wszystko zależy od przedszkola. Niektóre przedszkola (inne niż żłobek dla przedszkolnych grup wiekowych!) Standardowe Przedszkole jest 2-3 dni w tygodniu i może wynosić nawet 2-3 godziny dziennie. Większość przedszkoli będzie koncentrować się na silniku brutto (duży ruch mięśni), silniku drobnym (włączonym do wielu ośrodków), sztuce, matematyce, nauce, dramatycznej zabawie,małych manipulatives, blokach, sensorycznych, storytime, muzyce, czasie koła, piosenkach, palcach, przekąskach, bibliotece itp. Współczynnik dla klasy przedszkolnej wynosi 10 uczniów do 1 nauczyciela z maksimum lub 20 uczniów, które mają 2 nauczycieli. Uczę w przedszkolu, który jest od 12: 10-2: 20. Mamy klasę 3-4-letnią i klasę 4-5-letnią. Młodsza Klasa to poniedziałek i środa, natomiast starsza to wtorek i czwartek. Jednak moja klasa jest prowadzona przez seniorów liceum, które są częścią programu 2 lata i są przeszkoleni do pracy z dziećmi i są certyfikowane w pierwszej pomocy pediatrycznej i resuscytacji. To my tworzymy plany lekcji, dyscyplinę, zapewniamy wskazówki, planujemy i gotujemy przekąski,a także tworzymy naszą klasę. Niemniej jednak, jesteśmy licealistami, a nasz nauczyciel obserwuje nas przez cały czas i w razie potrzeby wkroczy. Przedszkole High school run może być korzystne w zależności od tego, czego szukasz. Nie stosujemy się do minimów-w mojej klasie jest 6 maturzystów i nasz nauczyciel w przedszkolu przez cały czas. Przyjmujemy do 20 uczniów na zajęcia. Dlatego jesteśmy w stanie mieć nauczycieli dostępnych we wszystkich lub większości ośrodków, aby pomóc i nadzorować dzieci. To wszystko daje dzieciom więcej czasu z nauczycielem. Wszystkie przedszkola koncentrują się jednak na zapewnieniu dzieciom możliwości wyboru (takich jak wolny wybór w ośrodkach) w celu promowania niezależności.Nasz harmonogram zaczyna się od 20 minutowego czasu koła, który opiera się na tygodniowym temacie. Przykładowe tematy to zoo, noc i dzień, transport, pomoc społeczna, Restauracja, Kemping. Używamy rekwizytów i pytań, aby zachować uwagę dzieci. Stamtąd przechodzimy do silnika brutto, gdzie zwykle mamy zaplanowane 3 różne działania. Gdy silnik brutto się skończy, przejrzymy temat czasu koła, aby przekształcić uczniów w centra. Pozwalamy dzieciom wybrać ośrodki, do których chcieliby się udać, a zajęcia są określone. Oferujemy naukę / sensorykę (piasek i woda stół jest tutaj i eksperymenty są prowadzone tutaj, jak również), sztuka, małe manipulatory / blaty stołu (puzzle,itp), biblioteka, bloki, dramatyczne gry (w oparciu o temat tygodnia), i matematyki (koncentruje się na kolorach, cyfry, itp). Zmieniamy nasze działania w każdym ośrodku o tydzień. Ich jest określona działalność, która jest sugerowana, ale mogą również chwytać przedmioty z półek i robić to, co chcą. Spędzamy około 45 minut w ośrodkach, a następnie sprzątamy dzieci (mamy konkretną piosenkę, która pomaga w tym przejściu) i myjemy ręce przed znalezieniem podkładek na stołach z przekąskami. Podczas przekąski, dzieci wlać własne napoje i służyć sobie jako stoły są ustawione w stylu rodzinnym. Nauczyciele są zawsze tam, aby nadzorować, a to pomaga promować niezależność. Po przekąsce dzieci sprzątają po sobie i siadają w kręgu, w którym nauczyciele śpiewają i palcują z dziećmi. Mamy również nauczyciela, który wyciąga dzieci z grupy, aby umyć zęby w tym czasie. Następnie czytamy historię opartą na tym temacie, a dzieci zostają odesłane do rodziców. Proponuję zapytać przedszkolaków, czy można obserwować ich zajęcia, aby zobaczyć ich harmonogram. W tym czasie możesz również zezwolić swojemu dziecku na udział. Jest to świetna okazja, aby zobaczyć, jak twoje dziecko wchodzi w interakcje z nauczycielami i uczniami. To również pozwala zdecydować, czy jest to przedszkole, do którego chcesz, aby Twoje dziecko uczęszczało, a dziecko może przejść podczas pobytu w tym miejscu! Jest to czasami bardzo pomocne dla dzieci, które nie są jeszcze przyzwyczajone do bycia z dala od rodziców!