pająki i owady są często łączone ze sobą, ale istnieją pewne znaczące różnice, które nawet małe dzieci mogą zacząć rozpoznawać. Zauważenie różnicy między owadami a pająkami jest nie tylko ważne dla rozróżnienia między tymi dwoma „dzikimi”, ale akt porównywania i klasyfikowania jest idealny do praktykowania logiki, rozumowania i umiejętności naukowych.
to trzyczęściowe działanie może wymagać wielu słów, aby opisać tutaj w blogosferze, ale jest naprawdę dość proste, bardzo skuteczne i mnóstwo zabawy!
Build-A-Bug
aby rozpocząć, musisz być przygotowany z segmentów playdough i pipe cleaner. Używaj ich do tworzenia, gdy omawiasz części owada, a następnie pająka. Zacznijmy od owada. (Więcej informacji na temat części ciała owadów znajdziesz tutaj.)
owad
zaznacz, że owady mają trzy części ciała (głowę, klatkę piersiową, brzuch). Stwórz trzy kulki z playdough i połączyć je ze sobą, wyglądając trochę jak mrówka. Wyjaśnij, że czasami te części ciała mają podobne rozmiary, ale czasami wyglądają inaczej. U chrząszcza Klatka piersiowa jest mniejsza, a brzuch dłuższy i szerszy(odpowiednio). Albo masz bardzo długi i chudy brzuch jak ważka. Ale każdy owad ma trzy części ciała (wróć do trzech dość równych kulek jak mrówka).
Inną cechą wszystkich owadów jest sześć nóg. Włóż sześć segmentów do czyszczenia rur, jak je policzyć. Na koniec, większość owadów ma zestaw anten do wąchania lub odczuwania (włóż inny zestaw do czyszczenia rur lub wykałaczek). Dodajmy, że wiele owadów ma również skrzydła i omówmy kilka przykładów. Teraz masz piękną rzeźbę przypominającą mrówkę. Odłóż to i chodźmy do pająka!
pająki
do dyskusji o pająkach postępuj w podobny sposób, opowiadając i budując, pokazując, jak części mogą się różnić dla różnych rodzajów pająków (duży okrągły brzuch lub długi chudy brzuch itp.). Pająk będzie miał dwie części ciała (głowotułów lub głowy i brzucha), osiem nóg i zwykle osiem oczu (tworzę Oczy, nakłuwając ciasto wykałaczką, pozostawiając osiem dziur). Pająki nie będą miały czułków ani skrzydeł. Możesz chcieć dołączyć inne fakty pająka, które możesz znaleźć tutaj.
Zmapuj to
teraz, gdy omówiłeś różnicę między tymi dwoma, zmapuj to na diagramie Venna. Te diagramy są świetne do sortowania informacji z małymi dziećmi. Diagram Venna uczy sortowania i klasyfikowania w bardzo wizualny sposób. (Jeśli potrzebujesz szybkiego odświeżenia diagramów Venna, kliknij tutaj i przewiń w dół do „przykład”.) Dzieci zazwyczaj bardzo szybko chwytają się tego logicznego, graficznego organizera.
wykonując diagramy Venna z przedszkolakami, zwykle używam dwóch obręczy hula lub bardzo dużej obręczy do haftowania i po prostu kładę je na podłodze, choć można również kupić diagramy Venna, takie jak ten, lub po prostu narysować kółka na białej tablicy. Następnie umieść dwa kreacje, po jednym w każdym okręgu, aby reprezentować własną stronę diagramu. Następnie Sortuj karty indeksowe ze słowami i obrazkami w części diagramu. Użyłem ich do moich kart, ale możesz chcieć zrobić inne w zależności od dodatkowych informacji, które dostarczysz:
ma 8 nóg./ Ma 6 nóg. (Pająk / owad)
ma 3 części ciała./ Ma 2 części ciała.
potrzebuje jedzenia.
żyje.
może mieć anteny i skrzydła.
może mieć 8 oczu! (Pająk)
Twórz!
jako kulminacyjne działanie, niech dzieci stworzą własne owady lub pająki. Każde dziecko otrzymuje bryłkę playdough i dostęp do wykałaczek, segmentów do czyszczenia rur i bibuły lub papieru woskowego (do skrzydeł). Wyjaśnij, że mogą chcieć stworzyć coś, co widzieli wcześniej, jak mrówka, pająk czarnej wdowy lub motyl; albo mogą chcieć stworzyć nowy rodzaj owada lub pająka, o którym nigdy nie słyszeliśmy!
gdy tworzą, porozmawiaj z nimi o tym, co robią, wykorzystując niektóre informacje, które zaprezentowałeś („och, widzę, że masz 8 nóg na swoim stworzeniu! To znaczy, że to pająk?”), ale należy pamiętać, że są to ich własne kreacje. Oceniaj dzieci, rozmawiając z nimi, a nie tylko patrząc na to, co zrobili. Niektóre dzieci stworzą idealnego pająka z dwoma częściami ciała, ośmioma nogami, ośmioma oczami i zestawem chelicera do startu! Z tym dzieckiem możesz po prostu wskazać te atrybuty i zapytać, czy rzeczywiście jest to pająk. Inne dziecko może mieć stworzenie z ośmioma nogami, zestawem skrzydeł i trzema częściami ciała. Z tym dzieckiem możesz zauważyć, że jest to bardzo wyjątkowe stworzenie! Ma zarówno części owadów, jak i części pająków! Następnie poproś dziecko, aby wskazało, który jest który wraz z Tobą.
teraz nie tylko przejrzeliście konkretne informacje naukowe, przećwiczyliście trochę liczenia, sortowania i kategoryzowania, i wykonaliście trochę tworzenia wzmacniającego palce, ale wasze szczęśliwe dzieci mają owada lub pająka (lub pająka-owada), które zabieracie do domu jako urocze zwierzątko!
aby uzyskać więcej pomysłów na błędy, sprawdź tę burzę mózgów!
Ant image by rick1611.
