rosnące dziecko: 10 do 12 miesięcy

  • Waga: średni przyrost około 13 uncji każdego miesiąca, waga urodzeniowa jest podwojona w przybliżeniu 4 do 5 miesięcy i potrojona w 1 roku
  • wzrost: średni wzrost nieco ponad 1/2 cala każdego miesiąca, przy czym większość niemowląt rośnie 10 cali w pierwszym roku.
  • rozmiar głowy: średni wzrost około 1/2 cala każdego miesiąca

co moje dziecko może zrobić w tym wieku?

gdy twoje dziecko będzie rosło, zauważysz nowe i ekscytujące zdolności, które rozwijają się. Podczas gdy dzieci mogą rozwijać się w różnym tempie, oto niektóre z typowych kamieni milowych, które twoje dziecko może osiągnąć w tej grupie wiekowej:

  • podciąga się do pozycji stojącej
  • może usiąść z pozycji stojącej
  • rejsy lub spacery trzymając się mebli
  • może stać obok mebli bez trzymania się
  • może chodzić trzymając palec lub dłoń
  • może zacząć robić kroki i chodzić samodzielnie
  • gra w piłkę, odbierając i zwracając zwiniętą piłkę
  • w stanie podnosić jedzenie i małe przedmioty palcami
  • może karmić siebie finger foods
  • napoje z kubka z wylewką
  • może przewracać strony w książce, często kilka naraz czas
  • grzywka obiekty razem
  • imituje bazgroły
  • nowe zęby nadal wybuchają; może mieć 4 do 6 zębów w wieku 1 roku
  • bierze 2 drzemki dziennie i jest w stanie spać do 12 godzin w nocy bez karmienia
  • pobudka w nocy szuka rodziców

co może powiedzieć moje dziecko?

rozwój mowy jest bardzo ekscytujący dla rodziców, ponieważ obserwują, jak ich dzieci stają się istotami społecznymi, które mogą wchodzić w interakcje z innymi. Podczas gdy każde dziecko rozwija mowę we własnym tempie, oto niektóre z typowych kamieni milowych w tej grupie wiekowej:

  • mówi da-da I ma-ma i wie, kim są te osoby
  • imituje dźwięki, a niektóre mowy
  • mogą mówić takie rzeczy jak „Uh oh”
  • imituje dźwięki zwierząt w odpowiedzi na pytania (takie jak ” co mówi krowa?”)
  • prosty gest (np. potrząsanie głową „nie”)

co rozumie moje dziecko?

dzieci w tym wieku stają się znacznie bardziej świadome siebie i innych. Nie są jeszcze pewni, że matka wróci, gdy odejdzie. Podczas gdy dzieci mogą rozwijać się w różnym tempie, oto niektóre z typowych kamieni milowych, które dzieci mogą osiągnąć w tej grupie wiekowej:

  • rozpoznaje znane przedmioty i obrazy w książkach i może wskazywać na niektóre przedmioty, gdy zapytamy ” gdzie jest … .?”
  • wykonuje jednoetapowe polecenie z rodzicem, który musi pokazać dziecku, jak to zrobić
  • ma preferencje dla ludzi i zabawek, i może mieć ulubioną zabawkę lub koc
  • jest ciekawy i chce zbadać
  • przenosi się do muzyki
  • celowo upuszcza przedmioty, aby inni mogli je podnieść
  • punkty i gesty w przypadku obiektów i działań
  • może zacząć udawać proste czynności, takie jak sprzątanie lub picie z kubka

jak moje dziecko wchodzi w interakcje z innymi?

lęk separacyjny i strach przed nieznajomymi są powszechne w tym wieku. Lęk separacyjny to niepokój i lęk przed oddzieleniem się od rodzica, niezależnie od tego, czy rodzic faktycznie opuszcza obecność dziecka. Jest to jednak ważna część relacji z rodzicem. Podczas gdy każde dziecko jest wyjątkowe i rozwinie różne osobowości, oto niektóre z wspólnych cech behawioralnych, które mogą być obecne w Twoim dziecku:

  • lęk i lęk przed nieznajomymi; może trzymać się i sprzęgać rodziców; płacze, gdy rodzic odchodzi
  • fale bye-bye
  • płacze lub pokazuje emocje, gdy mówi „nie”

jak zwiększyć bezpieczeństwo emocjonalne i uczenie się dziecka

rozważ następujące sposoby na zwiększenie bezpieczeństwa emocjonalnego dziecka:

  • odejdź na krótki czas, podczas gdy dziecko bawi się w bezpiecznym miejscu. Pomoże to nauczyć go lub ją, że wrócisz za każdym razem.
  • stopniowo przedstawiaj swoje dziecko nowym ludziom i rzeczom.
  • zajrzyj do fotoksiążek z dzieckiem i porozmawiaj o zdjęciach.
  • daj dziecku pokarmy na palce i pomóż mu używać łyżeczki, ale pozwól dziecku zrobić to samo. Nie martw się, jeśli Twoje dziecko robi bałagan. Eksperymentowanie jest ważne.
  • czytaj bajki swojemu dziecku codziennie.
  • gdy dziecko prosi o coś wskazując, nazwij przedmiot tak, jak mu go dajesz.
  • często Trzymaj i przytulaj swoje dziecko.
  • Kontynuuj nocną rutynę Przytulania, kołysania i kojenia.
  • Odpowiedz dziecku, jeśli obudzi się i płacze w nocy. Unikaj włączania światła, podnoszenia lub trzymania dziecka. Ogranicz swoje interakcje do kojącej rozmowy i poklepywania. Powiedz dziecku, że czas spać.
  • daj dziecku zabawki, które się poruszają(takie jak piłki lub samochody).

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.

More: