wiele dostawców opieki nad dziećmi starają się pomóc dzieciom czuć się pewnie, chwaląc je. Ale zachęta jest bardziej skuteczna niż pochwała w budowaniu zaufania dzieci. Ale nadużywanie pochwał może faktycznie obniżyć poczucie własnej wartości dzieci i uczynić je bardziej konkurencyjnymi i mniej spółdzielczymi.
różnica między pochwałą a zachętą
pochwała i zachęta są bardzo różne. Pochwała koncentruje się na tym, co dorosły myśli lub czuje, i często zawiera osąd taki jak „dobry.”Pochwały zaczynające się od” Lubię … ” wysyłają subtelny komunikat, że opinia dorosłego jest tym, co jest ważne. Wypowiedzi takie jak „jesteś taką miłą dziewczyną” lub ” Kocham twoją wieżę blokową!”lub” jestem z Ciebie dumny za sprzątanie ” to przykłady pochwał, które mogą brzmieć skutecznie. Ale dzieci, które są chwalone, robią rzeczy, aby zadowolić dorosłych, nie dlatego, że są zmotywowani.
Zachęta jest nieoceniająca. Zachęcające wypowiedzi wskazują konkretne fakty, ale ich nie oceniają. Zwroty takie jak ” naprawdę ciężko pracowałeś „lub” spójrz na zieleń, której użyłeś w swoim obrazie „lub” założę się, że jesteś dumny, że ukończyłeś całą układankę ” są przykładami nieoceniającej zachęty. Dzieci, które są zachęcane, mają tendencję do rozwijania silniejszej motywacji i dumy ze swojej pracy, ponieważ zachęta koncentruje się na tym, co robią dobrze, a nie na tym, co nauczyciel myśli o swojej pracy.
dostawcy opieki nad dziećmi czasami nadużywają pochwał. Wyobraź sobie sytuację, w której Tommy i Julie ciężko pracowali, malując motyle przy stole artystycznym. Kiedy opiekunka przechodzi obok, mówi: „Tommy! Jaki piękny motyl! Kocham to!”Tommy belki, ale Julie jest w szoku. Uważa, że jej motyl jest ładniejszy od Tommy ’ ego, ale najwyraźniej nauczyciel wie najlepiej. Julie opuszcza stół artystyczny, stwierdzając, że nie jest tak dobra jak Tommy w malowaniu motyli. Tommy może czuć się szczęśliwy, ale Julie jest po prostu zniechęcona.
zamiast chwalić motyla Tommy 'ego, przypadkowo raniąc uczucia Julie lub sugerując, że jej motyl nie był tak piękny, nauczyciel mógł zachęcić Tommy’ ego, mówiąc coś w stylu: „Tommy, Twój motyl jest bardzo kolorowy. Ciężko nad tym pracowałeś.”Ten komentarz mówi o motylu Tommy’ ego, ale nie oznacza, że jest lepszy od motyla Julie.
dlaczego Zachęta jest bardziej skuteczna niż pochwała w Ustawieniach opieki nad dziećmi
oto kilka powodów, dla których dostawcy opieki nad dziećmi powinni starać się zachęcać dzieci:
- Dostawcy opieki nad dziećmi, którzy zachęcają dzieci, wskazują, jak ciężko pracowali lub jak bardzo się poprawili. Pomaga to budować dumę dzieci z ich własnej pracy.
- Zachęta stawia dzieci na sukces. Jeśli Mike uczy się czytać i słyszy, jak nauczyciel mówi, że Sarah jest „dobrym czytelnikiem” (przykład pochwały), Mike może dojść do wniosku, że nigdy nie będzie dobrym czytelnikiem jak Sarah. Jeśli nauczyciel mówi Sarze, że teraz czyta większe słowa (przykład zachęty), Mike nie ma powodu, by wierzyć, że nie może również czytać wielkich słów.
- Zachęta uczy dzieci oceniania siebie na podstawie własnych zasług. Kiedy dorośli przekazują dzieciom informacje zwrotne na temat tego, co robią, dzieci uczą się oceniać siebie bez porównywania swoich wysiłków i sukcesów z innymi. Dzieci, które są zachęcane, uczą się, że to, co myślą o sobie, jest ważniejsze niż to, co myślą inni.
dzieci potrzebują wzmocnienia, ale zachęta jest bardziej skuteczna niż pochwała w budowaniu poczucia własnej wartości, motywacji do pracy i współpracy z innymi. Następnym razem, gdy pomyślisz o powiedzeniu: „jesteś takim dobrym chłopcem!”zmień swoje oświadczenie na”, udostępniłeś swoją książkę. Dziękuję!”Pomożesz dzieciom uczyć się więcej i rozwijać dumę z własnych osiągnięć.
aby uzyskać więcej informacji
aby dowiedzieć się więcej o zachętach i innych wskazówkach dotyczących budowania zaufania dzieci, sprawdź następujące rozszerzenie Alliance dla lepszej opieki nad dziećmi:
- pomaganie dzieciom w nauce toalety w opiece nad dziećmi
- wysiłek pochwalny zamiast produktu podczas dyskusji o sztuce dziecięcej
- poglądy i opinie pochwały a Zachęta
- sposoby zachęcania do samopomocy u dzieci