Vedení Aktivit pro Mládež, aby se pobavit A Naučit se

Aktivity všeho druhu, pomoc při budování a zlepšení různých dovedností z člověka. Ty, které se týkají zdokonalovat vůdčí schopnosti, zejména mezi mládeží, pomoci jim ve všech oblastech života. Čtěte dále a dozvíte se více o tom samém.

největší vůdce nemusí být nutně ten, kdo dělá největší věci. On je ten, který přiměje lidi, aby dělali ty největší věci. – Ronald Reagan

rozpoznání narozeného vůdce není těžký nebo nemožný úkol. Člověk může pozorovat vlastnosti velkého vůdce od velmi mladého věku. Vůdčí schopnosti a dovednosti se často objevují prostřednictvím různých her a aktivit, které vyžadují dodržování osoby a jeho souboru pravidel. Atributy, jako je nezávislý smýšlející, mít trpělivost, silný, a pracovitý ležel dokonalý základ inspirativní osoby.

lze však také vyvinout efektivního vůdce. Kdo může být v dnešním světě lepším vůdcem než mladí lidé? Existuje mnoho mladých jedinců, kteří, s některými vedoucími aktivitami pro mládež, lze připravit na profesionály, kteří mají energické a efektivní vůdčí schopnosti. S pomocí aktivit vedení mládeže a školení mohou být mladí lidé jistě formováni do lepších vůdců zítřka.

Tento článek vám poskytne některé z mnoha aktivit a her, které vyžadují hluboké vůdčí schopnosti a dovednosti, které, jakmile zahlédl v individuální, může být živena.

Vedení Aktivit a Her pro Mládež

Vůdce

Počet Hráčů – 6 nebo více

o Čem to je?

jedna osoba je vybrána z účastníků a je požádána, aby opustila místnost, zatímco ostatní rozhodnou o vůdci. Nyní, zvolený vůdce musí přijít s řadou akcí, které zbývající hráči musí následovat, a během několika sekund se přesunout z jedné sady na druhou. Osoba, která byla požádána o odchod, nyní znovu vstoupí do místnosti a má za úkol identifikovat vůdce. Vůdce musí být opatrný, že když přepne z jedné akce na druhou, změnu si všimnou pouze jeho následovníci.

co se naučíte?

vlastnosti hledat v této hře je, jak vůdce žongluje mezi tajně ujistit se, že jeho ostatní členové týmu ho sledovat a zároveň výkonný, aby utajil svou identitu, tak dlouho, jak je to možné.

minové pole Závod

Počet hráčů – 4 nebo více, v každém týmu; 1 vedoucí

o čem to je?

na otevřeném prostranství supervizor uspořádá 10-15 prázdných lahví vody způsobem připomínajícím bludiště nebo labyrint. Z každého týmu je vybrán jeden vůdce, zatímco ostatní členové jsou zavázáni očima. Vůdce musí manévrovat členy svého týmu jeden po druhém bludištěm (aniž by se dotkl lahví) na cílovou čáru. Úlovek je, že vůdce nelze použít běžně používaná slova a fráze na cestu jako „jeden krok doleva“, „jeden krok vpřed“ a podobně. Tým musí sedět a diskutovat o sadě kódových slov pro každý směr, který je pro ně jedinečný. Účastníci se zavázanýma očima a jejich vůdce se musí ujistit, že znají svou sadu kódových slov nazpaměť. První tým, který má všechny své členy přes cílovou čáru, vyhrává.

co se naučíte?

tato hra mimo jiné učí přítomnost mysli a rozhodování. Vůdce se musí rozhodnout nejjednodušší, nejrychlejší a nejbezpečnější cestou, aby se jeho tým dostal do koncového bodu.

Self-Hodnocení,

Počet hráčů – 4 nebo více

To není hra, ale běžně praktikuje aktivity. Sestavte ve velkém sále nebo konferenční místnosti, která má dostatek místa. Před montáží, vytisknout vedení citace (ve velké, snadno čitelné písmo) a nalepte je na zdi, vzpomínky udržet reálnou vzdálenost mezi každou nabídku. Nyní poté, co skupina vytvořila, požádejte je, aby pohyb po místnosti, čtení různých uvozovky, které jste vložili na stěnách. Jakmile si přečtou všechny citace, požádejte je, aby si vybrali nabídku, o které si myslí, že odpovídá tomu,co považují za dobré, efektivní vůdce. Jakmile si každý vybere nabídku, zeptejte se jich, co je přimělo vybrat tuto konkrétní nabídku. Zapište si vlastnosti, které se objevují, které lze použít jako reflexní materiál pro celou skupinu o tom, co jde do tvorby dobrého, efektivní vůdce.

co se naučíte?

je to skvělé cvičení k analýze, zda máte takové vlastnosti, jaké má vůdce, a ty, na kterých musíte ještě pracovat.

Záleží Na úhlu Pohledu

Počet Hráčů – 4 nebo více (mohou být přehrávány v týmech i)

velký vůdce je nejen rozpoznán soubor vlastností a dovedností, že je obdařen, ale také pro jeho talent najít stejné vlastnosti v jiných. Tato aktivita pomáhá při hledání těchto jedinců způsobem, jakým řeší určitou situaci. Vedoucí poskytuje každému týmu určité úkoly; úkoly s více než jedním definitivním řešením. Vedoucí pak sleduje, jak každý z členů týmu dává svůj příspěvek při řešení své krize. Úkol může být dokonce stejně jednoduchý jako soubor otázek založených na scénářích, jako je “ dobrovolnictví skupiny dětí na táboře a jedno z nich se setká s problémy. Vzhledem k tomu, že problém není příliš závažný, ujišťujete dítě, že se o něj postaráte později. Jak později je „později“?“Vůdce pak posuzuje odpověď každého jednotlivce na to, jak by se s takovým scénářem vypořádal, a vyhlásí vítěze.

co se naučíte?

každý člen týmu má přirozeně tendenci přistupovat k jakémukoli úkolu nebo problémům na základě svých osobních zkušeností v minulosti. Způsob, jakým každý jednotlivec vnímá problémy, bude tedy jiný. S touto hrou se člověk učí, jak dosáhnout rozhodnutí v určitém časovém období, plánování a v případě potřeby riskování.

pokud jde o vůdčí činnosti pro mládež, hrají techniky a metody výcviku vedení také velmi klíčovou roli. V dnešní době, s příchodem technologie, existuje mnoho vzdělávacích prostředků, které lze pro tento účel použít; jako jsou filmy, dokumenty,vzdělávací a vůdčí videa atd. Další účinné vzdělávací aktivity mohou také zahrnovat akční výzkum a vzdělávání, rozhodovací hry, a případové studie.

Líbí se vám to? Sdílejte to!