Hová tűntek a művészetek az oktatásban? Az elmúlt néhány évben, mindannyian láttuk azt a tendenciát, hogy az iskolák kivágják a művészeteket a tantervükből. Zene, művészet, színház—olyan sok.
nem kétséges, hogy a művészetek szórakoztató gyerekeknek. Az ujjfestékekbe merülni, és egy gyönyörű képet készíteni a hűtőszekrényre. Színdarabban játszani izgalmas. De a művészetek számos alapvető szinten segítik a gyerekeket.
Íme a tíz legjobb módja annak, hogy a művészetek segítsenek a gyerekeknek megtanulni és fejleszteni azokat a fontos jellemzőket, amelyekre felnőttként szükségük lesz:
1. Kreativitás. Ez úgy tűnhet, mint egy nem-agy, de a művészetek lehetővé teszik a gyerekek, hogy kifejezzék magukat jobban, mint a matematika vagy a tudomány. Ahogy a Washington Post mondja: egy művészeti programban, gyermekét felkérik, hogy mondjon el egy monológot hat különböző módon, hozzon létre egy emléket ábrázoló festményt, vagy komponáljon új ritmust egy zenedarab fokozása érdekében. Ha a gyerekek gyakorolják a kreatív gondolkodást, akkor ez természetes lesz számukra most és jövőbeli karrierjük során.
2. Jobb Tanulmányi Teljesítmény. A művészetek nem csak a gyermek kreativitását fejlesztik—az általuk megtanult készségek átterjednek az akadémiai eredményekre. A PBS azt mondja: “az amerikaiak a művészetekért című jelentés kimondja, hogy azok a fiatalok, akik rendszeresen részt vesznek a művészetekben (napi három órában, hetente három napon keresztül egy teljes éven keresztül), négyszer nagyobb valószínűséggel ismerik el tanulmányi eredményeiket, részt vesznek egy matematikai és tudományos vásáron, vagy díjat nyernek esszé vagy vers írásáért, mint azok a gyermekek, akik nem vesznek részt.”
3. Motoros Készségek. Ez leginkább a fiatalabb gyerekekre vonatkozik, akik művészetet csinálnak vagy hangszeren játszanak. Az olyan egyszerű dolgok, mint az ecset tartása és a zsírkréta firkálása, fontos elemei a gyermek finom motoros képességeinek fejlesztésében. A National Institutes of Health szerint a három éves kor körüli fejlődési mérföldköveknek tartalmazniuk kell egy kör rajzolását és a biztonsági olló használatának megkezdését. Négy éves kor körül a gyerekek képesek lehetnek négyzetet rajzolni, és ollóval vágni az egyenes vonalakat.
4. Magabiztosság. Míg a tantárgy elsajátítása minden bizonnyal növeli a hallgató bizalmát, van valami különleges a művészetekben való részvételben. A színpadra lépés és az éneklés lehetőséget ad a gyerekeknek arra, hogy kilépjenek a komfortzónájukból. Ahogy javulnak és látják saját fejlődésüket, önbizalmuk tovább növekszik.
5. Vizuális Tanulás. Különösen a fiatal gyerekek számára a rajzolás, a festés és a szobrászat a művészeti osztályban segít a vizuális-térbeli készségek fejlesztésében. Dr. Kerry Freedman, az Észak-Illinois Egyetem Művészeti és formatervezési oktatásának vezetője szerint a gyerekeknek többet kell tudniuk a világról, mint amit szövegen és számokon keresztül megtanulhatnak. A művészeti oktatás megtanítja a diákokat, hogyan kell értelmezni, kritizálni és használni a vizuális információkat, és hogyan lehet döntéseket hozni ezek alapján.
6. Döntéshozatal. A művészetek erősítik a problémamegoldást és a kritikus gondolkodási készségeket. Hogyan fejezzem ki ezt az érzést a táncomon keresztül? Hogyan kell játszani ezt a karaktert? A döntések és döntések meghozatalának megtanulása minden bizonnyal átkerül az oktatásukba és az élet más részeibe—mivel ez minden bizonnyal értékes készség a felnőttkorban.
7. Kitartás. Személyes tapasztalatból tudom, hogy a művészetek kihívást jelenthetnek. Amikor megpróbáltam megtanulni és elsajátítani a klarinétot, sokszor olyan frusztrált lettem, hogy abba akartam hagyni. Miután keményen gyakoroltam, megtanultam, hogy a kemény munka és a kitartás kifizetődik. Ez a gondolkodásmód minden bizonnyal számít, ahogy nőnek—különösen karrierjük során, ahol valószínűleg arra kérik őket, hogy folyamatosan fejlesszenek új készségeket és dolgozzanak ki nehéz projekteket.
8. Koncentrálj. Ahogy kitartasz a festés, az éneklés vagy a játék egy részének megtanulása során, a hangsúly elengedhetetlen. És természetesen a hangsúly létfontosságú az osztályban való tanuláshoz és tanuláshoz, valamint a későbbi életben végzett munkához.
9. Együttműködés. Sok művészet, például a zenekar, a kórus és a színház megköveteli a gyerekek együttműködését. A közös cél elérése érdekében meg kell osztaniuk a felelősséget és kompromisszumot kell kötniük. A gyerekek megtanulják, hogy a csoporthoz való hozzájárulásuk szerves része a sikernek—még akkor is, ha nincs szóló vagy vezető szerepük.
10. Elszámoltathatóság. Csakúgy, mint az együttműködés, a művészeti gyerekek megtanulják, hogy felelősek a csoporthoz való hozzájárulásukért. Ha eldobják a labdát, vagy elrontják, rájönnek, hogy fontos felelősséget vállalni azért, amit tettek. A hibák az élet részét képezik, és ha megtanulják elfogadni, kijavítani és továbblépni, akkor a gyerekek jól fognak szolgálni, ahogy öregszenek.
a diák keres, hogy jobban részt vesz a művészetek? A K12 online állami iskolák nemcsak művészeti és zenei tanfolyamokat kínálnak diákjaiknak,hanem a K12 egyedi művészeti osztályokat is vásárol. További információ a K12 és a programok, amelyek ösztönzik a diákok részvételét a művészetek, akkor lépjen kapcsolatba a beiratkozási csapat 877.895.1754 vagy kérjen több információt az interneten.