efter 1858 styrde Storbritannien Indien formellt som enkoloni utan företagets slöja eller Mughal-kronan. Både EnglishEast India Company och Mughal Empire kom officiellt till ett slut. Den brittiska Raj-Hindi för” regel”eller”regeringstid” —i Indien skulle pågå ytterligare 90 år (1848-1947). Drottning Victoria blevindiska kejsarinnan och i hennes proklamation av 1858 meddelade hon att allaindianer skulle behandlas lika enligt brittisk lag oavsett ras eller religion.Rajs misslyckande att leva upp till sina löften skulle senare bli foder förindiska nationella rörelser (kamrater 75-76). Den starka kontrasten mellan Brittiskarikedom och indisk fattigdom fortsatte. År 1877, året drottning Victoria överdådigtfirade sin titel som kejsarinnan i Indien, hungersnöd dödade cirka 4 miljonerindianer (75).
människor, teknik och ideer migrerade nu och interagerade snabbare i hela Brittiska Indien. I slutet av den 19: eårhundradet sjönk Suezkanalen och förekomsten av ångfartyg restidfrån Storbritannien till Indien till bara tre veckor—i motsats till sex månaders restid100 år tidigare (kamrater 11). Järnvägsbyggnaden ökade under Raj både för att uppmuntra ekonomisk tillväxt och för att utöka fördelen med att flytta trupper effektivt över hela landet för säkerhet. Mellan 1860 och 1880 ökade miles av järnvägsspår från 836 miles till nästan 10 000 (50). Industriell infrastruktur kan också ha negativakonsekvenser. Järnvägar resulterade i avskogning för järnvägsband ochbränsle. Under tiden med toppjärnvägskonstruktion huggade byggare ner35 000 träd per år (14).
den brittiska Raj förlitade sig på indianer för att utföra den tunga lyftningen av kejserlig ockupation och styrning. Så sent som 1921 fanns det bara156 000 brittiska medborgare som bodde i Indien, en för varje 1500 indianer (Copland3). En hörnsten i Raj var därför en välbeväpnad Indisk arm på över 200 000 som hjälpte till att hålla sina indianer i kontroll om de hotade torevolt. År 1900 gick 30% av de offentliga utgifterna till att betala för den indiska armen(32). Raj behövde också en stor, kooperativ och effektiv offentlig tjänst av tjänstemän och advokater för att styra Indien. För detta ändamål investerade regeringen ifler gymnasieskolor och några högskolor. Under de tjugo åren mellan 1881 och1901 ökade årliga gymnasieexamen från 150 000 till 420 000 (31). De 30 000 högskoleexamen 1900, även om en liten del av den totalabefolkningen,skulle ha möjlighet att gå in i yrken som medicin, utbildning, journalistik och lag (31). Raj hoppades att dessa infödda Indierskulle vara villig att styra Indien för britterna i många år framöver.
år 1900 hade Indiens koloni blivit oumbärlig för det brittiska imperiets till synes gränslösaojämförliga och industriella framgång. Indien hade blivit den största marknaden i världen för brittiska varor. Vid 1913, 60% av alla Indiskaport kom från Storbritannien (James 219). Trots Indiens centrala position Iimperiet, allt var inte bra för Drottningens ämnen. De flesta fortsatte att levai fattigdom och var utsatta för sjukdomar och naturkatastrofer. Till exempel dödade ännu en hungersnöd 1900 fem miljoner indianer och Raj gavliten lättnad (Copland 18). Även den lilla men stigande Indiska medelklassenpresenterade olika former av institutionell diskriminering, såsom de lägre lönerde fick för lika arbete. Vissa letade efter ett utlopp för deras simmandefrustrationer.