Bør smarttelefoner forbys i skolen? Den store debatten

Mange skoler over hele verden håndhever forbud mot smarttelefoner på grunn av problemer som mobbing, juks og forstyrrelse i klassen. I juli 2018 vedtok den franske regjeringen selv en lov som forbød mobiltelefoner i skolene.

men er det noen fordeler med å ha telefoner i klassen? Og er det en måte å utnytte den tilgjengelige teknologien for å forbedre elevenes læring?

La oss dykke inn i debatten og utforske begge sider av argumentet, sammen med holdningene til lærere, foreldre og studenter. Vi vil også tilby noen tips om hvordan du kan forhindre misbruk av smarttelefoner i klasserommet ditt.

«ja, mobiltelefoner bør forbys i skolen…»

de skaper distraksjon i klassen

» … ikke å ha en streng policy på mobiltelefonbruk i løpet av dagen er fristelsen for elevene å gå På WhatsApp eller Instagram i timene.»

En 2017-studie foreslo at over 90% av elevene bruker teknologi i klassen til formål som ikke er relatert til deres arbeid. Det er derfor ikke overraskende at lærere ofte føler seg i konkurranse om studenters oppmerksomhet.

vi snakket Med Olivia Hunt som underviser i geografi Ved British School Of Barcelona og fortalte oss at hun er enig med forbudet.

«som du kan forestille deg, er problemet med å ikke ha en streng policy på mobiltelefonbruk i løpet av dagen fristelsen for elevene å gå På WhatsApp eller Instagram under leksjonene,» sier hun.

Mobiltelefoner reduserer produktiviteten

En studie fra London School Of Economics viste at forbud mot mobiltelefoner i skolene hadde en positiv effekt på testresultater. De undersøkte skoler i fire engelske byer og fant at studentprestasjoner i high stakes eksamener økte betydelig.

Å Tillate telefoner bidrar til mobbing

» mengden online mobbing og peer-on-peer misbruk reduseres.»

før mobiltelefoner og internettforbindelser var mobbing begrenset til fysisk og verbal mishandling ansikt til ansikt. Nå kan nettmobbing også følge elevene hjem, der de skal føle seg trygge. I tillegg kan elevene også ta bilder og videoer og målrette mot andre elever og lærere anonymt.

Olivia sier, «Det er så viktig at De ikke har telefonene sine ute på skolen-ikke bare på grunn av distraksjonen i klassen, men det er også problemer med at elevene filmer hverandre eller filmer lærerne, tar bilder av lærerne… mengden mobbing på nettet og peer-on-peer-misbruk reduseres.»

Mobiltelefoner også hisse opp andre saker av personvern, sikkerhet og etikette online. Problemer som tyveri på lekeplassen, deling av seksuelt innhold og potensialet for utpressing.

‘Mobiltelefon avhengighet’ skaper psykiske problemer

«det er en sårt tiltrengt åtte timers pause fra sine mobiltelefoner.»

Noen studier tyder på en mulig sammenheng mellom «mobiltelefonavhengighet» og negative psykologiske effekter som søvnmangel, angst, stress og depresjon. Et forbud mot mobiler vil bidra til å redusere disse risikoene.

Som Olivia sa, i en stadig mer online verden, ‘skolen er en sårt tiltrengt åtte timers pause fra sine mobiltelefoner.’

» nei, mobiltelefoner bør være tillatt i skolen…»

De kan brukes til å forbedre læring

» med økt tilgang til læringsressurser, verktøy og informasjon, blir elevene trukket dypere inn i et emne enn noen gang før.»

en studie i STORBRITANNIA hevder at elevene allerede bruker sine mobiltelefoner på skolen, så hvorfor ikke bruke dem til å forbedre læring? Det antyder at elevene fant det både praktisk og nyttig å ha telefoner i klassen og brukte dem til en rekke aktiviteter som forskning, organisering og kalendere.

Teknologi rapporteres ofte å ha en positiv effekt. En studie med tittelen Undervisning I En Digital Tidsalder råder at gjennom teknologi, studenter er » trukket dypere inn i et tema enn noen gang før. De kan styre sin egen læring.»

Klasserom verktøy som krever student interaksjon med sine mobiltelefoner er også populære blant lærere og elever. Apper Som Kahoot, Quizlet, Ed Puzzle og Mentimeter var bare noen av favorittene.

vi forbereder dem for livet etter skolen

» de trenger å bruke apps i klasserommet som en del av prosessen… i utgangspunktet alle de tingene som små bedrifter gjør.»

Peter Freeth, en forelder med tenåringsdøtre, snakket MED BBC og sa at skolene burde gjøre mer for å innlemme mobiltelefoner i klassen, for å hjelpe elevene med å forberede seg på deres fremtidige arbeidskontekster.

» Skoler forventer at barn skal gjøre leksene sine på datamaskiner. De må bruke apper i klasserommet som en del av prosessen, for å se videoer, streame innhold, logge oppmøte og delta i studiegrupper. I utgangspunktet, alle de tingene som smarte bedrifter gjør.»

Å Gi en «tech break» kan være gunstig for studenter

en nylig studie i «off-task» – aktivitet på telefoner i klasserom fant at noen studenter finner en kort distraksjon en god måte å hjelpe dem med å refokusere for resten av leksjonen.

Elena Neiterman, en av forfatterne av studien, sier: «de følte at det ville være nyttig for dem å kanskje gjøre sine egne ting i et par minutter og deretter komme tilbake til klassen.»

Måter å forhindre misbruk av mobiltelefoner i klassen

Skolepolitikken varierer mellom land og skoler. Noen har allerede bestemt seg for et fullstendig forbud. Andre har valgt en ‘ute av syne, ute av sinn tilnærming’. Hvis skolen din ikke har en streng policy på plass, er det noen tips for å hjelpe deg med å holde mobiltelefonbruk under kontroll.

• Opprette en klassekontrakt: Klassekontrakter kan være nyttige på alle områder av klasseledelse, men å sette grensene for mobiltelefoner tidlig kan være nyttig senere nedover linjen.

• Bruk et trafikklyssystem: et grønt skilt på klasseromsdøren forteller elevene å få telefoner ut klar med forsiden opp på pulten. Gult skilt og telefoner skal være vendt ned og ikke brukes før instruert. Og røde skilt-telefoner vil ikke være nødvendig og bør holdes i poser.

• Samle telefoner i begynnelsen av skolen: noen skoler velger en hand-in på begynnelsen av dagen og tilbake på slutten. På den måten kan elevene fortsatt kontakte foreldrene før og etter skolen om nødvendig.

• Block WiFi-tilgang: Lærer Michelle Dooley fra Irland fortalte oss at I hennes skole «WiFi er blokkert for studenter. Hvis jeg vil bruke mobiltelefoner i klassen og de krever tilgang til internett, kan JEG fortelle IT-avdelingen å blokkere den.»

• Utdanne elevene om multitasking: Utdanne elevene om de negative effektene av multitasking kan bidra til å hindre elevene fra å bruke sine mobiler.

• Inviter eksperter til å snakke om internett-sikkerhet: Snakk med skolen din om å lage workshops med politi og psykiske helseeksperter for å diskutere spørsmål om tyveri, sikkerhet og personvern.

• Gi studentene en tech-break: hvis du vil bruke mobiltelefoner, men er bekymret for at elevene sjekker sine varsler hvert femte minutt, ta med en utpekt tech-break halvveis gjennom klassen. Gi elevene 60 sekunder hvor de kan sjekke om de har gått glipp av noe viktig før de går tilbake til arbeid.

Hva er din mening om den store mobiltelefondebatten? Er smarttelefoner tillatt på skolen din? Har du noen andre tips for å forhindre misbruk? Gi oss beskjed i kommentarene.

• Bolkan,S. Griffin, Dj (2018) ‘Catch and hold: instruksjonsintervensjoner og deres differensielle innvirkning på studentinteresse, oppmerksomhet og autonom motivasjon’.
• Beland, Louis-Philippe & Murphy, Richard, 2016. ‘Ill Kommunikasjon: Teknologi, distraksjon & studentprestasjon.’
• Neiterman, E. & Zaza, C. (2019). En Blandet Velsignelse? Studenters Og Instruktørers Perspektiver Om Off-Task Teknologi Bruk I Det Akademiske Klasserommet.’Den Kanadiske Journal For Stipend For Undervisning Og Læring
• Bates, Aw (2015) ‘Undervisning I En Digital Tidsalder: Retningslinjer For Utforming Av Undervisning og Læring’ Vancouver BC
• Walker, R. (2013). ‘Jeg tror ikke jeg ville være der jeg er akkurat nå’. Elevenes perspektiver på bruk av mobile enheter for læring. Forskning Innen Læringsteknologi
• Thomé, S. (2018) ‘ Mobiltelefonbruk Og Psykisk Helse. En Gjennomgang Av Forskningen Som Tar Et Psykologisk Perspektiv på Eksponering’