子供のためのIQテストを使用すると、子供の教育の進歩をベンチマークするために探している人は魅力的なツールです。 明確な標準化されたスコアでは、IQテストは、低いスコアを持つ子供が高いスコアを持つものとは異なる命令を必要とすることを明らかにします。 役に立つようですよね？ 残念ながら、それは非常に簡単ではありません。
これらのテストは過去100年間知能テストの標準となってきましたが、教育界では本当に効果的であるか、特に子供にとっては論争がありました。
子供のためのIQテストに関する議論の底に行きましょう：問題は何であり、最良の選択肢は何ですか？
Iqテストの定義
iqテストは、言葉のスキル、視覚的空間的推論、記憶、処理速度など、さまざまなカテゴリを使用して精神的能力を測定することを目 IQテストを受ける子供たちは、彼らが才能、平均、または学習や行動の問題の危険にさらされていると考えられているかどうかを意味し、彼らの年齢グ
今日使用されている標準的なIQテストの三つは次のとおりです:
子供のためのウェクスラーインテリジェンススケール–第五版（WISC-V)
これは、6歳から16歳の子供のための最も一般的に使用されるIQテストです。 間違いなく最も徹底したwisc-Vテストは、本格的なIQスコアを生成するだけでなく、機能の異なる次元を測定する5つの「因子スコア」も生成します。
スタンフォード-ビネット-インテリジェンス-スケール-第五版
WISC-Vとは異なり、この知能テストは、2歳の子供から80代後半の高齢者まで、あらゆる年齢の人々に使用されます。 Stanford-Binet Intelligence Scale-Fifth Editionテストは、流体推論、知識、定量的推論、視覚空間処理、作業記憶を含む5つのコンテンツ領域を測定します。
ディファレンシャルアビリティ-スケール-セカンド-エディション(DAS-II)
このIQテストは、認知能力と抽象的な推論や批判的思考などの概念に焦点を当て、2歳から17歳の子供に使用することができます。 DAS-IIテストは、帰納的推論、言語能力、空間能力など、さまざまな領域にわたる能力を測定するために使用されます。
スコアリングに関する問題
標準IQテストは、このスコアチャートに示されているように、いくつかのカテゴリの習熟度に基づいて参加者をスコア
理想的な世界では、私たちは明らかに、変数なしで子供の知性を測定することができるだろう;しかし、子供の体は時間の経過とともに大幅に変化する 研究によると、子供のIQスコアはまだ発達している間に変動することが一般的であり、識別されたスコアが実際にどれほど正確であるかを判断する
さらに、この採点システムでは気晴らし、不安、ストレスなどの要因は考慮されておらず、特定の日の子供のパフォーマンスに大幅に影響する可能性があ さらに子供の制御の外で、潜在的な管理上の間違いはまた子供がどんな部門に置かれるか揺れることができる。
ラベルの問題
研究は、すべてのタイプのラベルが子供にとって有害であり、将来の行動に劇的な影響を与える可能性があることを示しています。 学習スタイルに焦点を当てるのではなく、IQテストは、教師と両親が教育のコースを決定するために使用する固定スコアを子供に提供します。
知性が固定されていると信じる子供たちは、自信を失い、挑戦を避け、単にラベルが自分自身のために話すことを許可する可能性が高くなります。
全体像が欠落している
IQテストは、子供の知性の特定の側面を分析するのに最適な方法ですが、最終的には全体像を見ることができません。 知性の検査は、フリーサイズの精神に固定されるべきではありません。 彼らは、子供の強み、弱み、環境、文化の全体的なパターンを考慮する必要があります。
子供のためのIQテストに伴う問題の数を克服するために、両親と教師は、定量的なスコアだけでなく、質的学習と全体的な可能性に焦点を当てたプログ 彼らの知能レベルがいくつかの固定されたカテゴリに基づいているかを決定するのではなく、評価は子供がどのように学習するか、そして彼らが最
動的な代替案
動的なテストと評価は、子供のための標準的なIQテストの効果的な代替案です。 彼らは、快適でオープンな環境で働く機会を子供たちに提供します。 これにより、評価の管理者は、より包括的なアプローチを使用して子供のニーズを評価する機会を与えます。
保護者と教師はまた、単なる最終的なスコア以上のものを提供するテストと評価を探す必要があります。
子供が最良の結果を得るためには、テストと評価が次のステップを提供し、子供のニーズに固有のプログラムを作成するのに役立つはずです。
すべての教育者と保護者は、学校の年間を通じて繁栄し成功するために必要なものを学生に与えたいだけです。 そして異なった人格、経験および学習様式と個人化されたテストのための必要性は来る。
標準化されたIQテストを避け、代わりに動的な評価スタイルを選択することにより、各学生は教育の旅を通して最善を達成するために必要な注意と