- terça-feira 19 de julho 2016
o tempo é uma grande parte do dia de todas as crianças. Muitas crianças aprendem melhor através de experiências concretas e práticas; compreender o Conceito abstracto do tempo pode ser um desafio.
os pais podem achar os primeiros anos da vida de uma criança frustrante, uma vez que seu filho tem pouco ou nenhum conceito de tempo. Pode levar anos para que as crianças entendam o conceito de tempo decorrido e muitos anos de escolaridade para dominar a leitura de um relógio analógico—o que é compreensível! Imagine uma criança estudando um relógio com a mão grande em th
e três e pouca mão sobre os cinco,que é então dito que a hora é um quarto e cinco. Como é que um três e um cinco ganham um quarto?’, ela pode Quebra-cabeças. E o que é uma moeda de 25 cêntimos …?”
compreender o conceito de tempo e ser competente para dizer o tempo são necessidades da vida real que exigem matemática, leitura e habilidades linguísticas.
para crianças na pré-escola, os tempos numéricos têm pouco significado em comparação com os tempos do dia, tais como “hora de almoço”, “hora de brincar” e “hora de casa”. Crianças desta idade começam a aprender os dias da semana e podem até distinguir entre um dia de semana e o fim de semana. A linguagem do tempo, como “ontem”, “hoje” e “amanhã”, pode ser usada—muitas vezes sem precisão.Dar à sua turma um relato do dia seguinte ajudará os alunos a aprender a sua rotina diária e também a começar a compreender a sequência de tempo; ‘Primeiro teremos leitura e depois, depois do intervalo, faremos música. Após o almoço, haverá livre jogo até a hora de casa etc.”Também reforçará a linguagem dos conectivos de tempo-antes, depois, agora, depois, etc.
para ajudar as crianças mais novas a compreender o tempo decorrido, sentar-se e assistir a um relógio e deixá-las ver as mãos de segundo e minuto que viajam em torno dele. Dizer coisas como: “quando a grande mão está sobre os doze, nós teremos sentado aqui por um minuto”.
ler um relógio analógico pode levar crianças em idade escolar muitos anos para dominar. Compreender que os números em um relógio representam uma fração de 60 minutos levará tempo e muita prática! Uma vez que eles são competentes na leitura de relógios analógicos, ao longo vem o tempo de 24 horas, horários, horário de verão e fuso horário. Assim, é melhor começar a discutir e ensinar em uma idade precoce.
independentemente da sua idade, as crianças beneficiarão de aprender sobre o tempo. Aqui estão algumas atividades para ajudar a introduzir e reforçar o conceito de tempo.
baixe as suas dicas e truques gratuitos para o tempo de ensino abaixo.
