Élevé dans une famille bien établie à Washington D.C. a offert au Dr. (Martha) Euphemia Lofton Haynes de nombreux avantages peu communs aux Afro-Américains au début du 20e siècle. Un regard sur sa vie de réalisations montre que non seulement elle a profité de ces rares opportunités, en particulier dans son éducation, mais elle s’est également efforcée de mettre des avantages à la disposition de ceux qui sont moins fortunés qu’elle. Dr. Haynes a obtenu son diplôme de major de sa promotion en 1907 à la M Street High School, qui était l’une des premières écoles secondaires noires aux États-Unis. Ironiquement, la ségrégation à l’époque et le manque d’opportunités professionnelles pour les éducateurs afro-américains ont permis aux élèves, comme Euphemia, de l’école secondaire M Street High School, de recevoir une éducation de première classe de la part de certains des éducateurs noirs les plus éminents et les plus érudits de la capitale nationale. Dr. Haynes a ensuite obtenu son diplôme de l’école normale mineure en 1909 et, tout en travaillant comme professeur d’école primaire, a obtenu un baccalauréat en mathématiques du Smith College en 1914. Elle obtient ensuite une maîtrise en éducation en 1930 à l’Université de Chicago. Et en 1943, à l’âge de 53 ans, le Dr Haynes est devenu la première femme afro-américaine à obtenir un doctorat en mathématiques (Université catholique d’Amérique).
Principalement un éducateur, au cours d’une carrière de 47 ans dans le système scolaire public de Washington, le Dr. Haynes a enseigné à tous les niveaux de scolarité, du professeur de première année au professeur de mathématiques. Elle a créé et présidé le département de mathématiques du Miner Teachers College, un collège séparé, en 1930 et a finalement maintenu le poste lorsque l’école a fusionné après la déségrégation dans le D.C. Teachers College. Pendant cette période, elle a également été chargée de cours à temps partiel à l’Université Howard. Elle prend sa retraite en 1959.
Haynes était tout aussi prolifique dans son travail de fonctionnaire. Plus particulièrement, elle a servi sur le D.C. conseil scolaire de 1960 à 1968, devenant la première femme afro-américaine présidente du conseil en 1966-1967. Au cours de son mandat au conseil d’administration, la Dre Haynes s’est battue avec succès pour la dissolution du système de voies (établi à Washington après la déségrégation en 1959). Le système de piste était destiné à placer les élèves sur une piste éducative particulière qui convenait le mieux à leurs capacités, mais le Dr Haynes a noté que, dans la pratique, il servait à limiter les possibilités d’éducation pour les étudiants pauvres et les étudiants de couleur. Elle a critiqué le fait qu ‘ »une expérience scolaire qui n’assure aucun contact de « mon » groupe avec « ce » groupe et préserve l’attitude du « nous » et du « eux » ne peut conduire à une citoyenneté unifiée, travaillant vers les mêmes objectifs. »Les efforts de Haynes et d’autres ont abouti à une décision de 1967 selon laquelle le système de piste était inconstitutionnellement discriminatoire envers les étudiants de couleur et les pauvres.
Dr. Les nombreuses initiatives volontaires de Haynes incluent des efforts à l’USO, à la NAACP, à la Ligue urbaine, au Comité national des Éclaireuses, en tant que présidente de la National Association of College Women – DC Branch, en tant que membre de l’American Association for the Advancement of Science, de nombreuses causes locales, et bien plus encore. En tant que catholique à vie, elle a participé et dirigé de nombreux organismes de bienfaisance et organisations catholiques. Elle a reçu le Pro Ecclesia et Pontifice du pape Jean XXIII en 1959 pour son dévouement aux causes catholiques. Comme la plupart de ces activités ont eu lieu après sa retraite, le Dr. Haynes a certainement été à la hauteur de son idée selon laquelle on devrait considérer « l’oncept de la retraite —ot comme une cessation d’emploi, mais comme un nouveau défi ou une nouvelle opportunité ». »
Le Dr Euphemia Lofton Haynes est décédé en 1980 à l’âge de 89 ans et a créé une fiducie de 700 000 $ pour le département de l’éducation de l’Université catholique d’Amérique. L’université, à son tour, a créé la chaire Euphemia Haynes au département de l’Éducation. Elle continue d’être honorée à l’université qui a créé le prix Euphemia Lofton Haynes en mathématiques en 2018.