Hvorfor Studere Ved Iowa
Med en 10:1 student til fakultetet ratio, Iowa utdanning studenter nyte En Big Ten universitet erfaring med en liten-college følelse. Fakultetet er på fornavn med våre studenter, og vårt program gir et beriket læringsmiljø som feirer mangfold.
Iowa elementary education studenter bidra til utdanning av skolebarn fra sitt første semester I Lærerutdanningen, som starter i lokale Iowa city klasserom. Feltopplevelser, observere og bistå i klasserom begynner med majorens orienteringskurs og fortsetter gjennom hele programmet, som kulminerer i studentundervisningssemesteret, som gir muligheter over Iowa og USA, så vel som i andre land. Nyutdannede fortsetter å bidra til utdanning av skolebarn gjennom vellykkede undervisningskarrierer i Iowa og rundt om i verden.
Iowas lærerutdanningsstudenter fullfører ytterligere faglig utvikling som skiller dem fra hverandre. Gjennom Baker Teacher Leader Center, studentene fullføre en one-of-a-kind sertifikat program som gir ekstra opplæring og kompetanseutvikling i høye behov områder som spesialundervisning instruksjon, engelsk språklæring, sosial-emosjonell læring, global utdanning, anti-rasistisk utdanning, forskningsutvikling, og begavet og talentfull utdanning.
Iowa College Of Education er kjent for å tilby en høy kvalitet læreplan som gir solid forberedelse for undervisning karrierer. Iowa ‘ S College Of Education rangerer 47th nasjonalt blant alle offentlige og private utdanningshøgskoler og 34th best public college of education ,ifølge US News & World Report 2021-utgaven Av Best Graduate Schools.
Andre programmer som tilbys av College Of Education inkluderer syv fagretninger som forbereder studentene for videregående skole undervisning; En Utdanningsstudier OG Menneskelige Relasjoner BA FOR studenter interessert i et hjelpende yrke eller i utdanning, men som ikke ønsker å forfølge klasseromsundervisning; Og En Vitenskapsstudie BS for studenter som vurderer jobber i uformelle læringsinnstillinger som park naturalister eller museumspedagoger, eller som ønsker et bredt grunnlag for vitenskapskunnskap for vitenskapsundervisning.