vyrůstal v dobře zavedené rodiny ve Washingtonu d. c. nabízí Dr. (Martha) Eufemie Lofton Haynes mnoho výhod, které nejsou společné pro Africké Američany na počátku 20.století. Pohled do jejího života úspěchů ukazuje, že nejenže využila těchto vzácných příležitostí, zejména ve svém vzdělání, ale také se snažila zpřístupnit výhody těm méně šťastným než ona. Dr. Haynes absolvoval jako valedictorian své třídy v roce 1907 na segregované M Street High School, která byla jednou z prvních černých středních škol v USA. Poněkud ironicky, segregace na čas a nedostatek profesních příležitostí pro Africké Americké pedagogů, za předpokladu, že studenti, jako Eufemie, v Ulici M Vysoké Škole měli prvotřídní vzdělání z některé z nejvíce prominentních a naučil černá pedagogů v národě je kapitál. Dr. Haynes pokračoval absolvovat menší normální školy v 1909 a při práci jako učitel základní školy získal bakalářský titul z matematiky na Smith College v 1914. Magisterské studium pak získala v roce 1930 na Chicagské univerzitě. A v roce 1943, ve věku 53 let, se Dr. Haynes stala první afroamerickou ženou, která získala doktorát z matematiky (Katolická univerzita Ameriky).
především pedagog, v kariéře trvající 47 let ve veřejném školském systému D. C., Dr. Haynes učil na všech úrovních školní docházky, od učitele prvního stupně po profesora matematiky. Založila a předsedal katedře matematiky na Miner Teachers College, segregované college, v 1930 a nakonec udržel pozici, kdy škola sloučila po desegregaci do DC Teachers College. Během tohoto rozpětí, působila také jako lektorka na částečný úvazek na Howard University. V roce 1959 odešla do důchodu.
Haynes byla stejně plodná ve své práci jako státní úřednice. Především sloužila v D. C. školní rady z 1960-1968, se stal první Afričan-Americká žena, předseda představenstva v 1966-1967. Během svého působení ve správní radě Dr. Haynes úspěšně bojoval za rozpuštění kolejového systému (založeného v D. C. po desegregaci v roce 1959). Kolejiště bylo určeno, jak dát studentům na konkrétní vzdělávací trať, která nejlépe vyhovuje jejich schopnosti, ale Dr. Haynes poznamenat, že v praxi to sloužilo k omezení vzdělávacích příležitostí pro chudé studenty a studenty barva. Ona kritizoval, že „školní zkušenosti, které zajišťuje, žádný kontakt z mé skupiny“, že „skupina a zachovává postoj“ my “ a „oni“, nemůže vést k jednotné občanů, usilovat o stejné cíle.“Haynes’ a další ‚ úsilí vyvrcholilo v 1967 rozhodnutí, že traťový systém byl protiústavně diskriminační pro studenty barev a chudých.
Dr. Haynes’ četné dobrovolné snažení patří úsilí v USO, NAACP, Urban League, Národní Výbor Skautky, které slouží jako prezident Národní Asociace Žen na Vysoké školy–DC Větev, jako Fellow na Americké Asociace pro Pokrok ve Vědě, mnoho místních příčin, a tak mnohem více. Jako celoživotní katolík se účastnila a vedla řadu katolických charit a organizací. V roce 1959 obdržela od papeže Jana XXIII.pro Ecclesia et Pontifice za svou oddanost katolickým příčinám. Protože k většině těchto aktivit došlo po jejím odchodu do důchodu, Dr .. Haynes rozhodně dostála své myšlence, že by se na „oncept odchodu do důchodu“ mělo pohlížet jako na ukončení, ale jako na novou výzvu nebo příležitost.“
Dr. Euphemia Lofton Haynes zemřel v roce 1980 ve věku 89 let a založil důvěru ve výši $ 700,000 pro vzdělávací oddělení Katolické univerzity v Americe. Univerzita zase vytvořila židli Euphemia Haynes na Ministerstvu školství. Ona pokračuje být poctěn na univerzitě, která založila Euphemia Lofton Haynes award v matematice v 2018.