Leadership Activities for Youth to Have Fun and Learn

wszelkiego rodzaju działania pomagają w budowaniu i doskonaleniu różnych zestawów umiejętności w człowieku. Te odnoszące się do doskonalenia umiejętności przywódczych, zwłaszcza wśród młodzieży, pomagają im we wszystkich dziedzinach życia. Czytaj dalej, aby dowiedzieć się więcej o tym samym.

największy przywódca niekoniecznie jest Tym, który robi największe rzeczy. To on sprawia, że ludzie robią największe rzeczy. – Ronald Reagan

rozpoznanie urodzonego przywódcy nie jest trudnym ani niemożliwym zadaniem. Cechy wielkiego przywódcy można obserwować od bardzo młodego wieku. Cechy przywódcze i umiejętności często wychodzą na jaw poprzez różne gry i działania, które wymagają podążania za osobą i jej zestawem zasad. Atrybuty takie jak bycie niezależnym umysłem, cierpliwość, siła i pracowitość stanowią doskonały fundament inspirującej osoby.

chcesz dla nas napisać? Cóż, szukamy dobrych pisarzy, którzy chcą rozpowszechniać informacje. Skontaktuj się z nami i porozmawiamy…

pracujmy razem!

można jednak również opracować skutecznego lidera. W dzisiejszym świecie, kto może być lepszymi liderami niż młodzież? Jest wielu młodych ludzi, którzy, dzięki pewnym działaniom przywódczym dla młodzieży, mogą zostać przygotowani na profesjonalistów o energicznych i skutecznych cechach przywódczych. Dzięki działaniom i szkoleniom z zakresu przywództwa młodzieżowego można z pewnością przekształcić młodych ludzi w lepszych liderów jutra.

ten artykuł zawiera niektóre z wielu działań i gier, które wymagają głębokich cech przywódczych i umiejętności, które po zauważeniu w jednostce mogą być pielęgnowane.

zajęcia przywódcze i gry dla młodzieży

Zgadnij lidera

Liczba Graczy – 6 lub więcej

o co chodzi?

jedna osoba jest wybierana spośród uczestników i proszona o opuszczenie sali, podczas gdy inni decydują o liderze. Teraz wybrany lider musi wymyślić zestaw działań, które pozostali gracze muszą wykonać, i przejść z jednego zestawu do drugiego w ciągu kilku sekund. Osoba, która została poproszona o wyjście, ponownie wchodzi do pokoju i ma za zadanie zidentyfikować przywódcę. Przywódca musi uważać, aby kiedy przechodzi z jednej akcji na drugą, tylko jego zwolennicy zauważają zmianę.

czego się uczysz?

cechy, których należy szukać w tej grze, to sposób, w jaki lider żongluje między potajemnie upewniając się, że inni członkowie zespołu podążają za nim, a jednocześnie udaje się ukryć jego tożsamość, tak długo, jak to możliwe.

wyścig minowy

liczba zawodników-4 lub więcej w każdej drużynie; 1 nadzorca

chcesz dla nas napisać? Cóż, szukamy dobrych pisarzy, którzy chcą rozpowszechniać informacje. Skontaktuj się z nami i porozmawiamy…

pracujmy razem!

o co chodzi?

na otwartej przestrzeni nadzorca układa 10-15 pustych butelek z wodą w sposób przypominający labirynt lub labirynt. Jeden lider jest wybierany z każdej drużyny, podczas gdy pozostali członkowie mają zawiązane oczy. Lider musi manewrować członkami zespołu jeden po drugim przez labirynt (bez dotykania butelek) do mety. Haczyk polega na tym, że lider nie może używać powszechnie używanych słów i zwrotów w kierunkach takich jak „zrób krok w lewo”, „jeden krok do przodu” i tym podobnych. Zespół musi usiąść i omówić zestaw słów kodowych dla każdego kierunku, który jest dla nich unikalny. Uczestnicy z zawiązanymi oczami i ich lider muszą upewnić się, że znają swój zestaw słów kodowych na pamięć. Pierwsza drużyna, która przekroczy linię mety, wygrywa.

czego się uczysz?

ta gra uczy obecności umysłu i podejmowania decyzji, między innymi. Lider musi wybrać najłatwiejszą, najszybszą i najbezpieczniejszą trasę, aby doprowadzić swój zespół do punktu końcowego.

samoocena

Liczba Graczy-4 lub więcej

to nie jest gra, ale powszechnie praktykowane działanie. Montaż w dużej sali lub sali konferencyjnej, która ma dużo miejsca. Przed złożeniem wydrukuj cytaty przywództwa (dużą, łatwą do odczytania czcionką) i przyklej je na ścianach, pamiętając o zachowaniu uczciwego dystansu między każdym cytatem. Teraz, gdy grupa się zgromadzi, poproś ich, aby poruszali się po pokoju, czytając różne cytaty, które wkleiłeś na ścianach. Po przeczytaniu wszystkich cytatów poproś ich o wybranie cytatu, który ich zdaniem pasuje do tego, co uważają za dobrego, skutecznego lidera. Gdy wszyscy wybrali cytat, zapytaj ich, co sprawiło, że wybrali ten konkretny cytat. Zapisz pojawiające się cechy, które mogą być wykorzystane jako materiał odblaskowy dla całej grupy na temat tego, co dzieje się z dobrym, skutecznym liderem.

czego się uczysz?

jest to świetne ćwiczenie, aby przeanalizować, czy posiadasz cechy lidera i te, nad którymi musisz jeszcze popracować.

kwestia perspektywy

Liczba Graczy – 4 lub więcej (można grać również w zespołach)

Wielki lider jest rozpoznawany nie tylko przez zestaw cech i umiejętności, którymi jest obdarzony, ale także za jego talent do znajdowania tych samych cech u innych. Ta aktywność pomaga w poszukiwaniu tych osób przez sposób, w jaki radzą sobie z określoną sytuacją. Lider zapewnia określone zadania każdemu zespołowi; zadania z więcej niż jednym określonym rozwiązaniem. Następnie lider obserwuje, w jaki sposób każdy z członków zespołu wnosi swój wkład w rozwiązanie swojego kryzysu. Zadanie może być nawet tak proste, jak zestaw pytań opartych na scenariuszach takich jak „zgłaszasz grupę dzieci na obóz i jedno z nich napotyka problemy. Ponieważ problem nie jest bardzo poważny, zapewniasz dziecko, że zajmiesz się nim później. Jak później to „później”?”Lider ocenia następnie odpowiedź każdej osoby na temat tego, w jaki sposób poradziłby sobie z takim scenariuszem i ogłasza zwycięzcę.

czego się uczysz?

każdy członek zespołu naturalnie ma tendencję do podejścia do każdego zadania lub problemów w oparciu o swoje osobiste doświadczenia w przeszłości. Stąd sposób, w jaki każda osoba postrzega problemy, będzie inny. Dzięki tej grze uczymy się, jak podejmować decyzje w określonym czasie, planować, a w razie potrzeby podejmować ryzyko.

jeśli chodzi o działania przywódcze dla młodzieży, techniki i metody szkolenia przywództwa również odgrywają bardzo istotną rolę. Obecnie, wraz z pojawieniem się technologii, istnieje wiele środków szkoleniowych, które można wykorzystać do tego celu; takie jak filmy, filmy dokumentalne, filmy edukacyjne i przywódcze itp. Inne skuteczne działania szkoleniowe mogą również obejmować badania i edukację, gry decyzyjne i studia przypadków.

podoba ci się? Podziel się!

  • Udostępnij
  • Tweet
  • Pin
  • LinkedIn
  • E-Mail

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.

More: