“vores søn kæmpede i den traditionelle Gymnasium. Han er meget lys, men mistede fokus med sociale distraktioner og havde problemer med ansvarlighed og selvmotivation… vores søn trivedes i en-til-en-klasseværelset og begyndte at tjene lige A ‘ er. han var også i stand til at tage klasser i en accelereret hastighed og dimitterede et år forud for planen. Han elskede sine lærere, lærte tidsstyring, blev selvmotiveret og besluttede, at han ville studere teknik på college. Han ansøgte om otte ingeniørprogrammer og blev accepteret til seks af dem.
han modtog et akademisk stipendium ved Ohio State University, det største universitet i landet, og startede som 17-årig. Jeg var bekymret for skolens størrelse efter at have deltaget i Fusion, men han havde ikke noget problem med overgangen. Det var næsten fire år siden. Nu er han uddannet med en grad i Computer Engineering, er på Ingeniør dekanens liste, og vil arbejde for