První Den Lovu
seznámení studentů se školou a personální, beru studenty na lovu pro určité cukrovinka (sušenky, meloun, atd.) kolem školy. Před začátkem školy schovávám dobrotu někde na akademické půdě a píšu vodítka. První den mateřské školy čteme stopy, které nás vedou kolem školy, do kanceláře, knihovna, toalety, dětské hřiště, atd. Když čteme stopy, hledáme dobrotu na všech místech. Poslední stopa nás vede k dobrotě. Poté, co studenti najdou léčbu, dostanou ji k jídlu. Také pak vytvoříme mapu školy a vytvoříme knihu o našem lovu. Kim, Grade K
věta Strip Unscramble
tato aktivita je skvělá pro použití prvního dne, kdy děti chodí, zatímco pozdravíte nové studenty a jejich rodiče. Zadejte krátký dopis připojený k obálce, který vyzývá studenty, aby dešifrovali větu, kterou jste vložili do obálky. Věty jako: vítejte ve 3. třídě! Bude to skvělý rok! Jsem rád, že jste tady! Ujistěte se, že řez mezi slovy jako puzzle. Úkolem studentů je umístit větu do pořádku. S. Crenshaw
„nemůžu“ pohřeb
skvělá první denní aktivita je „nemůžu pohřeb“. Distribuujte každému studentovi malý kousek papíru, aby napsal alespoň jednu věc, o které si myslí, že nemůže akademicky dělat. Například „nemůžu dělat problémy se slovy „nebo“ neumím dobře číst.“Sbírejte papíry, vložte je do krabice na boty nebo papírového sáčku a zakopejte je ve školním dvoře. Nebo ho zakopat někde ve škole nebo ve třídě, aby se na konci roku vytáhl. Mají jednoduchou službu s příslušnými slovy, jako je “ dnes, pohřbíváme naše plechovky. Budou nám strašně chybět, ale naučíme se žít bez nich“. Nadine Poper
Dear Me,
„Dear Me“ je dopis, který si studenti píší první den školy. Uvnitř dopisu mají diskutovat o svých pocitech z zahájení nového školního roku, o tom, co milovali/nenáviděli v předchozím školním roce a co očekávají, že se letos naučí. Požadavky lze změnit. Učitel sbírá dopisy, aby je vložil do jednotlivých obálek. Na konci roku učitel rozdává své dopisy. Studenti si přečetli svůj vlastní dopis. To může vést k dalším aktivitám, jako je sdílení jejich dopisů, zjištění, zda se jejich názory hodně mění. Je vzrušující číst všechny dopisy, abyste se seznámili se studenty, pochopili, odkud pocházejí a co očekávají. Na konci roku je vzrušující sledovat, jak studenti reagují na své vlastní dopisy(a sdílejí je s ostatními). Další adaptací je, že dávám tento úkol 6. srovnávačům. Pak jim dávám dopisy, když absolvují 8. třídu. Někteří studenti opravdu dostanou kop ze čtení toho, co napsali 3 roky před. Paní V
Skvělá Kniha na Začátek Roku
já většinou začínají rok od přečtení kapitoly knihy „Walter Lazy Mouse“ Marjorie Flack. Jedná se o starou knihu, kterou žádné z dětí nikdy nečetlo, takže příběh je pro ně vždy překvapením. Walter je velmi líný a ve škole nikdy nevěnuje pozornost. Nakonec se ztratí a potká tři žáby. Snaží se učit žáby, co ví, ale brzy si uvědomí, že zná jen špatné odpovědi, protože ve třídě nevěnoval pozornost. Vrací se domů, vrací se do školy a sám se stává dobrým studentem, aby se mohl vrátit a správně učit žáby. Myslím, že je to skvělá kniha na začátek školního roku. Existuje tolik roztomilých uměleckých projektů využívajících myši, že je snadné najít i následnou tvůrčí činnost. Mary Ann Oczkowski, 2. Stupeň
Vše O Mě Plakáty
Na první školní den, mám studenty kreslit a barvy své jméno na velký list papíru. Přidávají o sobě věci, včetně jejich narozenin a jejich oblíbených věcí. Plakáty jsou pak zobrazeny na zdi ve třídě. Drucilla, Stupeň 3
záložky
když děti dorazí první den školy, čeká na ně záložka na stolech. Žádám je, aby to bylo co nejkrásnější, protože to pro ně bude velmi důležité po celý rok. Později toho rána se podíváme na záložky všech a mluvíme o tom, jak se v tomto roce všichni staneme ještě lepšími čtenáři. Ashley DeMazza
Třída Puzzle
během prvního týdne školy mám svou třídu vytvořit puzzle. Rozřezal jsem plakát a dal každému studentovi kousek skládačky. (Nezapomeňte do jednoho z rohů vložit tečku, abyste věděli, která strana je nahoře.) Studenti na něj dali své jméno a vyzdobili ho. Pak jsme jako třída dali hádanku dohromady na nástěnku. To je skvělé pro řešení problémů a kooperativní učení. Každý rok to děti milují. Cheryl Pauly
Společná témata
Materiály: klubko provázku, provázek, nebo masona line Jeden žák (nebo učitel) má klubko provázku a sdílí jeden malý fakt o jejich životě nebo zájem mají. Každý jiný student ve třídě najde způsob, jak se spojit, a zvedne ruku. Student s provázkem drží konec provázku a rozhodne se, kam ho předat, upřednostňuje studenty, kteří se ještě nepřipojili. Každý student, který se připojil, drží řetězec a předává kouli motouzu. Cílem je, aby všichni studenti něco sdíleli, vytvoření „webu“, který ukazuje, že jsme všichni navzájem propojeni. Spojení jsou někdy velmi zábavná a kreativní, a převíjení koule motouzu vám ukáže něco o tom, jak zvládnutelná je vaše třída! John Markealli
Krycí Listy
Mnoho z učebny v mém obvodě jsou uspořádány tak, že skupiny 3 nebo 4 studenti dohromady jednotlivé stoly. První den, Nechte studenty ozdobit obyčejnou složku manila se svým jménem a dalšími dekorativními prvky, které si vyberou. Nechte studenty umístit je do svého vlastního stolu, aby je mohli použít podle potřeby pro krycí listy nebo je otevřít a vytvořit si vlastní osobní „kóji“ pro zkušební časy. L. Parker
rodokmen
během prvního týdne školy mi moje mateřské školy pomáhají vyrobit velký strom z hnědého řeznického papíru. Povzbuzuji rodiče na Den otevřených dveří, aby poslali 2 nebo 3 rodinné obrázky, aby si položili rodokmen. Pak přidáme listy zelené na začátek školy, pak je změníme, jak se listy otočí. Děti jsou velmi hrdé na to, že mají ve třídě obrázek o svých rodinách. To také pěkně zapadá do našeho tématu“ vše o mně“. Alyssa Robbins, Školka
První Den Rad
Na konci každého školního roku, jedna z mých závěrečných aktivit je mám napsat dopis na další hodinu, dává rady, jak být úspěšný ve 2. ročníku/třídě 😀 jsem se vázat jejich dopisy dohromady a obvykle jsem četl to první den. Nejen, že je to houkání slyšet „jejich“ vzít na to, co mě nutí klíště, ale je to velmi dobrý ledoborec.
první den dopis
první den školy mám pro každé dítě připravený dopis. Přestože je dopis stejný, každý je adresován jménem dítěte. V dopise se představuji, mluvím o své rodině, letních prázdninách a koníčcích. Pak je požádám, aby mi odepsali a vyplnili mě na nich. Studenti se velmi zajímají o osobní život učitele v tomto věku. Dopis zpět poskytuje přehled formátu „přátelského dopisu“, dává mi přehled o jejich psaní a nahlédnutí do dítěte. Penny-Grade 5
první den Název Puzzle
v první den školy, rád, aby se název puzzle se svými studenty. Vezmu si velký kus plakátové desky, a označte řádky, které lze rozřezat na kousky. Ujistěte se, že puzzle bude mít dostatek kusů pro každého studenta, aby měl jeden. Všichni se shromažďujeme na podlaze, abychom napsali naše jméno na prázdnou stranu plakátové desky. Píšu své jméno uprostřed a studenti píší své jméno ve všech různých směrech. Když mám volný čas, rozřezám desku na kousky skládačky. Jako třída každý najdeme místo, kam patří náš kousek skládačky. Přilepte hádanku po škole a vložte ji na zeď ve třídě. Když se studenti vrátí další den, budou nadšeni, když uvidí hádanku, a předvést své jméno. Moje děti se baví mluvit a pracovat na skládání skládačky. Carmen, 1. Stupeň
První Den Jmenovky
Na první školní den, mám dost pre-cut dopisy připraven pro každé dítě hláskovat své jméno dvakrát. Každému studentovi je poskytnut list kartonu řezaný tak, aby odpovídal jeho jménu, a složený na polovinu, aby vytvořil stan. Studenti pak přilepí svá jména na přední i zadní stranu „stanu“ a postaví štítek na svůj stůl. Po této zábavné aktivity, nejen učitel mít jasný pohled na každé nové jméno studenta, ale student může také vidět své jméno v tisku, a můžete jej použít pro kopírování z, zápas dopisy, počítat písmena porovnávat se spolužáky, atd. Darlene L., K-1st
první dny aktivity
za posledních několik let jsme začali se studenty v polovině týdne. Ty „zvláštní“ dny, které jsem strávil pomalu představováním učebny, spíše než zahájením aktivních lekcí. Nová úroveň třídy a učebna je tak ohromující… je toho tolik vidět a dělat! Vyhledávám slova pomocí svého nového seznamu tříd a mám k dispozici křížovku (nebo podobnou „práci se sedadly“). Vydal jsem mnoho matematických manipulativů pro volný průzkum. Vzdělávací centra jsou v mém pokoji velkým hitem-tak, ten první týden mám opravdu čisté. První dny trávíme disciplínou, poslechové dovednosti, a postupy. Dokonce i první celý týden školy, jdeme pomalu-představujeme každou textovou knihu po jedné. Ani je nevydám, dokud nebudeme připraveni je použít. Lisa Porážky, 2. Stupeň
Zábava První Den Činnosti
Na první den ve škole mám spoustu pre-cut dopisy v mnoha různých barvách na stole. Jak děti přicházejí, najdou písmena, která hláskují jejich jména a slepí je dohromady. Pověsím je ze stropu! Opravdu rozjasní místnost a vypadají skvěle pro Den otevřených dveří! Obvykle je to první věc, kterou poukazují na své rodiče. Shelly, 1. Stupeň
Zavádění Vědy
skvělý úvod do Vědy na počátku roku, je mluvit o vědci. Dejte svým studentům kus bílého papíru a řekněte jim, aby nakreslili, jak si myslí, že vědec vypadá. Nechte je na to asi 10 minut. Pak instruujte studenty, aby na papír napsali, co si myslí, že vědec dělá. Povzbuďte je, aby používali slovo nebo krátkou frázi. Např. číst, studovat, míchat věci, experimenty, pozorovat atd. Po několika minutách nechte studenty položit tužky a požádejte je, aby sdíleli různá slova, která napsali. Zeptej se studentů, čteš? Už jste někdy experimentovali s věcmi? A co věci v kuchyni? Už jste někdy něco vytvořili? Cílem je, aby si studenti uvědomili, že jsou všichni vědci. Vědec nemá zvláštní vzhled. Všichni jsou vědci. Karen Wilson, stupně 3-6
tvorba důležitou knihu
první den ve škole jsem četl důležitou knihu Margaret Wise Brown. Přezkoumávám psaní odstavců a instruuji je, aby napsali odstavec ve stejném formátu jako kniha o sobě. Také dělám to samé. Poté, co jsou napsány hrubé návrhy, mají udělat konečný návrh a připojit jej k bílému kusu papíru, kde přidávají ilustraci. Všechny stránky jsou laminovány a vázány do knihy. Studenti si tuto knihu přečetli po celý rok. Snadno se stává oblíbeným. Studenti si také užívají čtení knihy z předchozích ročníků. Robin Long
nový Student informační brožura
během prvních několika týdnů školy, moje třída dělá knihu o škole. Každý student má stránku o sobě s obrázkem, který si sám vytvoří. Zahrnuji obrázky důležitých zaměstnanců a fakulty, důležité části školy (Tělocvična, mediální centrum, počítačová laboratoř atd.), a další kopie informací o studentovi od začátku roku. Když přijde nový student, vezmou knihu na několik dní domů, aby se seznámili se školou. Studenti to milují a funguje to skvěle. Jennifer, Stupeň 1
portfolio obrázků
Pořiďte digitální snímek každého studenta první den školy. Vložte do dokumentu aplikace Microsoft Word, ve kterém každý student píše nebo píše o tom, co by se chtěl naučit ve druhé třídě. Přilepte na přední stranu složky souborů a vložte do ní vzorky práce studenta po celý rok. Vyfoťte každého studenta poslední týden školy a nechte studenty psát, co se naučili po celý rok. Lepidlo na vnitřní straně složky souboru. Použijte složky jako portfolio k odeslání domů na konci roku.
stupeň (Y): K, 1-2, 3-5
pravidla obrázku
při zavádění pravidel a očekávání třídy mám studentský model každého požadovaného chování. Pořizuji si digitální obrázek a používám je v PowerPointu. Udělám snímek každého pravidla s obrázkem dítěte na pozadí. Vytisknu snímky a zveřejním pravidla obrázku na zeď. Nadpis pro toto je „chování modelu“ nebo „Vítejte v naší třídě Picture Perfect“. Debbie Coria
Sněhová Koule Boj!
studenti o sobě píší na kus papíru tři věci. Pak zmačkají papír do „sněhové koule“.“Studenti mají jednu-dvě minuty na boj o sněhové koule. Když je volán čas, každý popadne nejbližší sněhovou kouli a snaží se najít osobu, která ji napsala. Poté tuto osobu seznámí s celou třídou sdílením tří faktů. Pokud opravdu chcete věci oživit, zapojte se do boje se svou třídou. Daphne Sherrod
časové tobolky
mám třídu 2 Roku (5-6 let). V prvním týdnu školy, že jsme si čas kapsle (malé kartonové krabice) s obrázky „čím chci být“, „Kdo jsou moji přátelé,“ otisk svých rukou, ukázkový příběh, a vzorek rukopisu. Ozdobíme krabici s jejich jménem v třpytu a pověsíme je ze střechy učebny. Jsou vzrušující otevřít na konci roku, aby viděli, jak jsme se změnili! Kim Burdett, Taupo, Nový Zéland
zubní Pastu, jak Naučit Respekt
Než budeme diskutovat třídě pravidla jsem dětem říct, co budeme hrát hru. Každá skupina má cestovní tubu zubní pasty. Nejprve jim řeknu, aby vytlačili veškerou zubní pastu na papírový talíř. Pak jim řeknu, že hra je pokusit se dostat všechny zubní pasty zpět do zkumavky bez použití jakýchkoli nástrojů očekávejte párátko (včetně nepoužívání rukou!). No, nefunguje to. Pak jim řeknu, že zubní pasta je jako slova, která mluvíme. Jakmile řekneme nevlídné slovo, nemůžeme ho vrátit zpět do úst. Pak mluvíme o vzájemném opakování a pravidlech naší třídy. Slyšel jsem o tomto nápadu od Dr. Dobsona. Mary Beth Busick
True False Quiz
v první den školy dávám svým novým studentům t / f kvíz o mně. Mám tam hloupé věci jako „rád visím vzhůru nohama ze stromů „“miluji knihy Harryho Pottera“ a “ moje oblíbená barva je fialová.“Děti si vezmou kvíz a pak projdeme odpovědi. Obvykle dávám malou cenu tomu, kdo dostane nejpravděpodobnější. Pak je řada na nich napsat t / f kvíz pro mě o nich. Pokud bude čas, pokusím se odpovědět na kvízy nahlas, aby se všichni trochu poznali. Řeknu jim, že je chci věnovat pozornost interpunkci a dělat to nejlepší, co můžete na pravopis stejně, bez uvedení příliš velký tlak na ně. To mi dá změnu, abych si prohlédl jejich úroveň dovedností a poznal je.
převrácení nového listu
první den školáků vidí jejich jména napsaná na listu, který visí ze stromu v našem čtecím centru. Citát, „otočení nového listu“ je napsáno na desce a my brainstormujeme nápady, co to znamená. Jakmile děti pochopí citát ,pak mi napíší dopis, který začíná: „letos obracím nový list. Minulý rok jsem…..a letos chci….“Mnoho studentů psalo o známkách a jiní psali o tom, že chtějí změnit své chování. Studenti se cítí lépe poté, co jsme diskutovali o tom, že skutečně obracejí nový list, protože začínají nový rok s čistým štítem! Andrea, Stupeň 4