muistisääntö

myöhempi kehitys

toisiinsa liittyvä menetelmä, jota kutsutaan yhdistämiseksi tai ketjuttamiseksi, yhdistää minkä tahansa esineparin—esimerkiksi kynän ja tuolin—ja liittää ne sitten kolmanteen, jolloin ketju etenee loputtomasti. Vuorovaikutus pelkän yhdessäolon sijaan on välttämätöntä—voisi kuvitella esimerkiksi kynän kirjoittavan tuoliin-koska yksi sana auttaa muistamaan seuraavaa. Yhdistykset voivat jopa linkittää kertoakseen tarinan. Tämä menetelmä on osoittautunut tehokkaaksi niin kielioppikoululaisten kuin aikuistenkin keskuudessa.

vastaava tekniikka on peg-sanajärjestelmä, muistiväline, jossa sanat liitetään lukuihin. Sitä hyödynnetään luomalla mentaalisia assosiaatioita muistettavien kohteiden ja jo numeroihin liittyvien asioiden välille (jälkimmäinen on suhteellisen yksinkertainen tehtävä, sillä kohde-numeroparit usein rimmaavat). Esimerkiksi seitsemän kuolemansynnin—himon, ylpeyden, ahneuden, vihan, laiskuuden, kateuden ja ahmattiuden—muistamiseksi numero yksi voitaisiin yhdistää pullaan, kahteen kenkään, kolmeen puuhun, neljään oveen, viiteen pesään, kuuteen sauvoihin ja seitsemään taivaaseen. Sitten himo muistettaisiin kuvittelemalla mies kuolaamassa kanelipullan päälle, ylpeys muistettaisiin kuvaamalla mies kiillottamassa kalliita kenkiään, ahneus muistettaisiin kuvittelemalla sana roikkumassa puussa hedelmän sijasta ja niin edelleen.

yleisempi muistilaite on riimittely. Kappaleiden ryhmittely loppusoinnullisiin säkeisiin on jo pitkään ollut suosittu muistitekniikka, latinan kielioppien ”sukupuolirimeistä” säkeeseen, jolla muistetaan päivien lukumäärä vuoden kuukausina (”kolmekymmentä päivää on Syyskuu, huhtikuu, kesäkuu ja Marraskuu …”). Muita esimerkkejä ovat ”i ennen e, paitsi C: n jälkeen” ja ”vuonna 1492 Kolumbus purjehti valtameren sinisellä.”

toinen menetelmä, chunking, sisältää yksittäisten tietojen ryhmittelyn tavalla, joka helpottaa niiden muistamista (esim.relaatio, hierarkkinen merkitys, funktio jne.). Esimerkiksi yksittäiset numerot 1, 9, 6 ja 1 on ehkä helpompi muistaa vuonna 1961; numerot 6, 2, 5, 4, 3, 9, ja 1 voidaan helpommin muistaa kuin puhelinnumero 625-4391; ja päivittäistavaraluettelo voidaan helpommin muistaa elintarvikeryhmittäin (eli hedelmät, vihannekset ja niin edelleen).

Lyhenteet ja akrostiikka ovat myös hyödyllisiä muistisääntöjä. Lyhenne on tuttu tai mieleenpainuva sana, joka koostuu muistettavien sanojen sarjan ensimmäisistä kirjaimista. Esimerkiksi koteja käytetään yleisesti lyhenteenä viiden suuren järven—Huronin, Ontarion, Michiganin, aaveen ja Superiorin—muistamisesta. Akrostikko on lause tai lause, jossa jokaisen sanan ensimmäinen kirjain tarkoittaa ensimmäistä kirjainta muistettavien sanojen luettelossa. Esimerkiksi, akrostinen usein käytetty auttaa matematiikan opiskelijoiden muistaa järjestyksessä operaatioiden on Anteeksi rakas täti Sally (sulut, eksponentit, kerto – /jako, ja yhteen – /vähennyslasku). Akronyymit ja akrostiikka voivat olla erityisen hyödyllisiä silloin, kun kohteet on muistettava tietyssä järjestyksessä.

mnemonistit korostavat muun muassa sitä, että oudot kuvat voivat vahvistaa muistiavustimen tehokkuutta, ilmiötä, joka tunnetaan nimellä omituinen vaikutus. Omituisen vaikutuksen mukaan eriskummallisiin lauseisiin tai lauseisiin liittyvät asiat palautuvat helpommin mieleen kuin yhteisiin lauseisiin tai lauseisiin liittyvät. Esimerkiksi opiskelija voisi paremmin muistaa viisi päävokaalia Englanti aakkoset (A, E, I, O, U) visualisoimalla outo lause norsu kiertää Uranus vastakohtana yhteinen lause tutkimusmatkailija kiertää Uranus.

tieteellinen kiinnostus muistitiedettä kohtaan voimistui vuonna 1968, kun tunnettu neuvostoliittolainen neuropsykologi Aleksandr R. Luria ehdotti Muistitutkijan mielestä, että ala olisi syvemmän psykologisen tutkimuksen arvoinen. Luria kuvaili miehen, jolla oli synestesia—neurologinen sairaus, jossa yhden aistin stimulointi johtaa yhden tai useamman jäljellä olevan aistin samanaikaiseen stimulaatioon—ja jolla oli huomattava muisti.

Jeannette L. Nolen