Chronologie parlante de votre enfant

Du premier gargouillis de votre bébé à ses bavardages excitants après une journée d’école, la capacité de parler se développe progressivement. Mais avant que votre bébé ne dise son premier mot, il acquerra des compétences linguistiques auprès de vous et des autres adultes autour de lui (GOSH 2016).
Voici une idée de ce à quoi vous pouvez vous attendre, et quand. Mais rappelez-vous qu’il est tout à fait normal que votre enfant atteigne ces étapes un peu plus tôt ou plus tard.

Bébé

Naissance à trois mois
Les pleurs sont la première forme de communication de votre bébé (GOSH 2016). Votre nouveau-né émet des sons silencieux et roucoulants lorsqu’il est heureux ou satisfait (Sheridan 2014). Ce sont généralement des voyelles simples, telles que « ooh » et « ah » avec sa langue et ses lèvres.
Deux à trois mois
Votre bébé modifie son cri en fonction de ses besoins (I Can 2018, Sheridan 2014). Au fur et à mesure que vous apprenez à connaître votre bébé, vous pourrez peut-être distinguer un cri de faim du cri qu’il pousse lorsqu’il est fatigué ou mal à l’aise.
Trois à quatre moisvotre bébé pleure moins souvent, mais pleurera quand même pour vous informer quand il a besoin de quelque chose, comme un repas ou un changement de couche. Il prononce principalement des voyelles, mais les roucoulements et les gargouillis sont maintenant un peu plus variés. Il sera capable de faire des sons pour attirer votre attention, et bavardera sur lui-même et rira quand il jouera (Sheridan 2014).
Cinq à six mois
Votre bébé s’entraîne à faire monter et descendre sa voix (intonation) (GOSH 2016), souvent en réponse aux paroles de votre bébé et aux visages que vous tirez. Les sons consonantiques commenceront à se mélanger aux voyelles, telles que « baba » ou « yaya » (GOSH 2016).
Demandez de l’aide si… Votre enfant n’établit pas de contact visuel avec vous au moment où il a trois mois (Sheridan 2014), ou ne émet aucun son vocal au bout de six mois (I Can 2018). Parlez à votre médecin généraliste ou à votre visiteur de santé.
Sept à 12 mois
Votre bébé babille maintenant avec une plus grande variété, créant de nouvelles combinaisons sonores et intonations. Il essaie de copier votre discours en assemblant consonnes et voyelles, telles que « bah-BAH-bah » ou « non-non » (Je peux 2018).
Il aura de prétendues conversations avec vous, à tour de rôle pour parler. Il reconnaîtra les noms d’objets et de jouets familiers, tels que « voiture » et « teddy » (I Can 2018, Sheridan 2014).
Demandez de l’aide si There Il n’y a pas de babillage à double syllabe, comme « ma ma » ou « da da » au moment où il a 12 mois, ou il ne pointe pas vers des choses qui l’intéressent. Parlez à votre visiteur de santé ou à votre médecin généraliste (Je peux 2018, Harding 2014).

Bambin

15 mois
Votre bambin commencera à comprendre de nouveaux mots chaque semaine (Sheridan 2014). Il peut être capable de dire jusqu’à six mots simples et reconnaissables (Sheridan 2014). Il pointe souvent vers des choses qui sont plus éloignées de lui et vous demande comment elles s’appellent (MRC 2017a).
18 mois
Votre tout-petit peut connaître entre six mots et 20 mots et en comprend beaucoup plus (Sheridan 2014). Lorsque vous lui parlez en phrases courtes, il peut vous répéter certains mots, ou le dernier mot que vous dites, (Sheridan 2014). Il pourra vous dire son nom et comprendra des demandes simples, telles que  » Embrasse-moi  » ou  » Va voir papa  » (MRC 2017a). Vous comprenez peut-être bien son discours, mais quiconque ne lui est pas familier pourrait ne pas encore reconnaître toutes ses paroles (Harding 2014). Il est susceptible d’aimer les comptines et d’essayer de se joindre à lui (Sheridan 2014).
18 à 24 mois
Votre tout-petit a peut-être commencé à assembler des phrases de deux et trois mots pour former des phrases simples (Sheridan 2014), telles que « Papa va », « rentre à la maison maintenant » et  » vache va moo » (Harding 2014).
Il commencera à utiliser les mots « non » et « non » et il posera constamment des questions sur les noms des personnes et des objets qui l’entourent (Sheridan 2014).
Demandez de l’aide si Your Votre tout-petit peut dire moins de six mots ou ne semble pas comprendre plus de mots qu’il ne peut en dire à l’âge de 18 mois. Parlez à votre visiteur de santé ou à votre médecin généraliste pour obtenir des conseils (Sheridan 2014). Demandez de l’aide si Your Votre enfant est incapable de dire 25 mots reconnaissables ou est lent à suivre des instructions simples à l’âge de deux ans. Parlez à votre visiteur de santé ou à votre médecin pour obtenir des conseils (I Can 2018, Sheridan 2014).
24 mois
Votre enfant peut connaître jusqu’à 50 mots à l’heure actuelle (Sheridan 2014), y compris certains adjectifs, tels que « chaud ». Il utilisera des phrases courtes composées de deux mots ou plus (Sheridan 2014) avec beaucoup de pauses, telles que « veux du lait », « Bébé… tombez! » et  » Moi, vas-y… des balançoires ? »
Deux à trois ans
À partir de l’âge de deux ans environ, le vocabulaire de votre enfant devrait commencer à croître rapidement (Sheridan 2014). Au moment où il aura deux ans et demi, il connaîtra environ 200 mots (Sheridan 2014), et au moment où il aura trois ans, il pourra poursuivre une conversation simple (Sheridan 2014).
Il posera de courtes questions, telles que  » Quoi ? »,  » Où? » et  » Qui? »beaucoup (Sheridan 2014). Ses phrases s’allongeront progressivement de trois mots à cinq ou plus. Il peut bégayer ou bégayer pendant qu’il réfléchit à quoi dire, mais c’est normal (Sheridan 2014).

Demandez de l’aide si… Votre enfant de trois ans répète vos questions plutôt que d’y répondre, bégaie depuis plus de quelques mois ou n’utilise que des mots simples. Parlez à votre visiteur de santé ou à votre médecin (CDC 2019, Je peux 2018, Stamma ND).

Enfant d’âge préscolaire

De trois à quatre ans
Votre enfant pourra parler des expériences de son passé récent et pourra vous dire son nom, et souvent son âge (Sheridan 2014). Cependant, il se familiarise toujours avec les mots, vous pouvez donc le remarquer en ajoutant un son « d » aux mots lorsqu’il parle du passé (comme « goed », au lieu de « goed »), ou en ajoutant un son « s » pour rendre les mots pluriels (comme « sheeps » au lieu de « sheep ») (RCN 2017). Il commencera probablement à utiliser correctement des pronoms tels que « Je », « elle » et « nous » (Harding 2014).
Il peut maintenant prononcer des phrases de quatre à six mots et répéter souvent ses mots préférés, tels que « pourquoi « ,  » quoi  » et « qui  » (Harding 2014, Sheridan 2014). En fait, entre trois et quatre ans, il posera généralement beaucoup de questions sur « qui », « pourquoi », « comment » et « quoi », alors préparez-vous avec vos réponses (Sheridan 2014)!
Vous pouvez le comprendre la plupart du temps, et il peut décrire ce qui s’est passé si vous étiez hors de la pièce (Sheridan 2014).
Demandez de l’aide si… Le bégaiement de votre enfant dure plus de quelques mois, devient plus visible ou s’il tend la mâchoire ou grimace en essayant de parler (Stamma 2019 et ND). Parlez à votre visiteur de santé ou à votre médecin généraliste.
Si vous êtes préoccupé par un aspect du développement du langage de votre enfant, parlez-en à votre visiteur de santé ou à votre médecin généraliste. Sinon, continuez à vous amuser à apprendre à votre bébé à parler, à interagir et à communiquer par le jeu et l’écoute. C’est une période de développement incroyable pour lui, et vous et votre partenaire jouez un rôle important en l’aidant à découvrir la joie de la langue.