그것은 모두 유치원에 달려 있습니다. 일부 유치원(취학 연령 그룹에 대한 보육과는 다른!)표준 유치원은 주 2-3 일이며 하루 2-3 시간 정도 될 수 있습니다. 대부분의 유치원은 총 운동(큰 근육 운동),미세 운동(여러 센터에 통합),예술,수학,과학,극적인 놀이,작은 조작,블록,감각,이야기 시간,음악,서클 시간,노래,핑거 플레이,스낵,도서관 등에 중점을 둡니다. 유치원 교실에 대 한 비율은 10 학생 1 교사 최대 또는 20 학생 2 교사를 할 것 이다. 저는 12:10-2:20 의 유치원에서 가르칩니다. 우리는 3-4 세 클래스와 4-5 세 클래스가 있습니다. 젊은 클래스는 월요일과 수요일 동안 이전 클래스는 화요일과 목요일입니다. 그런데,나의 종류는 2 년 프로그램의 부분 이고 아이들과 일하기 위하여 훈련되고 소아과 응급조치 및 심폐소생술안에 증명되는 고등학교 연장자에의해 달린다. 우리는 수업 계획을 수립하고,규율하고,지침을 제공하고,간식을 계획하고 요리하고,교실을 설정하는 사람입니다. 그럼에도 불구하고 우리는 고등학생이며 교사는 항상 우리를 관찰하고 필요한 경우 개입 할 것입니다. 고등학교 실행 유치원은 당신이 찾고있는 것에 따라 도움이 될 수 있습니다. 우리는 비율 최소값을 따르지 않는다-나의 종류에는 유치원안에 6 명의 고등학교 연장자 그리고 우리의 교사가 항상 있는다. 우리는 수업 당 최대 20 명의 학생을 수용합니다. 따라서 우리는 모든 센터 또는 대부분의 센터에서 어린이를 돕고 감독 할 수있는 교사를 가질 수 있습니다. 이 모든 것이 아이들에게 교사와 더 많은 시간을 제공합니다. 그러나 모든 유치원은 아이들에게 독립을 촉진하기 위해 선택(예:센터 중 자유 선택)을 제공하는 데 중점을 둡니다.우리의 일정은 매주 테마를 기반으로 20 분 원 시간으로 시작합니다. 테마의 예로는 동물원,밤낮으로,교통,지역 사회 도우미,레스토랑,캠핑이 있습니다. 우리는 아이들의 관심을 유지하려고 소품과 질문을 사용합니다. 거기에서,우리는 우리가 일반적으로 3 가지 활동을 계획 한 총 모터로 이동합니다. 총 모터가 끝나면,우리는 센터로 학생들을 전환 할 수있는 원 시간 항목을 검토합니다. 우리는 아이들이 그들이 가고 싶은 센터를 선택할 수 있도록하고 밖으로 활동이 밖으로 설정됩니다. 우리는 과학/감각(모래와 물 테이블이 여기에 있고 실험도 여기에서 수행됩니다),예술,작은 조작/테이블 상판(퍼즐 등),도서관,블록,극적인 놀이(주 테마 기준)및 수학(색상,숫자 등에 중점을 둡니다). 우리는 일주일에 의해 각 센터에서 우리의 활동을 회전. 그들의 제안 활동 밖으로 설정 하지만 그들은 또한 선반에서 항목을 잡아 하 고 그들이 원하는 것을 할 수 있습니다. 우리는 센터에서 약 45 분을 보낸 다음 어린이들에게 청소(이 전환에 도움이되는 특정 노래가 있음)하고 스낵 테이블에서 플레이스 매트를 찾기 전에 손을 씻도록합니다. 간식 동안,아이들은 자신의 음료를 부어 테이블이 가족 스타일을 설정으로 자신을 제공합니다. 교사는 항상 감독 할 수 있으며 이는 독립을 촉진하는 데 도움이됩니다. 간식을 먹은 후,아이들은 스스로 정리하고 교사가 아이들과 함께 노래와 손가락 놀이를 할 수있는 서클에 앉아 있습니다. 우리는 또한 이 시간에 그들의 이를 솔질하기 위하여 그룹에서 아이들을 당기는 교사가 있다. 우리는 그 때 주제에 근거를 둔 이야기를 읽고 아이들은 그들의 부모에게 그 때 해산된다. 나는 당신이 그들의 일정을보고 자신의 클래스를 관찰 할 수 있다면 유치원을 묻는 것이 좋습니다. 이 시간에 자녀도 참여할 수 있습니다. 이것은 당신의 아이가 교사와 학생들과 상호 작용하는 방법을 볼 수있는 좋은 기회입니다. 그것은 또한 당신이 당신의 아이가 참석하고자하는 유치원이며,거기에 당신을하면서 아이가 전환 할 수 있는지 결정할 수 있습니다! 이것은 그들의 부모에게서 멀리 아직 이음에 익숙하지 않는 아이들에게 때때로 아주 도움이 된다!