10 대와 청년을 위한 미술치료

표현예술치료의 영역 내에서 패러다임치료에서 함께 일하는 모든 청소년들에게 독특하고 특화된 청소년 미술치료 프로그램을 제공합니다. 예술 치료는 예술 치료사가 예술 과정을 사용하는 정신 건강 치료의 한 형태이다-창조적 인 과정을 포함하여,예술 미디어의 다른 형태,그 결과 작품 자체-주소,액세스,현재의 경험에 반영. 우리의 십대 미술 치료 프로그램은 대화 치료,가족 치료 및 그룹 치료 세션과 같은 다른 전통적인 기존 프로그램과 함께 사용됩니다. 이 방법으로 사용,미술 치료는 대화를 중심으로 설계보다”일반적인”치료 설정의 범위를 넘어 자신과 자신의 치료 과정을 경험할 수있는 특별한 기회와 청소년을 제공합니다. 이 때문에 미술 치료는 기술이 제공하는 유연성,비 판단 및 자유로 인해 청소년을 자신의 치료 과정에 더 많이 참여시키는 데 도움이되는 강력한 치료 기술이 될 수 있습니다.

십대 미술 치료가 십대 청소년에게 도움이 될 수있는 경험의 범위는 다음과 같습니다: 자신의 감정과 현재의 갈등을 탐구하고,자기 인식을 만들기 위해 자신을 반영하고,행동과 반응을 관찰하고 관리하고,사회적 기술을 향상시키고 관계를 탐색하며,스트레스,불안 및 우울증의 증상을 완화시킵니다. 미술 치료는 또한 청소년들이 긍정적 인 자기 가치 감각을 개발하고 강화하도록 돕습니다. 청소년들의 경험과 삶의 다양한 측면을 다룸으로써 미술 치료는 청소년들이 자신의 삶에서 건강하게 기능 할 수있는 능력을 증진시키고 장려하는 데 도움이되지만 전반적인 자기 감각과 웰빙을 장려합니다.

현재 다양한 치료 환경에서 전국에 널리 시행되고 있는 미술치료는 다양한 정신건강질환에 대한 성공적인 치료방식으로 입증되고 있다. 이들 중 일부는 다음을 포함하지만 이에 국한되지 않습니다: 과거의 외상,현재의 신체적 질병으로 인한 만성 스트레스,자폐증,우울증,약물 남용 및 중독,관계 적 도전,사회적 및 정서적 어려움. 패러다임 치료에서,우리는 각각의 청소년을 위해 특별히 설계된 다른 치료 방법의 번호와 함께 항상 서로 다른 요구의 수에 대한 우리의 청소년과 미술 치료를 구현할 수 있습니다.

십대 미술 치료가 실제로 어떻게 작동하는지에 관해서는,그것이 예술 그 자체보다 예술적 과정에 관한 것임을 이해하는 것이 중요합니다. 그것은 어떻게 예술의 특정 조각을 생산하는 청소년 교육에 대해 아니에요,오히려,그 과정을 참여하는 방법. 사실,더 전통적인 예술 교실 설정에 반하는 미술 치료의 매우 중요 한 측면은 치료 무료 청소년 반응 하 고 과정에 참여 하는 데 작동 하는 기본적인 방법 중 하나는 작품 자체의 판단이입니다. 그렇게 말하면서,치료사는 십대들이 창조적 인 과정을 자기 표현의 수단으로 사용할 수있게 해주는 활동을 설계하며,무엇이 발생해야하는지에 대한 기존의 신념이나 판단없이. 그것은 그들의 자신의 생각 및 감각에 접근하기 위하여 십대를 위한 제한의 부족을 창조하는 예술에 그런 제한 부재에서 그리고 과정에서,제약받지 않는 것,또는 적어도 보다 적게 금한,방법에서 표현한다 이다.

이와 함께,미술 치료사는 최소한의 석사 학위 수준의 교육을 넘어 구체적이고 엄격한 훈련을받은 자신의 분야에서 전문 치료사임을 인식하는 것이 중요합니다. 어떤 의미에서,전문 미술 치료사가 없다면,예술을 만드는 것은 청소년들이 자신의 현재 한계와 관점을 넘어서도록 돕는 변형적인 은유 적 과정보다는 단지”예술을 만드는”것일 수 있습니다.

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