Měly by být smartphony ve školách zakázány? Velká debata

mnoho škol po celém světě prosazuje zákazy smartphonů kvůli problémům, jako je šikana, podvádění a narušení ve třídě. V červenci 2018 francouzská vláda dokonce schválila zákon zakazující mobilní telefony ve školách.

ale existují nějaké výhody, které mají telefony ve třídě? A existuje způsob, jak využít dostupné technologie k posílení učení našich studentů?

pojďme se ponořit do debaty a prozkoumat obě strany argumentu, vedle postojů učitelů, rodičů a studentů. Nabídneme také několik tipů, jak zabránit zneužití chytrých telefonů ve vaší třídě.

„Ano, mobilní telefony by měly být zakázány ve školách…“

vytvořit rozptýlení ve třídě

„… to, že přísná pravidla na používání mobilního telefonu během dne, je pokušení pro studenty, jít na jejich WhatsApp nebo Instagram během lekce.“

studie z roku 2017 naznačila, že více než 90% studentů používá technologii ve třídě pro účely nesouvisející s jejich prací. Není proto divu, že se učitelé často cítí v soutěži o pozornost studentů.

mluvili jsme s Olivií Huntovou, která vyučuje zeměpis na britské škole v Barceloně a řekla nám, že souhlasí se zákazem.

„Jak si dokážete představit, problém s tím, že přísná pravidla na používání mobilního telefonu během dne, je pokušení pro studenty, jít na jejich WhatsApp nebo Instagram během vyučování,“ říká.

Mobilní telefony snížení produktivity

Jedna studie z London School of Economics ukázal, že zákaz mobilních telefonů ve školách měl pozitivní vliv na výsledky testů. Zkoumali školy ve čtyřech anglických městech a zjistili, že výkon studentů ve vysokých sázkách výrazně vzrostl.

povolení telefonů přispívá k šikaně

“ množství online šikany a zneužívání peer-on-peer klesá. „

před mobilními telefony a připojením k internetu bylo šikanování omezeno na fyzické a slovní zneužívání tváří v tvář. Nyní, kyberšikana může také sledovat studenty domů, kde by se měli cítit v bezpečí. A co víc, studenti mohou také pořizovat fotografie a videa a anonymně cílit na ostatní studenty a učitele.

Olivia říká, „je To tak důležité, že nemají své telefony ve škole – a to nejen kvůli rozptýlení ve třídě, ale tam jsou také problémy se studenty natáčení navzájem nebo natáčení učitelů, fotky z učitelů… množství on-line šikana a peer-to-peer zneužívání klesá.“

mobilní telefony také vyvolávají další otázky soukromí, bezpečnosti a etikety online. Problémy jako krádež na hřišti, sdílení obsahu pro dospělé, a potenciál vydírání.

‚závislost na mobilních telefonech‘ vytváří problémy duševního zdraví

“ je to velmi potřebná osmihodinová přestávka od svých mobilních telefonů.“

Některé studie naznačují možnou souvislost mezi ‚mobilní telefon závislost a negativní psychologické účinky, jako jsou nedostatek spánku, úzkost, stres a deprese. Zákaz mobilních telefonů by pomohl snížit tato rizika.

jak řekla Olivia, ve stále více online světě je “ škola velmi potřebná osmihodinová přestávka od jejich mobilních telefonů.‘

„Ne, mobilní telefony, by mělo být povoleno ve školách…“

mohou být použity k posílení učení

„lepší přístup k učení, zdroje, nástroje a informace, studenti jsou vypracovány hlouběji do tématu, než kdy předtím.“

jedna studie ve Velké Británii tvrdí, že studenti již používají své mobilní telefony ve škole, tak proč je nepoužívat ke zlepšení učení? To naznačuje, že studenti považovali za „pohodlné“ a „užitečné“ mít telefony ve třídě a používat je pro řadu činností, jako je výzkum, organizace a kalendáře.

technologie má často pozitivní účinek. Jedna studie s názvem výuka v digitálním věku to radí prostřednictvím technologie, studenti jsou “ vtaženi hlouběji do tématu než kdykoli předtím. Mohou řídit své vlastní učení.“

nástroje ve třídě, které vyžadují interakci studentů s jejich mobilními telefony, jsou také oblíbené u učitelů a studentů. Aplikace jako Kahoot, Quizlet, Ed Puzzle a Mentimeter byly jen některé z oblíbených.

připravujeme je na život po škole

„potřebují používat aplikace ve třídě jako součást procesu… v podstatě všechny věci, které malé a střední podniky.“

Peter Freeth, rodič s dospívající dcery mluvil na BBC a řekl, že školy by měly být dělat více začlenit mobilní telefony ve třídě, pomoci studentům připravit se na jejich budoucí práci souvislostech.

“ školy očekávají, že děti budou dělat domácí úkoly na počítačích. V rámci procesu musí používat aplikace ve třídě, sledovat videa, streamovat obsah, zaznamenávat docházku a účastnit se studijních skupin. V podstatě všechny věci, které chytré firmy dělají.“

Poskytuje ‚tech break‘ může být prospěšné pro studenty

nedávná studie do off-úkol „činnost“ na telefony ve třídách zjistili, že někteří studenti najít stručný rozptýlení dobrý způsob, jak jim pomoci přeorientovat pro zbytek lekce.

Elena Neiterman, jedna z autorů studie, říká: „cítili, že by pro ně bylo užitečné udělat si na pár minut vlastní věc a pak se vrátit do třídy.“

způsoby, jak zabránit zneužití mobilních telefonů ve třídě

školní politika se liší mezi zeměmi a školami. Někteří se již rozhodli pro úplný zákaz. Jiní se rozhodli pro „z dohledu, přístup z mysli“. Pokud vaše škola nemá zavedenou přísnou politiku, zde je několik tipů, které vám pomohou udržet používání mobilních telefonů pod kontrolou.

• Vytvořte třídní smlouvu: Třídní smlouvy mohou být užitečné ve všech oblastech správy učeben, ale stanovení hranic mobilních telefonů brzy může být užitečné později.

• použijte systém semaforu: zelená značka na dveřích učebny říká studentům, aby dostali telefony připravené lícem nahoru na stůl. Žlutá značka a telefony by měly být lícem dolů a neměly by být používány, dokud nebudou instruovány. A červené znamení-telefony nebudou potřeba a měly by být uchovávány v pytlích.

• Sbírejte telefony na začátku školy: některé školy se rozhodnou pro předání na začátku dne a na konci se vrátí. Tímto způsobem mohou studenti v případě potřeby kontaktovat rodiče před a po škole.

• blokovat přístup WiFi: Učitelka Michelle Dooley z Irska nám řekla, že ve své škole „WiFi je pro studenty blokováno. Pokud chci používat mobilní telefony ve třídě a vyžadují přístup k internetu, mohu říct IT oddělení, aby jej odblokovalo.“

• Vzdělávat studenty o multi-tasking: Vzdělávání studentů o negativních účincích multitasking může pomoci odradit studenty od používání jejich mobilních telefonů.

• Pozvěte odborníky, aby hovořili o bezpečnosti internetu: Promluvte si se svou školou o vytvoření workshopů s policií a odborníky na duševní zdraví, abyste diskutovali o otázkách krádeže, bezpečnosti a soukromí.

• Poskytnout studentům s tech-break: Pokud chcete používat mobilní telefony, ale jsou obavy o studenty kontrola jejich upozornění každých pět minut, zahrnout určené tech-break půlce třídy. Dejte studentům 60 sekund, kde mohou zkontrolovat, zda jim uniklo něco důležitého, než se vrátí do práce.

jaký je váš názor na velkou debatu o mobilních telefonech? Jsou ve vaší škole povoleny smartphony? Máte nějaké další tipy, jak zabránit zneužití? Dejte nám vědět v komentářích.

• Bolkan,S. Griffin, D. J. (2018) ‚Chytit a držet: instruktážní zásahy a jejich diferenciální dopad na studenta, zájem, pozornost, a autonomní motivace‘.
• Beland, Louis-Philippe & Murphy, Richard, 2016. „Špatná komunikace: technologie, rozptýlení & výkon studentů.“
• Neiterman, E. & Zaza, C. (2019). Smíšené Požehnání? Pohledy studentů a instruktorů na použití technologie mimo úkol v akademické třídě.’Kanadský Časopis pro Stipendium Výuky a Učení
• Bates, a. W. (2015) ‚Výuka v Digitálním Věku: směrnice pro Navrhování Výuky a Učení Vancouver BC
• Walker, R. (2013). Nemyslím si, že bych teď byl tam, kde jsem. Pohledy žáků na používání mobilních zařízení k učení. Výzkum v technologii učení
• Thomée, s. (2018) “ používání mobilních telefonů a duševní zdraví. Přehled výzkumu, který bere psychologický pohled na expozici ‚