Pomocí IQ test pro děti je atraktivní nástroj pro ty, kteří hledají pro referenční dítěte, vzdělávací pokroky. S jasným-cut standardizované skóre, IQ testy, aby bylo zřejmé, že dítě s nízkým skóre by třeba jiné instrukce, než ten s vysokým skóre. Zdá se to užitečné, že? Bohužel to není tak jednoduché.
Zatímco tyto testy byly standardní testování inteligence za posledních 100 let, tam byla diskuse v oblasti vzdělávání světě jak efektivní skutečně jsou – zejména pro děti.
pojďme na konec debaty kolem IQ testů pro děti: jaký je problém a jaká je nejlepší alternativa?
- Definování IQ Testy
- Tři standardní testy IQ používané dnes patří:
- Wechsler Intelligence Scale pro Děti – Fifth Edition (WISC-V)
- Stanford-Binet Intelligence Scale – Páté Vydání
- Diferenciální Schopnosti Scales – Second Edition (DAS-II)
- Problémy s Bodování
- problém se štítky
- Chybí Celý Obrázek
- dynamická alternativa
Definování IQ Testy
IQ testy zaměřují se na měření duševní schopnosti pomocí různých kategoriích včetně verbální schopnosti, vizuální-prostorové usuzování, paměť a rychlost zpracování. Děti, které absolvují IQ testy, mají k dispozici číslo založené na tom, jak skórují ve své věkové skupině, což znamená, zda jsou považovány za nadané, průměrné nebo ohrožené problémy s učením a chováním.
Tři standardní testy IQ používané dnes patří:
Wechsler Intelligence Scale pro Děti – Fifth Edition (WISC-V)
To je nejvíce běžně používané IQ test pro děti ve věku od 6 do 16. Pravděpodobně nejvíce důkladné parta, WISC-V testu nejen produkuje full-stupnice IQ skóre, ale také produkuje pět „faktor skóre“, které měří různé dimenze fungování.
Stanford-Binet Intelligence Scale – Páté Vydání
na Rozdíl od WISC-V, tento inteligenční test je použit pro lidi všech věkových kategorií — od dvou-rok-staré děti pro seniory v jejich pozdních 80.let. Stanford-Binet Intelligence Scale – Pátý Ročník test měří pět oblastí obsahu, včetně tekutiny, uvažování, znalosti, kvantitativní uvažování, vizuální-prostorové zpracování a pracovní paměť.
Diferenciální Schopnosti Scales – Second Edition (DAS-II)
Tento IQ test se zaměřuje na kognitivní schopnosti a pojmy jako abstraktní uvažování a kritické myšlení, a může být použit s dětmi ve věku od 2 do 17. Test DAS-II se používá k měření schopností v celé řadě domén, jako je induktivní uvažování, verbální a prostorové schopnosti.
Problémy s Bodování
Standardní testy IQ skóre účastníků na základě odborné způsobilosti v řadě kategorií, jako je uveden v této bodování graf.
V ideálním světě bychom být schopni změřit inteligenci dítěte jasně a bez proměnných; nicméně, stejně jako tělo dítěte se výrazně mění v průběhu času, tak také jejich úroveň inteligence. Výzkum ukázal, že je běžné, že IQ skóre dítěte kolísá, zatímco se stále vyvíjí,takže je obtížné určit, jak přesné je jejich identifikované skóre.
Navíc, faktory, jako je rozptýlení, úzkost a stres nejsou zohledněny v této bodovací systém a může výrazně ovlivnit výkon dítěte na daný den. Ještě více mimo kontrolu dítěte, potenciální administrativní chyby mohou také ovlivnit, do jaké kategorie je dítě umístěno.
problém se štítky
výzkum ukazuje, že štítky všech typů jsou škodlivé pro děti – a mohou drasticky ovlivnit budoucí chování. Namísto zaměření na styl učení poskytují IQ testy dětem pevné skóre, které učitelé a rodiče používají k určení průběhu svého vzdělávání.
Děti, kteří věří, že jejich inteligence je pevná, jsou také více pravděpodobné, že zkušenosti, nižší sebevědomí, vyhnout se problémům, a jednoduše umožní štítku mluvit sám za sebe.
Chybí Celý Obrázek
IQ testů může být skvělý způsob, jak analyzovat konkrétní aspekty inteligenci dítěte, ale nakonec nepodaří podívat se na celý obrázek. Zkoumání inteligence by nemělo být vázáno na mentalitu univerzální velikosti. Musí zvážit celkový vzorec silných stránek, slabých stránek, prostředí a kultury dítěte.
překonat řadu problémů, které přicházejí s testování IQ pro děti, rodiče a učitelé by měli zvážit použití programů, které se zaměřují na kvalitativní učení a celkový potenciál, a ne jen kvantitativní skóre. Místo určení, jaká je jejich úroveň inteligence na základě několika pevných kategorií, by se hodnocení měla zaměřit na to, jak se dítě učí, a na jaké vzdělávací nástroje nejlépe reagují.
dynamická alternativa
dynamické testy a hodnocení jsou účinnou alternativou ke standardnímu IQ testu pro děti. Poskytují dětem příležitost pracovat v pohodlném, otevřeném prostředí-takové, které ponechává prostor pro chyby, průzkum a kreativitu. To dává správci hodnocení příležitost posoudit potřeby dítěte pomocí holističtějšího přístupu.
rodiče a učitelé by také měli hledat testy a hodnocení, které poskytují více než jen konečné skóre.
aby dítě dosáhlo nejlepších výsledků, měly by testy a hodnocení poskytnout další kroky a pomoci vytvořit program specifický pro potřeby dítěte.
všichni pedagogové a rodiče chtějí dát studentům to, co potřebují, aby se jim dařilo a uspěli po celou dobu jejich školních let. A s různými osobnostmi, zkušenosti, a styly učení přichází potřeba personalizovaného testování.
vyhnout standardizované IQ testy, a místo toho se rozhodly pro dynamické styly hodnocení, každý student bude věnována péče a pozornost, které jsou potřeba k dosažení jejich nejlepší po celou dobu jejich vzdělávací cesty.