睡眠中の心は”問題解決の驚くべきエンジンです。”
1960年代、ジャーナリストのAlice Robbが彼女の今後の本で説明しているように、心理学者のDavid Foulkesは、子供たちが9歳までに夢を覚えていることはほとんどないと理論化した。 Foulkesは数十年にわたって小児夢の研究を続け、トピックに関する彼の2002本では、人間は人生の最初の数年間で夢のないと結論づけました。
彼らが「現実を知覚する」ことができるからといって、彼らが「夢を見ることもできる」という意味ではないと彼は書いた。”代わりに、彼は子供たちが数歳になるまで夢を見始めることはなく、視覚的かつ空間的に周囲を想像することができることを発見しました。 それでも、彼は主張し、夢は静的で一次元であり、文字や感情はほとんどない傾向があると主張した。 Foulkesによると、人間がグラフィック、物語のような夢を持つようになるのは、7歳くらいまでではありません; 人生のこの段階は、子供たちが自分のアイデンティティの明確な感覚を開発する傾向があるときにも、彼らは彼らの周りの世界に収まる方法です。
それでも、近年、「私たちが考えていた以上のことを知り、観察し、探検し、想像し、学ぶ」という赤ちゃんの能力に対する科学的認識が高まっていると、UC Berkeleyの児童心理学者Alison Gopnikは書いています。 夢の科学への洞察も進化しており、研究の体はFoulkesの結論のいくつかを広げ、挑戦しています。 例えば、2005年には、New York Timesは、New York-Presbyterian/Weill Cornell Medical Centerの睡眠医学センターのディレクターであるCharles P.PollakとのQ-and-Aを発表しました。 “はい、私たちが知る限り、赤ちゃんが夢を見るかどうかを尋ねられたとき、彼は言った、”それは彼らが急速な目の動き、またはREMによって特徴付けられる睡眠
レム睡眠は、ほとんどの夢が人間にとって起こるときです。 この段階の間に、ボディは不動になり、呼吸および心拍数は不規則になります。 夢を研究する宗教の心理学者であるKelly Bulkeleyによると、REM睡眠は、時には奇妙で一見非論理的な方法でも、人々が記憶を統合し、精神的に消化するのを助けると 特に赤ちゃんのためのレム睡眠を目的とした1960年代の研究では、脳の発達をサポートし、意識的な時間の間の経験や観察を永続的な記憶やスキルに変 おそらくそれが、赤ちゃんが大人よりもはるかに多くのレム睡眠を経験する理由です—赤ちゃんの睡眠時間の約半分は、高齢者の約20〜25％と比較して、レム睡眠に費やされています。 その結果、「常識的な見方は、はい、赤ちゃんは夢を見ているということです—彼らはそれを伝えることができる言語を持っていません」とBulkeley氏は言います。
Bulkeleyによると、赤ちゃんが夢を見るという考えに異議を唱える人々は、睡眠中に人間が脳内で作成する視覚的なイメージが目覚めている現実によっ それは部分的にFoulkesが得ていたかもしれないものです：赤ちゃんは感情的で感覚的な経験がほとんどないので、夢に変身する材料はあまりありません。 しかし、Bulkeleyは、夢が仮説的な危険から身を守るための身体の本能的なメカニズムとして少なくとも部分的に役立つことを示唆する証拠を引用した。 「夢を見ることの生物学的機能は、脅迫的な出来事をシミュレートし、脅威の知覚と脅威の回避をリハーサルすることです」と、2000年にこの理論を最初に進; “私たちの先祖の世界”では、短い寿命と一定の危険がこの夢のメカニズムを有利にしたと結論づけました。