utilizarea unui test IQ pentru copii este un instrument atractiv pentru cei care doresc să evalueze progresul educațional al unui copil. Cu scoruri standardizate clare, testele IQ fac evident că un copil cu un scor scăzut ar avea nevoie de instrucțiuni diferite decât unul cu un scor mare. Pare util, nu? Din păcate, nu este chiar atât de ușor.
în timp ce aceste teste au fost standardul de testare a inteligenței în ultimii 100 de ani, au existat controverse în lumea educației cu privire la cât de eficiente sunt cu adevărat – în special pentru copii.
să ajungem la partea de jos a dezbaterii în jurul testelor IQ pentru copii: care este problema și care este cea mai bună alternativă?
- definirea testelor IQ
- trei dintre testele IQ standard utilizate astăzi includ:
- Wechsler Intelligence Scale pentru copii-ediția a cincea (WISC-V)
- Stanford-Binet Intelligence Scale-ediția a cincea
- scale de abilități diferențiale-ediția a doua (DAS-II)
- probleme cu punctajul
- problema etichetelor
- lipsa întregii imagini
- o alternativă dinamică
definirea testelor IQ
testele IQ au ca scop măsurarea capacității mentale folosind o varietate de categorii – inclusiv abilități verbale, raționament vizual-spațial, memorie și viteză de procesare. Copiilor care iau teste IQ li se oferă un număr bazat pe modul în care punctează în raport cu grupa lor de vârstă, ceea ce înseamnă dacă sunt considerați supradotați, medii sau cu risc de învățare și probleme comportamentale.
trei dintre testele IQ standard utilizate astăzi includ:
Wechsler Intelligence Scale pentru copii-ediția a cincea (WISC-V)
acesta este cel mai frecvent utilizat test IQ pentru copiii cu vârste cuprinse între 6 și 16 ani. Fără îndoială, cel mai amănunțit dintre buchet, testul WISC-V nu numai că produce un scor IQ la scară largă, dar produce și cinci „scoruri de factor” care măsoară diferite dimensiuni ale funcționării.
Stanford-Binet Intelligence Scale-ediția a cincea
spre deosebire de WISC-V, Acest test de inteligență este folosit pentru persoanele de toate vârstele — de la copii de doi ani până la vârstnici la sfârșitul anilor 80. Testul Stanford-Binet Intelligence Scale-Fifth Edition măsoară cinci domenii de conținut, inclusiv raționamentul fluid, cunoașterea, raționamentul cantitativ, procesarea vizual-spațială și memoria de lucru.
scale de abilități diferențiale-ediția a doua (DAS-II)
acest test IQ se concentrează pe capacitatea cognitivă și concepte precum raționamentul abstract și gândirea critică și poate fi utilizat cu copii cu vârste cuprinse între 2 și 17 ani. Testul DAS-II este utilizat pentru a măsura abilitățile într-o serie de domenii, cum ar fi raționamentul inductiv, capacitatea verbală și spațială.
probleme cu punctajul
testele IQ standard punctează participanții pe baza competenței într-un număr de categorii, așa cum se arată în această diagramă de punctaj.
într-o lume ideală, am putea măsura inteligența unui copil în mod clar și fără variabile; cu toate acestea, la fel cum corpul unui copil se schimbă drastic în timp, la fel și nivelul său de inteligență. Cercetările au arătat că este obișnuit ca scorul IQ al unui copil să fluctueze în timp ce încă se dezvoltă, ceea ce face dificilă determinarea cât de exactă este scorul identificat.
în plus, factori precum distragerile, anxietatea și stresul nu sunt luați în considerare în acest sistem de notare și ar putea afecta drastic performanța unui copil în orice zi. Chiar mai mult în afara controlului copilului, potențialele erori administrative pot influența, de asemenea, categoria în care este plasat un copil.
problema etichetelor
cercetările arată că etichetele de toate tipurile sunt dăunătoare pentru copii – și pot influența comportamentul viitor în moduri drastice. În loc să se concentreze pe stilul de învățare, testele IQ oferă copiilor un scor fix pe care profesorii și părinții îl folosesc pentru a determina cursul educației lor.
copiii care cred că inteligența lor este fixă sunt, de asemenea, mai predispuși să experimenteze o încredere în sine mai scăzută, să evite provocările și să permită pur și simplu etichetei să vorbească de la sine.
lipsa întregii imagini
testele IQ pot fi o modalitate excelentă de a analiza aspecte specifice ale inteligenței unui copil, dar în cele din urmă nu reușesc să privească întreaga imagine. Examinările inteligenței nu ar trebui să fie fixate la o mentalitate unică. Ei trebuie să ia în considerare modelul general al copilului de puncte forte, puncte slabe, mediu și cultură.
pentru a depăși numărul de probleme care vin cu testarea IQ pentru copii, părinții și profesorii ar trebui să ia în considerare utilizarea programelor care se concentrează pe învățarea calitativă și potențialul general, nu doar scorurile cantitative. În loc să determine ce nivel de inteligență se bazează pe câteva categorii fixe, evaluările ar trebui să se concentreze asupra modului în care un copil învață și la ce instrumente educaționale răspunde cel mai bine.
o alternativă dinamică
testele și evaluările dinamice sunt o alternativă eficientă la testul IQ standard pentru copii. Acestea oferă copiilor posibilitatea de a lucra într — un mediu confortabil, deschis-unul care lasă loc greșelilor, explorării și creativității. Acest lucru oferă administratorului evaluării posibilitatea de a evalua nevoile copilului folosind o abordare mai holistică.
părinții și profesorii ar trebui, de asemenea, să caute teste și evaluări care să ofere mai mult decât un scor final.
pentru ca un copil să obțină cele mai bune rezultate pe care le poate, testele și evaluările ar trebui să ofere pașii următori și să ajute la crearea unui program specific nevoilor copilului.
toți educatorii și părinții vor doar să ofere elevilor ceea ce au nevoie pentru a prospera și a reuși de-a lungul anilor de școală. Și cu diferite personalități, experiențe și stiluri de învățare vine o nevoie de testare personalizată.
prin evitarea testelor IQ standardizate și, în schimb, optând pentru stiluri dinamice de evaluare, fiecărui elev i se va acorda grija și atenția necesare pentru a obține cele mai bune rezultate pe tot parcursul călătoriei lor educaționale.