才能と二度例外的な(2E)学生のためのフュージョンアカデミープログラム

“私たちの息子は、伝統的な高校の設定で苦労しました。 彼は非常に明るいです,しかし、社会的な気晴らしで焦点を失いました,そして、説明責任と自己モチベーションとのトラブルを持っていました…私たちの息子は、一対一の教室の設定で繁栄し、ストレートaのを獲得し始めました.彼はまた、加速速度でクラスを取ることができたし、先にスケジュールの年を卒業しました. 彼は教師を愛し、時間管理を学び、自発的になり、大学で工学を勉強したいと決めました。 彼は8つの工学プログラムに応募し、そのうちの6つに受け入れられました。

彼は国内最大の大学であるオハイオ州立大学で学術奨学金を受け、17歳の時に始めた。 私はフュージョンに参加した後、学校の大きさを心配していましたが、彼は移行に問題はありませんでした。 それはほぼ四年前だった。 今、彼はコンピュータ工学の学位を取得して卒業し、エンジニアリング学部長のリストに載っており、ソフトウェアエンジニアとしてAmazonで働く予定です。 融合は絶対に私の息子の成功の基礎でした。 彼らは本当に学生が彼らの最高の自己を見つけるのを助けます!”

—リサ-バインディルリ、フュージョン-ソラナ-ビーチ

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