- Dienstag 19 Juli 2016
Zeit ist ein großer Teil des Tages jedes Kindes. Viele Kinder lernen am besten durch konkrete, praktische Erfahrungen; Das abstrakte Konzept der Zeit zu erfassen, kann eine Herausforderung sein.
Eltern können die ersten Lebensjahre eines Kindes frustrierend finden, da ihr Kind wenig oder gar keine Vorstellung von Zeit hat. Es kann Jahre dauern, bis Kinder das Konzept der verstrichenen Zeit und viele Schuljahre verstehen, um das Lesen einer analogen Uhr zu beherrschen – was verständlich ist! Stellen Sie sich ein Kind vor, das eine Uhr mit der großen Hand auf th
e drei und kleine Hand auf den fünf, denen dann gesagt wird, dass die Zeit ein Viertel nach fünf ist. Wie machen drei und Fünf ein Viertel aus?‘, könnte sie rätseln. Und was ist ein Viertel sowieso …?
Das Konzept der Zeit zu verstehen und kompetent darin zu sein, die Zeit zu sagen, sind reale Notwendigkeiten, die Mathematik-, Lese- und Sprachkenntnisse erfordern.
Für Kinder im Vorschulalter haben numerische Zeiten im Vergleich zu Tageszeiten wie ‚Mittagszeit‘, ‚Spielzeit‘ und ‚Heimzeit‘ wenig Bedeutung. Kinder in diesem Alter beginnen, die Wochentage zu lernen und können sogar zwischen einem Wochentag und dem Wochenende unterscheiden. Die Sprache der Zeit, wie ‚gestern‘, ‚heute‘ und ‚morgen‘, kann verwendet werden — oft ohne Genauigkeit.
Wenn Sie Ihrer Klasse einen Bericht über den bevorstehenden Tag geben, lernen die Schüler ihre tägliche Routine und beginnen auch, die Abfolge der Zeit zu verstehen; Zuerst werden wir lesen und dann, nach der Pause, werden wir Musik machen. Nach dem Mittagessen gibt es freies Spiel bis zur Heimzeit usw. Es wird auch die Sprache der Zeitverknüpfungen verstärken – vorher, nachher, jetzt, dann, als nächstes usw.
Um jüngeren Kindern zu helfen, die verstrichene Zeit zu erfassen, setzen Sie sich und schauen Sie auf eine Uhr und lassen Sie sie die Sekunden- und Minutenzeiger sehen, die um sie herumlaufen. Sagen Sie Dinge wie: ‚Wenn die große Hand auf den Zwölf ist, werden wir eine Minute hier gesessen haben‘.
Das Lesen einer analogen Uhr kann für Kinder im schulpflichtigen Alter viele Jahre dauern. Zu verstehen, dass die Zahlen auf einer Uhr einen Bruchteil von 60 Minuten darstellen, braucht Zeit und viel Übung! Sobald sie in der Lage sind, analoge Uhren zu lesen, kommen 24-Stunden-Zeit, Fahrpläne, Sommerzeit und Zeitzonen hinzu. Daher ist es am besten, frühzeitig mit dem Diskutieren und Unterrichten von Zeit zu beginnen.
Egal wie alt sie sind, Kinder werden davon profitieren, etwas über die Zeit zu lernen. Hier sind einige Aktivitäten, um das Konzept der Zeit einzuführen und zu verstärken.
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