foaie de Student
în această practică voi fi:
-
analiza acurateței și stilului picturii rupestre.
-
reproducând Exemple de artă rupestră, în condiții similare cu artiștii originali.
-
interpretarea picturi rupestre și discutarea mea, dovezi bazate pe, opinie.
-
exprimă-mi propria poveste, stil și idei prin arta peșterii.
Introducere:
ca artist științific, trebuie să apreciați abilitățile și creativitatea care merg în crearea unei opere de artă. Timp de secole, colegii artiști științifici au studiat picturile rupestre și au încercat să înțeleagă poveștile pe care artiștii originali încercau să le spună.
un articol recent din ziar a condamnat picturile rupestre, numindu – le „mâzgălituri antice și mâzgălituri de peșteră-nu mai bune decât pictura cu degetul unui copil mic.’
trebuie să ne explici cât de interesante și complexe sunt picturile rupestre. Dar pentru a face acest lucru, aveți nevoie pentru a obține o mai bună înțelegere tine…
Experiment:
-
imagini de animale din picturile rupestre
-
fotografii cu oricare dintre aceste animale
-
Cartea albă A4
-
hârtie maro A4
-
Vopsele maro, alb-negru
-
pensulă
-
pahar și apă (pentru a vă curăța peria)
-
ziar (pentru a acoperi zona de lucru)
-
cuie sau ace pentru a plasa hârtia pe o placă sau perete
metoda:
-
Uită-te la imaginile unice de animale din picturile rupestre și selectați fotografia care se potrivește cel mai bine cu pictura.
-
descrieți cât de precis credeți că pictura este comparată cu fotografia.
-
folosind creionul de cărbune încercați să reproduceți propriul desen al animalului pe o bucată de hârtie albă netedă curată.
-
dacă este posibil, încercați să o pictați.
-
cât de ușor este de a produce imaginea pe hârtie albă curată?
-
ați încercat să copiați animalul sau ați încercat să-l desenați în propriul stil?
-
-
acum luați o bucată de hârtie maro și sfărâmați-o (înșurubând-o ușor).
-
neteziți hârtia maro și fixați-o pe un panou de anunțuri.
-
acum încercați să desenați și, dacă este posibil, să pictați același animal pe hârtia maro de pe avizier.
-
cât de ușor este de a produce imaginea de pe hârtie maro mototolită?
-
ați încercat să copiați animalul sau ați încercat să-l desenați în propriul stil?
-
-
Uită-te la imaginea unui întreg perete de picturi rupestre și să încerce să interpreteze picturile.
-
ce crezi că a fost desenat mai întâi?
-
care este dovada ta pentru asta?
-
zidul spune o poveste dacă da, care credeți că este povestea?
-
care este dovada pentru povestea ta?
-
toată lumea este de acord cu tine și, dacă nu, care sunt motivele lor?
-
-
încercați să vă creați propria poveste de perete folosind mai multă hârtie maro mototolită pe avizier.
-
încercăm să înțelegem ideea de stil în picturi și modul în care artistul o folosește pentru a picta o imagine. Comentează ce părere ai despre stilurile din gama picturilor rupestre.
-
-
cum puteți utiliza diferitele efecte de lumină pe suprafețele mototolite
-
faceți o notă a observațiilor dvs. despre dificultățile, ușurința de a picta pe diferite suprafețe.
Mergând mai departe:
uitați-vă la picturile lui Picasso, în special la picturile și desenele taurilor.
puteți vedea vreo asemănare cu picturile rupestre? Dacă da, care sunt acestea?
teorie:
un studiu al picturilor rupestre din multe locuri din Europa arată că temele comune sunt animalele sălbatice mari, cum ar fi bizonii, caii, bourii și căprioarele. De asemenea, notabile sunt numeroasele trasări ale mâinilor umane și modele abstracte.
speciile de animale sunt cel mai adesea cele vânate, evidențiate de prada reală Găsită în depozitele locale de oase, dar nu întotdeauna. De exemplu, la Lascaux depozitele de oase sunt în principal reni, dar acest animal nu este descris în picturile rupestre; calul este cel mai frecvent. În unele cazuri, forma animală este tăiată sau incizată în stâncă. Desenele oamenilor din picturile rupestre sunt rare. Când sunt desenate, ele sunt de obicei schematice, mai degrabă decât imagini naturale detaliate. S-a presupus că pictura formei umane a fost interzisă de religia lor; dar poate s-a crezut că aduce ghinion!
dovezile sugerează că imaginile nu erau doar decorațiuni ale zonelor de locuit, deoarece peșterile în care au fost găsite nu au semne de locuire continuă. De asemenea, sunt adesea situate în zone de peșteri care nu sunt ușor accesibile. Unele teorii susțin că picturile rupestre ar fi putut fi un mod de comunicare cu ceilalți, în timp ce alte teorii le atribuie un scop religios sau ceremonial.
un preot catolic francez, arheolog, antropolog, etnolog și geolog, Henri Breuil (1877-1961), cunoscut sub numele de Abbott Breuil, a studiat arta rupestră în văile Somme, Dordogne, Spania, Portugalia, Italia, Irlanda, China, Etiopia, Somalia britanică și Africa de Sud. A fost unul dintre primii care a interpretat picturile rupestre din epoca paleolitică. El le-a văzut ca magie de vânătoare al cărei scop era creșterea numărului de animale capturate.
Lewis-Williams a lucrat la picturile rupestre din Africa de Sud și a avansat argumentul că picturile sunt produsele șamanilor. Aceasta se bazează pe studiile sale despre societățile contemporane de vânători-culegători. El susține că majoritatea picturilor se găsesc în întunericul peșterilor și adesea în zonele în care sunetul ecou este bun sau suprafața este de așa natură încât umbrele stâncii ajută la conferirea formei și formei picturii. Acest lucru se datorează faptului că șamanul ar intra într-o stare de transă pentru a picta, iar mișcarea de scandare și umbră îmbunătățește transa și imaginile.
R. D. Guthrie a luat o cale diferită și a ajuns la o viziune diferită. El a susținut că, din punct de vedere al artei și al abilităților, există o gamă largă de abilități și o gamă de vârste printre artiști. Dintr-o analiză a temelor picturilor, în principal de vânătoare, sugerează că aceste picturi sunt rezultatul fanteziilor masculine Adolescente. Această idee este contracarată de D. Snow, care a analizat amprentele mâinilor și șabloanele din peșterile franceze și spaniole și concluzionează că multe dintre acestea sunt de mâini feminine.
fișa Profesorului și tehnicianului
în această practică elevii vor:
- analizați acuratețea și stilul picturilor rupestre.
- Reproduce Exemple de artă rupestră, în condiții similare cu artiștii originali.
- interpretează picturile rupestre și discută diferențele de opinii bazate pe dovezi.
- exprimă povești, stiluri și idei prin pictura rupestră.
Introducere:
(subiectul ar putea începe cu o discuție de grup în timpul căreia profesorii introduc următoarele idei, în special cuvintele cu caractere aldine.
această practică nu este destinată a fi o practică chimică pură, ci o introducere generală în utilizarea texturii și a utilizării materialelor. Este o bază pentru toate celelalte lucrări practice și pentru înțelegerea articolelor.
scopul este de a ajuta elevul să înțeleagă modul în care pictorii de peșteri ar fi putut folosi formația naturală de rocă pentru a picta animalele și scenele pe ele și modul în care pictorii de mai târziu au continuat cu această tradiție.)
la prima vedere picturile rupestre par simple. Dar sunt ei?
Uită-te foarte atent la imaginile desenelor rupestre descărcate de pe Internet. Acestea pot fi imagini de la Lascaux, Niaux și Chauvet.
toate animalele sunt recunoscute. Aceasta înseamnă că reprezentările sunt destul de exacte. Părțile corpului lor sunt la locul potrivit. Există un sentiment de proporție. În al doilea rând, ele sunt adesea benzi desenate care spun o poveste. Asta înseamnă că pictorul are un sentiment de timp și poate imagina o linie de timp.
picturile din alte părți ale lumii continuă aceleași tradiții. Dar există unele, precum cele din Australia, care arată un ritual într-un sens de vis.
Descărcați imagini din alte locuri din lume pentru ca grupul să le privească și să le analizeze.
(acest lucru practic se poate face cu elevii care lucrează individual, dar este mai bine atunci când lucrează în grupuri de câte doi. Grupuri de două permit o discuție bună între elevi despre imagini. Profesorii pot folosi întrebările stabilite ca stimul pentru discuții, iar răspunsurile pot fi folosite ca raport de grup, poster sau prezentare.)
gama Curriculum-ului:
toate vârstele pot lua parte la această activitate, deoarece scopul este de a obține o înțelegere a gândirii artistului. Se leagă cu:
-
raportarea cu privire la constatările din anchete, inclusiv explicații orale și scrise, afișări sau prezentări ale rezultatelor și concluziilor; și
-
utilizarea dovezilor științifice directe pentru a răspunde la întrebări sau pentru a susține constatările acestora.
avertismente de pericol:
nu există pericole în această practică.
echipament:
pentru fiecare grup de elevi:
- imagini unice luate de pe internet de animale în picturi rupestre
- fotografii unice luate de pe internet de animale care se potrivesc cu cele văzute în picturile rupestre
- imagini ale pereților întregi ai unei peșteri care arată relația animalelor între ele
- 6 (sau acces la) foi de hârtie A4 pe elev pentru a desena și a crea un raport
- 4 (sau acces la) foi de hârtie maro de aproximativ aceeași dimensiune ca hârtia albă A4
- 1 creion de cărbune sau băț de cărbune pe elev
- (acces la) vopsele poster (dacă sunt disponibile) maro, negru, Alb
- avizier și ace (sau cuier și Blutack * * * hârtia la un perete disponibil)
- ziar (sau similar) pentru a acoperi zona de lucru
- pensule
- pahar și apă pentru a clăti pensule
note tehnice:
imagini de fundal picturi rupestre și fotografii de animale, care sunt văzute în picturile rupestre sunt disponibile de pe internet.
de exemplu:
- http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1e/Lascaux_painting.jpg
- http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/65/Lascaux_01.jpg
- http://www.bradshawfoundation.com/niaux/
- http://en.wikipedia.org/wiki/File:Paintings_from_the_Chauvet_cave_(museum_replica).jpg
- http://www.bradshawfoundation.com/chauvet/gallery/megaloceros.jpg
creioanele de cărbune sau bețișoarele de cărbune, hârtia de zahăr colorată maro și piele de bivol (dimensiunile A1-A4) și vopselele de poster sunt toate disponibile de la furnizori.
dacă vopselele disponibile pentru afișe conțin doar culori primare, atunci amestecați Albastru, Galben și roșu pentru a crea maro.
hârtia poate fi fixată și/sau albastră pe un perete disponibil înainte de a fi vopsită pe hârtie.
rezultate:
această practică este ușor de configurat și de realizat. Echipamentul necesar este ușor disponibil și obiectivele de învățare sunt realizabile în timpul alocat lecției.
pericolele sunt minime presupunând nivelul necesar de comportament de la elevi.
elevii ar trebui să poată evalua că pictura este mai ușoară pe hârtie A4 netedă pe o suprafață orizontală plană.
elevii ar trebui, de asemenea, să poată evalua că este mai puțin ușor să pictezi o imagine pe o suprafață netedă și că modul în care este aplicată vopseaua trebuie adaptat.
aceasta include observarea și încorporarea ‘mototolirilor’ hârtiei în imagine și modul în care sunt aplicate diferite culori și în ce ordine.
Mergând mai departe:
Uită-te la picturile lui Picasso, în special picturile și desenele taurilor făcând clic aici.
puteți vedea vreo asemănare între desenele lui Picasso și picturile rupestre?
dacă da, care sunt asemănările și diferențele?
ce te face să crezi că este un desen al unui taur?