학생표
이 실습에서 나는:
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동굴 그림의 정확성과 스타일을 분석.
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원래 예술가와 비슷한 조건에서 동굴 예술의 예를 재현합니다.
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동굴 벽화를 해석하고 내 증거 기반 의견을 논의합니다.
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동굴 예술을 통해 내 자신의 이야기,스타일 및 아이디어를 표현하십시오.
소개:
과학 예술가로서,당신은 예술 작품을 만드는 데 들어가는 기술과 창의성에 감사해야합니다. 수세기 동안 동료 과학 예술가들은 동굴 벽화를 연구하고 원래 예술가들이 말하려고했던 이야기를 이해하려고 노력해 왔습니다.
최근 신문 기사는 그들을 호출,동굴 벽화를 비난했다,”고대의 낙서와 동굴 낙서-유아의 손가락 그림보다 더 나은 없습니다.’
동굴 벽화가 얼마나 흥미롭고 복잡한 지 설명 할 필요가 있습니다. 그러나 이것을하기 위해서는 자신을 더 잘 이해할 필요가 있습니다…
실험:
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동굴 벽화에서 동물 사진
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이 동물의 사진
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백서
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갈색 종이
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갈색,흑백 페인트
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페인트 브러시
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비커 및 물(브러시 청소)
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신문(작업 영역을 커버하기 위해)
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나무못 또는 핀 널 벽에 당신의 종이를 두십시오
방법:
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동굴 벽화에서 하나의 동물 사진을보고 가장 그림과 일치하는 사진을 선택합니다.
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그림이 사진에 비해 얼마나 정확한지 설명하십시오.
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목탄 연필을 사용하여 청결한 매끄러운 백지의 조각에 동물의 당신의 자신의 그림을 재생하는 시험.
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가능하면 그림을 그리도록 하자.
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깨끗한 흰 종이에 이미지를 얼마나 쉽게 만들 수 있습니까?
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당신은 동물을 복사하려고 했습니까,아니면 자신 만의 스타일로 그리려고 했습니까?
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지금 갈색 종이의 조각을 가지고 가고(느슨하게 그것을 위로 조여서)위로 구기십시오.
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갈색 종이를 밖으로 반반하게 하고 게시판에 핀으로 꼿는다.
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이제 그림을 그리고 가능하면 게시판의 갈색 종이에 같은 동물을 칠하십시오.
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이 구겨진 갈색 종이에 이미지를 생산하는 것이 얼마나 쉬운가?
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당신은 동물을 복사하려고 했습니까,아니면 자신 만의 스타일로 그리려고 했습니까?
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동굴 벽화의 전체 벽의 이미지를보고 그림을 해석하려고합니다.
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무엇이 먼저 그려졌다고 생각하는가?
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그것에 대한 당신의 증거는 무엇입니까?
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벽 이야기를합니까 그렇다면 당신은 이야기라고 생각합니까?
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당신의 이야기에 대한 당신의 증거는 무엇입니까?
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모두가 당신과 함께 동의 하지 않을 경우 그들의 이유는 무엇입니까?
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게시판에 더 구겨진 갈색 종이를 사용하여 자신의 벽 이야기를 만들어보십시오.
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우리는 그림에 있는 작풍의 아이디어 및 심상을 그리기 위하여 예술가가 그것을 이용하는 방법을 이해하는 것을 시도하고 있다. 당신은 동굴 벽화의 범위에서 스타일의 생각에 대한 의견.
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구겨진 표면에 다른 조명 효과를 어떻게 사용할 수 있습니까
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어려움의 관찰,다른 표면에 그림의 용이성을 적어 둡니다.
더 나아가:
피카소의 그림,특히 황소의 그림과 그림을보십시오.
동굴 벽화와 유사점을 볼 수 있습니까? 그렇다면 그들은 무엇입니까?
이론:
유럽 각지의 동굴 벽화를 연구한 결과,들소,말,오록스,사슴과 같은 큰 야생동물이라는 공통 주제가 발견되었다. 또한 주목할만한 것은 인간의 손과 추상적 인 패턴의 많은 추적입니다.
동물 종은 대부분 뼈의 지역 예금에서 발견되는 실제 먹이에 의해 입증 된 사냥 된 동물이지만 항상 그런 것은 아닙니다. 예를 들어,라스코에서 뼈의 퇴적물은 주로 순록이지만,이 동물은 동굴 벽화에 묘사되지 않으며 말이 가장 일반적입니다. 어떤 경우에는 동물의 형태는 절단 또는 바위에 절개된다. 동굴 벽화에서 인간의 그림은 드물다. 그들이 그려 질 때 그들은 일반적으로 상세한 자연 이미지보다는 개략적입니다. 그것은 인간의 형태의 그림은 그들의 종교에 의해 금지 된 것으로 추측되어왔다;하지만 어쩌면 그것은 불운을 가지고 생각되었다!
그 증거에 따르면,이 사진들은 단지 거주지의 장식이 아니라,발견된 동굴에는 계속 거주할 흔적이 없기 때문이다. 그들은 또한 종종 쉽게 접근 할 수없는 동굴 지역에 위치하고 있습니다. 일부 이론은 동굴 벽화가 다른 사람들과 의사 소통하는 방법이었을 수도 있지만 다른 이론은 종교적 또는 의식적 목적을 그들에게 돌린다고 주장합니다.
프랑스 가톨릭 사제,고고학자,인류 학자,민족 학자 및 지질 학자 인 앙리 브루 일(1877-1961)은 솜,도르도 뉴 계곡,스페인,포르투갈,이탈리아,아일랜드,중국,에티오피아,영국 소 말릴 랜드 및 남아프리카에서 동굴 예술을 연구했습니다. 그는 구석기 시대의 동굴 벽화를 해석 한 최초의 사람 중 한 사람이었습니다. 그는 그들을 사냥 마법으로 보았는데,그 목적은 잡힌 동물의 수를 늘리는 것이 었습니다.
루이스-윌리엄스는 남아프리카의 동굴 벽화를 연구하여 그 그림이 무당의 산물이라는 주장을 발전시켰다. 이것은 현대 수렵 채집 사회에 대한 그의 연구를 기반으로합니다. 그는 회화의 대부분은 동굴의 어둠 속에서 발견되는 주장,종종 반향 소리가 좋은 지역에서,또는 표면은 바위의 그림자가 그림의 형태와 모양을 제공하는 데 도움이되도록. 이것은 무당이 그리기 위하여 국가 황홀 같이 들어가고 노래하고 그림자 운동이 황홀 및 심상을 강화하기 때문입니다.
오클라호마는 다른 길을 택했고 다른 관점에 도달했다. 그는 예술과 기술의 관점에서 볼 때 예술가들 사이에는 다양한 기술과 연령대가 있다고 주장했다. 주로 사냥하는 그림의 주제를 분석 한 결과,이 그림은 청소년 남성 환상의 결과임을 시사합니다. 이 아이디어는 프랑스와 스페인 동굴에서 손 인쇄 및 스텐실을 분석하고 이들의 대부분은 여성의 손이라고 결론 디 스노우에 의해 반박된다.
교사 및 기술자 시트
이 실용적인 학생들은:
- 동굴 벽화의 정확성과 스타일을 분석합니다.
- 동굴 예술의 예를 재현,원래 예술가와 유사한 조건 하에서.
- 동굴 벽화를 해석하고 증거 기반 의견의 차이점을 논의합니다.
- 동굴 그림을 통해 이야기,스타일 및 아이디어를 표현합니다.
소개:
(이 주제는 교사가 다음과 같은 아이디어,특히 굵은 글씨로 된 단어를 소개하는 그룹 토론으로 시작할 수 있습니다.
이 실용은 순수한 화학 실용이 아니라 질감 사용과 재료 사용에 대한 일반적인 소개입니다. 다른 모든 실제적인 일과 기사를 이해하기를 위해 기초 이다.
그 목적은 동굴 화가들이 어떻게 자연 암석을 사용하여 동물과 장면을 그 위에 그렸는지,그리고 나중에 화가들이 어떻게이 전통을 이어 갔는지 이해하도록 돕는 것입니다.)
언뜻보기에는 동굴 벽화가 단순 해 보입니다. 그러나 그들은?
인터넷에서 다운로드 한 동굴 그림의 이미지를 매우주의 깊게 살펴보십시오. 라스코,니오 및 쇼베의 이미지 일 수 있습니다.
모든 동물은 알아볼 수 있습니다. 이 표현은 합리적으로 정확한 의미. 그들의 신체 부위는 올바른 장소에 있습니다. 비례감이 있습니다. 둘째 그들은 종종 이야기를 연재 만화입니다. 즉,화가는 시간 감각을 가지고 있으며 타임 라인을 그릴 수 있습니다.
세계의 다른 부분에서 그림은 같은 전통을 수행한다. 그러나 꿈 같은 의미에서 의식을 보여 호주의 것과 같은 일부가있다.
그룹이 보고 분석할 수 있도록 세계의 다른 장소에서 이미지를 다운로드한다.
(이 실용은 개인으로 일하는 학생들과 함께 할 수 있지만 두 그룹으로 일할 때 더 좋습니다. 두 그룹은 이미지에 대한 학생들 사이의 좋은 토론을 허용합니다. 교사는 토론을위한 자극으로 설정 질문을 사용할 수 있으며,답변은 그룹 보고서,포스터 또는 프리젠 테이션으로 사용할 수 있습니다.
커리큘럼 범위:
작가의 사고를 어느 정도 이해하는 것이 목표이기 때문에 모든 연령대가이 활동에 참여할 수 있습니다. 그것은 연결:
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구두 및 서면 설명,결과 및 결론의 표시 또는 발표를 포함한 문의 결과에 대한 보고
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간단한 과학적 증거를 사용하여 질문에 답하거나 연구 결과를 뒷받침합니다.
위험 경고:
이 실제에는 위험이 없습니다.
장비:
학생의 각 그룹을 위해:
- 동굴 벽화에서 동물의 인터넷에서 찍은 단일 이미지
- 동굴 벽화에서 본 것과 일치하는 동물의 인터넷에서 찍은 단일 사진
- 동물과의 관계를 보여주는 동굴 벽 전체 사진
- 6(또는 액세스 가능)보고서를 작성하고 작성하기 위해 학생 1 인당 답 4 장의 종이
- 4 5435>
- (액세스)포스터 페인트(사용 가능한 경우)갈색,검은 색, 5435>
- 작업 영역을 덮는 신문(또는 이와 유사한 것)
- 페인트 브러시
기술 참고 사항:
동굴 벽화 물 이미지 그리고 동굴 벽화에서 볼 수있는 동물의 사진은 인터넷에서 쉽게 사용할 수 있습니다.
예:
- http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1e/Lascaux_painting.jpg
- http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/65/Lascaux_01.jpg
- http://www.bradshawfoundation.com/niaux/
- http://en.wikipedia.org/wiki/File:Paintings_from_the_Chauvet_cave_(museum_replica).2015 년
- http://www.bradshawfoundation.com/chauvet/gallery/megaloceros.jpg
목탄 연필 또는 목탄 지팡이,갈색과 담황색 착색한 설탕 종이(크기 대답 1–대답 4)및 포스터 페인트는 공급자에게서 모두 준비되어 있 유효하다.
사용 가능한 포스터 페인트가 기본 색상만으로 구성된 경우 파란색,노란색 및 빨간색을 혼합하여 갈색을 만듭니다.
용지는 용지에 그림을 그리기 전에 사용 가능한 벽에 고정 및/또는 파란색으로 고정 될 수 있습니다.
결과:
이 실용적인 설정 및 수행이 쉽습니다. 필요한 장비는 쉽게 사용할 수 있으며 학습 목표는 할당 된 수업 시간 내에 달성 할 수 있습니다.
학생들의 행동 수준을 가정 할 때 위험은 미미합니다.
학생들은 평평한 수평면에 매끄러운 답 4 종이에 그림을 그리는 것이 더 쉽다는 것을 평가할 수 있어야합니다.
학생들은 또한 매끄럽지 않은 표면에 그림을 그리는 것이 덜 쉽고 페인트가 적용되는 방식에 적응해야한다는 것을 평가할 수 있어야합니다.
여기에는 종이의’구김’을 그림으로 관찰하고 통합하는 것과 다른 색상이 어떻게 적용되고 어떤 순서로 적용되는지를 포함한다.
더 나아가:
피카소의 그림,특히 여기를 클릭하여 황소의 그림과 그림을보십시오.
피카소 그림과 동굴 벽화 사이의 유사점을 볼 수 있습니까?
그렇다면 유사점과 차이점은 무엇입니까?
당신이 황소의 그림이라고 생각하게 만드는 것은 무엇입니까?