale con la classe.Partecipazione dello studente:ascolta attentamente le risposte degli altri.segue le indicazioni.svolge un ruolo attivo nelle discussioni.migliora la discussione di gruppo attraverso commenti penetranti.condivide esperienze personali e opinioni con i coetanei.risponde a ciò che è stato letto o discusso in classe e come compiti a casa.chiede chiarimenti quando necessario.volontari regolarmente per assistere nelle attività in classe.rimane uno studente attivo per tutta la giornata scolastica.Abilità SocialIlo studente: fa amicizia rapidamente nel classroom.is ben voluto dai compagni di classe.gestisce i disaccordi con i pari in modo appropriato.tratta gli altri studenti con equità e understanding.is un membro stimato della classe.ha compassione per i coetanei e gli altri.sembra comodo in nuove situazioni.gode di conversazione con gli amici durante i periodi liberi.sceglie di trascorrere il tempo libero con gli amici.Tempo ManagementThe studente: affronta compiti in classe, compiti e lavoro di gruppo in modo organizzato.usa saggiamente il tempo delle lezioni.arriva in tempo per la scuola (e/o classe) ogni day.is ben preparato per la classe ogni giorno.funziona ad un ritmo appropriato, né troppo rapidamente o lentamente.completa le assegnazioni nel tempo assegnato.i passi lavorano su incarichi a lungo termine.imposta obiettivi realizzabili rispetto al tempo.completa il lavoro di trucco in modo tempestivo.Abitudini di lavorolo studente: è uno studente coscienzioso e laborioso.opere independently.is uno studente auto-motivato.completa costantemente i compiti a casa.mette avanti il loro miglior sforzo in compiti a casa.supera le aspettative con la qualità del loro lavoro.afferra prontamente nuovi concetti e idee.genera un lavoro pulito e attento.i controlli funzionano a fondo prima di inviarlo.rimane sul compito con poca supervisione.visualizza l’autodisciplina.evita errori incuranti attraverso l’attenzione ai dettagli.utilizza minuti gratuiti di tempo di classe in modo costruttivo.crea progetti di casa impressionanti.Correlati: Ha bisogno di miglioramento Pagella Commenti per ancora più commenti!Certificati degli studenti!Riconoscere atteggiamenti positivi e risultati con certificati personalizzati student award! Pagella Thesaurusalla ricerca di alcuni grandi avverbi e aggettivi per dare vita ai commenti che hai messo in pagelle? Andare oltre la stantio e ripetitivo Con questa lista, le note saranno sempre creativi e unici.Aggettiviattentivo, capace, attento, allegro, fiducioso, cooperativo, cortese, creativo, dinamico, desideroso, energico, generoso, laborioso, utile, onesto, fantasioso, indipendente, laborioso, motivato, organizzato, estroverso, piacevole, educato, pieno di risorse, sincero, unico Avverbsalways, comunemente, costantemente, quotidiano, frequentemente, mensile, mai, occasionalmente, spesso, raramente, regolarmente, tipicamente, di solito, settimanale