WASHINGTON—Bebês e crianças podem sofrer graves transtornos de saúde mental, mas eles não são susceptíveis de receber o tratamento que poderia impedir a duração de problemas de desenvolvimento, de acordo com pesquisa publicada pela Associação Americana de psicologia.
Uma barreira para cuidados de saúde mental para crianças é “a prática comum, mas errônea, impressão de que crianças pequenas não desenvolver problemas de saúde mental e são imunes aos efeitos de início de adversidade e trauma porque eles são inerentemente resistentes e ‘crescer’ problemas de comportamento e dificuldades emocionais”, de acordo com os pesquisadores Alegria D. Osofsky, PhD, da Universidade do Estado do Louisiana, e Alicia F. Lieberman, PhD, da Universidade da Califórnia, em San Francisco.
sua análise é apresentada na edição de fevereiro do psicólogo americano como parte de uma seção especial que examina a falta de cuidados de saúde mental para crianças desde o nascimento até os 5 anos de idade. Edited by Ed Tronick, PhD, of the University of Massachusetts, Boston, and Osofsky, the articles explore how infants develop mental health problems, recommend improvements in diagnostic criteria, and outline public policy opportunities for psychologists and policy makers.
ao Contrário das crenças tradicionais, que as crianças não têm problemas de saúde mental “, porque falta a eles a vida mental”, até mesmo bebês podem reagir ao significado de outras pessoas, intenções e emoções, porque eles têm seus próprios rudimentar de intenções e motivação de emoções, de acordo com um artigo por Tronick e Marjorie Beeghly, PhD, da Universidade Estadual de Wayne. Enquanto o trauma pode ser um fator significativo no desenvolvimento de problemas de saúde mental, os autores incentivam mais estudo do impacto da vida cotidiana e interações contínuas entre crianças e pais ou outros cuidadores.
“os bebês fazem sentido sobre si mesmos e sua relação com o mundo das pessoas e das coisas”, declarou Tronick e Beegly, e quando esse “significando-fazer” corre mal, ele pode levar ao desenvolvimento de problemas de saúde mental. “Alguns bebês podem vir a fazer sentido de si mesmos como desamparados e sem esperança, e eles podem se tornar apáticos, deprimidos e retraídos. Outros parecem sentir-se ameaçados pelo mundo e podem tornar-se hiper-vigilantes e ansiosos.”Tristeza aparente, raiva, abstinência e desengate podem ocorrer quando as crianças têm dificuldade em ganhar significado no contexto das relações”, escrevem.
porque a saúde mental na primeira infância tem muito poucos profissionais, muitas vezes é difícil para os pais ou programas de crianças encontrar ajuda quando eles pensam que é necessário, de acordo com Osofsky e Lieberman.
se eles encontram tal ajuda, “o custo de serviços preventivos ou tratamentos para crianças com menos de três anos de idade não pode ser coberto por seguros ou outros recursos”, observa outro artigo, por Florence Nelson, PhD, Da sem fins lucrativos nacional de ZERO a três e Tammy Mann, PhD, do Instituto de pesquisa Frederick D. Patterson.
os artigos enfatizam a importância da criação e integração de serviços para pais e cuidadores de crianças pequenas para que eles possam reconhecer problemas de saúde mental em crianças e são capazes de encontrar ajuda.
riscos de saúde Mental para crianças são ampliados pelo fato de que “as crianças, desde o nascimento até 5 anos de idade, sofrem desproporcionalmente altas taxas de maus-tratos com consequências de longo prazo para a saúde física e mental, pediatria, saúde e prestadores de cuidados infantis raramente identificar ou referir-se a crianças com menos de 5 anos de idade para os serviços de saúde mental”, de acordo com Osofsky e Lieberman. Seu estudo cita estatísticas do Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos Estados Unidos de 2008 e 2010 mostrando que 79.8 por cento das crianças que morreram de abuso e negligência tinham menos de 4 anos de idade, e que o primeiro ano de vida é o mais perigoso. O artigo também examina o impacto da pobreza e ressalta que estudos anteriores revelaram que “uma em cada cinco crianças na pobreza tem um transtorno de saúde mental diagnosticável.”
entre as recomendações dos investigadores:
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expandir o rastreio precoce de crianças e bebés para detectar problemas de saúde mental, tais como distúrbios de relacionamento, depressão e problemas de auto-regulação.
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formar profissionais em Saúde mental, Pediatria, educação infantil, bem-estar infantil e outras profissões relacionadas para reconhecer fatores de risco, e garantir que a educação de graduação, pós-graduação e contínua profissional incluem conteúdo em saúde mental infantil.
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integrar as consultas de saúde mental infantil em programas para pais, cuidados infantis, educação precoce, serviços de saúde infantil e serviços domiciliares.
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dirigir apólices de seguro e de pagamento Medicaid para fornecer cobertura para a prevenção e tratamento de problemas de saúde mental para crianças e crianças pequenas.
artigos
“a Call for Integrating a Mental Health Perspective Into Systems of Care for Abused and Negligencied Infants and Young Children (PDF, 91 KB),” Joy D. Osofsky, PhD, Louisiana State University Health Sciences Center, and Alicia F. Lieberman, PhD, University of California, San Francisco; American Psychologist, Volume 66, Issue 2 . Contacto: Dr. Joy D. Osofsky
“Opportunities in Public Policy to Support Infant and Early Childhood Mental Health (PDF, 73 KB),” by Florence Nelson, PhD, ZERO TO THREE, and Tammy Mann, PhD, Frederick D. Patterson Research Institute; American Psychologist, Volume 66, Issue 2. Contact: Dr. Florence Nelson
” Children’s Meaning-Making and the Development of Mental Health Problems (PDF, 178 KB),” by Ed Tronick, PhD, University of Massachusetts Boston, and Marjorie Beefli, PhD, Wayne State University; American Psychologist, Volume 66, Issue 2. Contacto: Dr. Ed Tronick
“Desenvolvimento Sensível Critérios Diagnósticos para Transtornos de Saúde Mental na Infância: O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais—IV, a Investigação Critérios de Diagnóstico—a Idade Pré-escolar, e a Classificação de Diagnóstico de Saúde Mental e Distúrbios de Desenvolvimento da Infância – Revisado (PDF, 109 KB),” Helen L. Egger, PhD, da Duke university Medical Center, e Robert N. Emde, PhD, da Universidade do Colorado School of Medicine. American Psychologist, Volume 66, Issue 2. Contacto: Dr. Helen Egger
Other Sources Related to Infant Mental Health and Training
University of Massachusetts Infant-Parent Post Graduate Certificate Program: a program designed to give multidisciplinary practitioners knowledge of infant-parent mental health clinical practice and research.
a Irving Harris Foundation Professional Development Network consiste em programas de treinamento infantil e infantil em torno dos Estados Unidos e em Israel.
ZERO TO THREE é uma organização nacional sem fins lucrativos que informa, treina e apoia profissionais, formuladores de políticas e pais em seus esforços para melhorar a vida de crianças e crianças.
a Associação Americana de Psicologia, em Washington, D. C., É a maior organização científica e profissional que representa a psicologia nos Estados Unidos e é a maior associação mundial de psicólogos. A associação da APA inclui mais de 150 mil pesquisadores, educadores, médicos, consultores e estudantes. Através de suas divisões em 54 subcampos de Psicologia e afiliações com 60 associações provinciais estaduais, territoriais e canadenses, a APA trabalha para promover a psicologia como uma ciência, como uma profissão e como um meio de promover a saúde, educação e bem-estar humano.