10 „probleme comportamentale” care sunt de fapt bune pentru copiii tăi

copiii sunt drăguți. Dar băiete, pot să apese butoanele noastre.

nu ești uneori uimit de cât de ușor te pot împinge îngerii tăi la margine?

știu că sunt!

51% din timpul meu ca părinte este plin de bucurie. Celelalte 49% sunt cheltuite pentru a-mi gestiona propria tulburare internă de la interacțiunea cu o ființă în creștere, curioasă, învățând modul ei de a funcționa în lume, cu o urmă de îngrijorare pentru ravagiile pe care le face în mine.

deci, cu un zâmbet pe față (și mantra „și asta va trece” jucând într-o buclă în capul meu) vă prezint această listă de „probleme comportamentale” la copii care m-au înnebunit ca mamă și fost profesor… dar învăț să fac față, din cauza cât de instrumentale sunt în a ajuta un copil să învețe, să crească și să se dezvolte.

#1 aruncând Tantrums

„vreau dulciuri acum.”

sunt în mijlocul mesei de gătit. Am avut o zi plină. Sunt obosit. Simțurile mele de păianjen încep să tremure cu premoniția că voi face parte dintr-un accident de tren. Îmi adun ultimul control calm și răspund: „în această familie, avem dulciuri doar după cină.”

cererea neîncetată de dulciuri se transformă în curând în țipete care mă fac să fierb ca supa pe care o preparam pentru familie.

de ce se comportă așa?

Tantrums provin din sentimente de furie și tristețe atât interconectate și indică imaturitatea cortexului pre-frontal care reglează emoțiile și comportamentul social. Această imaturitate a fost dedusă pentru a juca un rol în a ajuta un copil să învețe limba mult mai repede decât adulții.

ce este bun la asta?

acest lucru indică faptul că copilul are libertatea de a se simți mai mare decât judecata că unele sentimente sunt rele. La unii copii, poate fi, de asemenea, un indiciu al emoțiilor profunde și, prin urmare, al pasiunii potențiale.

acțiune sugerată

hrănește limbajul și abilitățile de reglare emoțională prin declararea emoțiilor lor și a modului în care părinții intenționează să răspundă. De exemplu, ” te simți supărat și trist acum. Voi veni și vă voi îmbrățișa imediat ce îmi voi putea lua mâinile de pe supa de pe aragaz.”Apoi ignorați tantrul până când copilul și-a exprimat pe deplin furia. Nu-i întrebați când mai există furie. Creierul lor nu este pregătit să proceseze informații atunci când este extrem de agitat. După ce furia lor este cheltuită și există doar tristețe, mângâie-i.

#2 fiind ușor distras

aceasta se referă la copilul care se agită constant, care nu poate sta liniștit și este ușor distras de cel mai mic sunet sau mișcare.

de ce se comportă așa?

aceasta indică „mai multe creiere” – mai multă materie a lobului parietal superior stâng al creierului. Pe măsură ce îmbătrânim, căile din creierul nostru sunt tăiate pentru eficiență, ceea ce reduce și distractibilitatea.

ce este bun la asta?

lobul parietal Superior a fost legat de scriere, este utilizat în orientarea spațială și primește o mare parte din aportul vizual, precum și aportul senzorial de la conștientizarea mâinii.

acțiune sugerată

țineți mâinile ocupate în timp ce învață. Cel mai intuitiv, ține-ți mâinile ocupate cu o activitate conexă. De exemplu, atunci când îi încurajăm să citească independent, le putem sugera să țină cartea în mod independent, să indice fiecare cuvânt pe care îl decodează și să întoarcă pagina ei înșiși după ce au terminat cu asta.

un profesor de școală la domiciliu a reușit, de asemenea, să-i facă pe copii fidgety să învețe jucând jocuri fără legătură (de exemplu, aruncând bile de spumă încoace și încolo cu elevul ei) în timp ce le evalua pe Adăugare sau lăsând un student să se joace cu Domnul cap de cartof în timp ce trece prin formula pantei. Principiul de bază este de a-i ajuta să descopere cele mai bune condiții pentru învățarea și performanța lor personală.

#3 nu finalizarea sarcinilor

este important să distingem dacă copilul „renunță” la activități în general sau numai la activități selectate. De exemplu, fiica mea este capabil de a lucra drumul ei printr-un puzzle de 20 de piese de ea însăși, dar nu complet activități de colorat.

de ce se comportă așa și ce este bun în acest sens?

dacă abandonează doar unele dintre activități, este un indiciu al darurilor și înclinațiilor copiilor noștri – activitățile în care perseverează mai puțin sunt cele de care sunt mai plictisiți. Ar trebui să încercăm să le îmbogățim mai mult mediile cu activitățile pe care le iubesc.

acțiune sugerată

cu toate acestea, dacă lipsa perseverenței este obișnuită sau se manifestă în zone cu miză mare, un lucru pe care trebuie să-l analizăm este să raportăm subiecte „plictisitoare” cu interesele lor. De exemplu, ” Mă întreb cât de repede aleargă acel jucător de rugby pentru a-și depăși adversarii. Să aflăm?”este o modalitate de a relaționa Viteza, un concept în matematică cu subiectul rugby-ului, astfel încât acestea să fie menținute motivate.

pentru a-i ajuta să dezvolte strategii de autoreglementare, astfel încât să poată persevera, ajutați-i să descompună o sarcină dificilă în repere contigue. De exemplu, plângerea elevului meu că „fracțiile algebrice” sunt prea grele ne-a făcut să o descompunem în conceptele prealabile ale „fracțiilor” și „ecuațiilor pătratice”. După revizuirea fundațiilor,” fracțiile algebrice ” devin mult mai ușor de abordat.

#4 a face alegeri pripite

ți-a sărit vreodată inima din gură când îți vezi copilul zburând la drum? Sau știu de ei experimentarea cu stilul lor de viață în moduri care te-a facut piti?

de ce se comportă așa?

lobul frontal (care ajută la evaluarea riscurilor) nu este la fel de conectat la restul creierului în comparație cu adulții.

ce este bun la asta?

acestea maximizează oportunitățile de împingere a anvelopei și a căilor de rulare care nu au fost explorate înainte. Acesta este un semn de inovație și curaj.

acțiune sugerată

copiii mai mici pot fi reținuți fizic în situații care pot duce la consecințe dezastruoase (de exemplu, jocul cu prize electrice.) Pentru părinții copiilor mai mari, lucrați cu ei de ce aceste decizii se simt bine pentru ei. Bucuria poate fi reprodusă într-o situație mai sigură (de exemplu, obținerea unor instrucțiuni adecvate în conducerea mașinilor de curse într-o școală de șoferi, mai degrabă decât în curse pe drumurile publice)?

#5 fiind direct de fotografiere

nu văd alte mâini ridicate de părinți care au fost vreodată mortified de ceea ce copiii tăi a spus în public? Pentru mine, îmi amintesc că am vrut să mă ascund când am auzit-o pe fiica mea proclamând cu voce tare odată că mi-am săpat nasul înainte de a pleca de acasă în acea dimineață.

de ce se comportă așa?

empatia este o abilitate care trebuie învățată la fel ca mersul pe bicicletă sau aritmetica.

ce este bun la asta?

lipsa lor de frică în exprimarea modului în care se simt indică un sentiment de securitate, onestitate și atenție.

acțiune sugerată

la un moment potrivit, ajutați-i să înțeleagă cu blândețe cum ne simțim atunci când aceste anecdote jenante sunt împărtășite publicului. Rugați-i să nu le împărtășească public, astfel încât să nu ne fie rușine. Dar fii pregătit să treci din nou prin acest ciclu de jenă-apoi-explicație. Și din nou.

#6 fiind necooperant

întârzii. I-ai spus deja copilului tău de două ori că trebuie să înceteze să se joace și să-și pună pantofii. Și totuși, ea este, complet ignorată de creșterea nivelului de stres, continuând să joace ca și cum nu ai spus un cuvânt. UF!

de ce se comportă așa?

se întâmplă acest lucru doar ocazional sau obișnuit? Este cu un singur îngrijitor sau cu toată lumea? Dacă se întâmplă în mod obișnuit cu adulții selectați, poate fi o indicație pentru a reflecta asupra relației pe care adultul o are cu copilul.

ce este bun la asta?

indică faptul că copilul nu este un pushover și are anumite idei despre ceea ce nu vrea să facă și se simte liber să-și exprime preferințele.

acțiune sugerată

copiii învață mai bine de la profesorii care le plac. Acest lucru se aplică și părinților, deoarece „părinții sunt primii profesori ai copilului.”Reflectați asupra relației și luați în considerare modul în care putem fi mai buni susținători ai copiilor noștri. De exemplu, spunem în mod obișnuit ” nu ” și Copilului? Dacă da, putem re-fraza răspunsurile noastre la ele într-o declarație pozitivă? (De exemplu, în loc de” NU, NU atingeți vaza”, trebuie doar să mutați vaza la îndemână sau să încercați să distrageți atenția folosind ceva de-a lungul liniilor ” Să mergem și să jucăm playdough!”)

care sunt cele mai bune oportunități pentru noi de a arăta că suntem pe aceeași pagină cu ei?

# 7 a nu fi prietenos

” bună fetiță!”Un paznic de la poartă, pe care îl vedem în mod regulat, o salută cu strălucire pe fiica mea ori de câte ori o vede. Fiica mea aproape întotdeauna îl observă în tăcere fără să răspundă înapoi.

de ce se comportă așa?

acest lucru nu s-ar aplica tuturor copiilor și, deși sunt extrem de jenat de acest lucru, este rezultatul faptului că fiica mea a moștenit atât reticența soțului meu, cât și reticența mea. Personalitatea ei este cea a unui observator liniștit, care va prefera să stea deoparte, să privească un timp înainte de a acționa.

ce este bun la asta?

acestea indică punctele forte ale precauției și precauției, care sunt esențiale pentru a se menține în siguranță. La urma urmei, nu sunt copii într-o lume a adulților?

acțiune sugerată

în timp ce o ajutăm pe fiica mea să înțeleagă că putem fi prietenoși fără a avea încredere totală, soțul meu și cu mine ne străduim să modelăm și salutări prietenoase. Ne-am dat seama că atunci când salutăm proactiv, ea are o tendință mai mare de a saluta și ea. Este fundamental să o ajutăm să simtă că a fi prietenos este în siguranță și că există alte instrumente sociale pentru a ne proteja în cazul în care apare nevoia.

#8 având un nivel ridicat de energie

„mumie, mumie, de ce rulează Xi (data ei de joacă pentru acea zi)?”

„asta pentru că suntem aproape de locul de joacă și el se află în fața mamei sale.”

probabil că i-a luat acestui copil de trei ani doar o fracțiune de secundă pentru a realiza aceeași condiție aplicată și ei și fără să-mi dea șansa de a articula avertismente, ea a plecat și a fugit. În câteva secunde, ea a fost aproape din ochii mei.

de ce se comportă așa?

au multă energie fizică și au curiozitatea să o conducă.

ce este bun la asta?

aceasta indică dorința de a explora, în procesul de îmbunătățire a unei abilități (în exemplul meu dat mai sus, va fi abilitatea de a alerga) și deschiderea de a experimenta. Fitness Aerobic ajută, de asemenea, la integritatea materiei albe a creierului.

acțiune sugerată

aduceți-i în locuri sigure pentru a-și consuma energia și a-și testa limitele fizice. Pentru preșcolarul meu, parcurile de trambuline și locurile de joacă în aer liber sunt preferate. Pentru copiii mai mari, interese precum alpinismul, înotul, artele marțiale, sportul sau dansul îi vor ajuta să-și întindă capacitatea fizică. În mod fundamental, îi ajută să înțeleagă că există locuri sigure și desemnate pentru a-și exprima nevoile interioare.

#9 Messiness

joc murdar, activitatea fiica mea iubește cel mai mult în prezent, este, de asemenea, un lucru care mă conduce bonkers. Mealtimes, de obicei, înseamnă alimente este peste tot ca fiica mea lacrimi pâinea ea are în forme de pește, girafa sau alte animale asortate. Există, de asemenea, momente în care mi – am înmuiat pâinea în dozator care conține un amestec de ulei de măsline și oțet doar pentru a gusta uleiul de pește-fiica mea turnase suplimentul în el pentru a observa ce se întâmplă.

de ce se comportă așa?

acestea sunt încercări de a pune întrebări și de a experimenta materiale pentru a găsi răspunsuri.

ce este bun la asta?

acestea sunt indicii clare de experimentare și explorare pentru fiica mea și uneori simt că îi văd mintea lucrând în timp ce vede carnea scufundându-se în supă în timp ce legumele cu frunze plutesc.

acțiune sugerată

adulții pot sprijini copiii pe măsură ce învață din experiențele de joacă. Furnizați materiale precum nisip și apă, lut și vopsea, precum și elemente de recuzită pentru a spori jocul. Acesta este cu siguranță un indiciu că trebuie să-i îmbogățesc varietatea de joacă dincolo de masa de masă. Din nou, îi ajută pe copiii noștri să înțeleagă că există locuri potrivite pentru a – și explora nevoile-nevoia de experiențe noi, tactile, care sunt interesante pentru ea în prezent.

#10 Starea de spirit

după o zi grea, fie la serviciu, fie acasă, dorim să vedem un copil fericit care să ne lumineze ziua cu un zâmbet strălucitor și o voce veselă. Cu toate acestea, din cauza cerințelor din zilele lor, opusul poate fi ceea ce ne confruntă atunci când le întâlnim după o zi lungă.

de ce se comportă așa?

toți copiii trec prin perioade de toane, negativitate și dezechilibru atunci când trec prin creșteri rapide.

ce este bun la asta?

acest lucru indică siguranța și libertatea de a exprima ceea ce simt.

acțiune sugerată

îi susținem prin acest proces încercând să vadă prin ochii lor – empatizați cu sentimentele lor și fiind sensibili cu privire la activitățile zilei lor și la modul în care le poate afecta energia și stările de spirit. Pentru copiii mici, rutinele previzibile sunt reconfortante. De asemenea, ajutați-i să învețe că, deși emoțiile lor sunt valide și acceptabile, modurile în care acestea sunt exprimate vor trebui moderate. De exemplu, lovirea altora nu este acceptabilă, dar este în regulă să te încrunți și să te joci singur pentru o vreme.

planul de acțiune de 2 Minute pentru părinții fini

cu care dintre „problemele comportamentale” de mai sus la copilul dvs. aveți cea mai mare provocare? Experimentați cu „acțiunea sugerată” relevantă și vedeți cum poate fi modificată pentru a susține nevoile în creștere ale copilului dumneavoastră. Atunci spune-ne cum funcționează pentru tine!

planul de acțiune în curs de desfășurare pentru părinții buni

pe parcursul săptămânii viitoare, luați în considerare modul în care vă puteți sprijini copiii să accepte toate emoțiile, chiar și cele presupuse „rele” care declanșează exprimarea acestor probleme comportamentale.

cum poți fi pe deplin prezent cu ei în plictiseala, furia, jucăușul și bucuria lor?

de asemenea, pentru emoțiile „rele”, cum ne putem îndruma copiii să-și exprime emoțiile mai adecvat, prin puncte de creație? De exemplu, nu este corect pentru ei să lovit la frații lor atunci când furios, dar joacă un cântec furios pe un instrument muzical este bine în familie.

cele 10 „probleme comportamentale” prezentate mai sus sunt rezultatul anumitor emoții prin care trec și al sentimentelor pe care le au față de situații sau oameni. Deși acestea devin surse de frustrare, dezamăgire, furie care fierbe sânge și, uneori, doar au condus frica în inimile noastre, prezența noastră deplină cu ei și conducerea calmă în acele momente sunt punctele magice de cotitură pentru a-i ajuta să devină oameni mai autoreglați, inteligenți emoțional și empatici, care într-o zi vor face diferența în viața altora.

stăm împreună pentru a hrăni un copil bun?