Les écoles du comté de Monongalia vont revenir au modèle d’apprentissage mixte

BRIDGEPORT, W.Va (WDTV) – Les écoles du comté de Monongalia prévoient de revenir à un modèle d’apprentissage mixte jeudi, janvier. 21. Ils disent que c’est en réponse à un mandat donné par le Conseil de l’éducation de l’État de Virginie-Occidentale (WVBOE) mercredi.

Mon County BOE déclare ce qui suit:

Les étudiants en apprentissage mixte du comté de Mon dont le nom de famille commence par A-L et qui sont inscrits aux classes de la maternelle à la 8e année retourneront dans leurs salles de classe en janvier. 21. Les étudiants en apprentissage mixte de la maternelle à la 8e année dont le nom de famille commence par M-Z reviendront vendredi, Jan. 22. Les élèves d’apprentissage mixte de la 9e à la 12e année reviendront également et assisteront selon le modèle de la maternelle à la 8e année si le taux d’incidence du COVID du comté de Monongalia est désigné comme « orange » ou mieux.

Le conseil du comté de Mon a convenu à l’unanimité de maintenir l’enseignement à distance pour tous les étudiants jusqu’en février. 12., mais la décision du WVBOE de réintroduire l’enseignement en personne à partir de la semaine du mardi, jan. 19 remplace les décisions des conseils locaux.

Surintendant des écoles du comté de Mon, le Dr. Eddie Campbell a envoyé jeudi par courrier électronique une demande de dérogation à la directive au surintendant d’État Clayton Burch au nom de la présidente de la BOE du comté de Mon, Nancy Walker.

« Nous avions basé notre Feb. 16 décision de retour en classe sur plusieurs facteurs « , a déclaré le Dr Campbell. « Nous prévoyons que la plupart de nos employés âgés de 50 ans ou plus auront reçu leur deuxième vaccination contre le COVID à cette date. Nous aurions également eu le temps d’évaluer avec précision l’impact du Jan. 19 retour à l’instruction en classe sur l’incidence du COVID dans le comté à ce moment-là. Mais les principales raisons justifiant notre apprentissage continu à distance étaient le désir d’assurer la cohérence de l’enseignement des élèves et de laisser aux familles de nos élèves en apprentissage mixte le temps de se préparer au retour au modèle hybride. »

Campbell a également noté que les parents qui préfèrent que leurs enfants d’apprentissage mixte précédemment continuent d’apprendre à distance plutôt que de retourner en classe deux jours par semaine peuvent le faire. Il leur demande d’informer le directeur de l’école de leurs enfants de leur décision dans les meilleurs délais.

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