Lesen Sie dies, wenn Sie der folgenden Aussage zustimmen: Es wird immer schwieriger, Seinen Lebensunterhalt zu verdienen .
Viele von uns haben Schwierigkeiten, in der wissensbasierten Wirtschaft zu bestehen, die sich selbst ständig weiterentwickelt. Das nervt. Wir haben Schwierigkeiten, gute Arbeitsplätze zu finden, und die guten Arbeitsplätze, die es gibt, sind vom Verschwinden bedroht. Kein Job ist sicher. Es sei denn, Sie sind in der Technik, natürlich.
Diese pauschalen Aussagen erfassen nicht viel von dem emotionalen Kampf, den wir fühlen. Die Wirtschaft des 21.Jahrhunderts ist ein abstraktes Konzept. Wir neigen dazu zu erleben, dass es dieses vage, nie endende Gefühl ist, dass die Dinge nicht so gut funktionieren.
Etwas wird geben. Wir wissen nur nicht was, wo oder wann.
Lassen Sie mich eine Idee anbieten, die Ihnen hilft, sich in dieser digitalen Welt zu orientieren. Es ist nicht neu, aber es wird immer relevanter. Sicherlich ist es fünf Minuten Ihrer Zeit wert, die Auswirkungen auf Ihre eigene Karriere und das gesamte Leben zu berücksichtigen.
Hier ist die Idee: Die wechselnden Anforderungen der Wirtschaft bedrohen uns alle aus einem großen beängstigenden Grund. Die Gewohnheiten, die wir in der Schule lernen, schaffen keinen wirtschaftlichen Wert mehr. In der Tat können wir tatsächlich lernen, Wert zu zerstören!
Diese Argumentation wurde durch ein Kapitel in The Skeptic’s Guide to American History angeregt. Ich habe etwas Bemerkenswertes gehört, dass der Autor fast beiläufig hereingefallen ist. Er erwähnte, dass das moderne amerikanische Schulsystem in erster Linie dazu gedacht war, Disziplin zu vermitteln, nicht um das Lernen zu fördern. Bei Bildung ging es mehr darum, Verhaltensgewohnheiten zu bilden, um mentale Gewohnheiten durchzusetzen, nicht umgekehrt.
Lass das für einen Moment ruhen. Bildung ist nicht wirklich über das Lernen! Genauer gesagt geht es nicht darum zu lernen, wie man lernt. Es geht darum zu lernen, wie man sich anpasst. Berechenbarkeit ist das ultimative Ziel.
Diese Idee sollte dich erschrecken. Und auch wenn es nur teilweise stimmt, erklärt die Idee viel. Wir kämpfen im 21.Jahrhundert, weil Konformität für Unternehmen nicht mehr so wertvoll ist. Software und Hardware schultern diese Lasten zunehmend. Die Wirtschaft will etwas anderes. Etwas Einzigartiges und Kreatives. Etwas, das unsere Ausbildung nicht abdeckte.
Unser Schulsystem hat sich irgendwie von einer Erfolgsgeschichte zu einer drohenden Katastrophe gewandelt. Und das ist nicht das erste Mal, dass es passiert.
Horace Mann, dem die Schaffung der Grundlage unseres modernen öffentlichen Bildungssystems zugeschrieben wird, sah, dass die industrialisierende Welt andere Fähigkeiten verlangte als ihr landwirtschaftlicher Vorgänger. Dies galt insbesondere für die Vereinigten Staaten, wo wir (zumindest versuchen), wirtschaftliche Möglichkeiten und politische Repräsentation zu demokratisieren.
Die Logik ging ungefähr so: Wenn Sie konkurrieren könnten, würden Sie für einen Job eingestellt. Wenn Sie eingestellt würden, würden Ihre tugendhaften Gewohnheiten schließlich zu Ihrer Beförderung führen. Wenn sich Werbeaktionen ansammeln, steigt Ihr Gehalt und Sie erreichen schließlich finanziellen Komfort. Oder vielleicht sogar bedeutender Reichtum!
Mann wollte, dass jeder Mann — bei Frauen bin ich mir nicht sicher – in der Wirtschaft konkurrieren kann. Die fragmentierten lokalen Optionen konnten mit der Verschiebung nützlicher Fähigkeiten nicht Schritt halten. Eine koordiniertere Anstrengung war erforderlich. Wenn nichts passiert wäre, würden die Vereinigten Staaten von sozialen Unruhen erschüttert, da die Klassen in Besitzende und Habenichtse auseinanderdrifteten.
Klingt bekannt?
Die obige Grafik zeigt, wie ungleich die Vermögensverteilung im frühen 19. Es musste etwas getan werden, und viele sahen Bildung als Lösung. In Manns Worten:
Bildung ist also jenseits aller anderen Geräte menschlichen Ursprungs der große Ausgleich der Bedingungen der Menschen, das Gleichgewicht der sozialen Maschinerie.
Alte Schule
Lass uns einen Kontext bekommen. Zu dieser Zeit war die formale Bildung ausschließlich eine lokale Angelegenheit. Viele Kinder erhielten nur wenige Schuljahre. Andere erhielten überhaupt keine. Die Alphabetisierungsrate wird allgemein als höher angesehen als in jedem anderen Land zu dieser Zeit, lag aber immer noch weit unter den derzeitigen 99%.
Die Situation in Amerika war sehr unterschiedlich. Der Bildungsstand und die Alphabetisierungsraten waren im Süden gegenüber dem Norden (alles andere war gleich) und bei Schwarzen gegenüber Weißen (gleiche Qualifikation) niedriger.
Schulhäuser und Lehrer waren bereits in den Kolonien — im Vergleich zu Europa — weit verbreitet und in den frühen Jahren Amerikas weit verbreitet. Diese Expansion gewann im frühen 19.Jahrhundert an Fahrt, obwohl die USA sowohl in Bezug auf Territorium als auch Bevölkerung an Größe zunahmen. Diese Explosion der Bildung war hauptsächlich auf die Bemühungen von Mann und seinen Kollegen zurückzuführen.
Mann sah Bildung als Chance, unzerbrechliche Gewohnheiten zu bilden:
Gewohnheit ist ein Seil; Wir weben jeden Tag einen Faden davon, und schließlich können wir ihn nicht brechen.
Mann kannte auch den Wert der Pünktlichkeit in der neuen Uhrwerkswelt der Maschinen und Mühlen; von Dampf und Kohle:
Untreue bei der Einhaltung eines Termins ist ein Akt klarer Unehrlichkeit. Sie können das Geld einer Person genauso gut ausleihen wie ihre Zeit.
Das Schulsystem, das er mitgestaltete, spiegelte seinen Glauben wider. Er musste bestimmte Aspekte vor anderen priorisieren. Zum Beispiel, Schüler in Gruppen einteilen, anstatt sie als Individuen zu behandeln. Dies machte „Bildung“ viel einfacher, auch wenn es nichts für den einzelnen Schüler tat, der sich nicht gut an dieses neue Ausstechsystem anpasste.
Diese Kompromisse waren notwendig, um eine Agrargesellschaft in ein industrielles Kraftwerk zu verwandeln. Es ging ihm mehr darum, dass Analphabeten zu spät auftauchen — wenn überhaupt — als darum, ein anpassungsfähiges System zu schaffen.
Mit anderen Worten, Mann war ein Gründer. Er opferte das Vollkommene auf dem Altar des Guten.
Jobfabriken
Es lohnt sich, uns jetzt an die Hauptmerkmale des Industriezeitalters zu erinnern und wie wir sie im Bildungssystem manifestieren können, das bis heute in ganz Amerika funktioniert:
– Schulen konzentrieren sich auf die Achtung der Autorität
– Schulen konzentrieren sich auf Pünktlichkeit
– Schulen konzentrieren sich auf Messung
– Schulen konzentrieren sich auf Grundkenntnisse
– Schulen konzentrieren sich auf Grundrechenarten
Beachtet, wie diese sich gegenseitig verstärken. Sie betreten das System in eine Richtung und werden durch einen erweiterten Formprozess vollgestopft. Das Ergebnis? Ein „gut genug“ Zahnrad, um sich in eine Industriemaschine zu verklemmen.
Zuverlässig. Austauschbar. Austauschbar.
Von Dampf zu Solar
Du und ich leben nicht in der Welt von Horace Mann. Tatsächlich leben Sie und ich nicht einmal in der Welt unserer Großeltern. Man könnte argumentieren, dass der 150-jährige Zeitraum von den 1830er bis 1980er Jahren in einer wichtigen Hinsicht statisch war: der Wert der Denkweise „gut genug“.
Jetzt sind die Dinge anders. Nicht weil etwas Neues passiert, sondern weil die gleichen Dinge viel schneller passieren. Der Übergang von der Landwirtschaft zur Industrie dauerte über hundert Jahre. Aber wir haben nicht den Luxus von 5+ Generationen. Wir schwanken unter den sich beschleunigenden Trends technologischer Innovation, finanzieller Raffinesse, politischer Desintegration und sozialer Tribalismus.
Wir wissen, dass mehr möglich ist als je zuvor. Aber das ist nur ein abstrakter Vorteil der heutigen Welt. Viele von uns haben kein Vertrauen in unsere Fähigkeit, Erfolg erfolgreich zu verfolgen, wie auch immer wir uns entscheiden, ihn zu definieren.
Warum nicht? Teilweise, weil Manns System jetzt nach hinten losgeht. Wir werden von demselben industriellen System geformt, das seit fast 200 Jahren existiert. Aber heute bringt uns dieses System in eine digitale Wirtschaft, die unsere veralteten Fähigkeiten nicht benötigt.
Wenn überhaupt, war die Kreativität und Begeisterung unserer Kindheit wertvoller als die „gut genug“ Roboterleistung, die wir nach 12-16 Jahren im Schulhaus produzieren. Deshalb habe ich vorhin gesagt, dass die Gewohnheiten, die wir in der Schule lernen, tatsächlich Wert zerstören und nicht schaffen können!
Wie man im 21.Jahrhundert arbeitslos wird
Wir könnten viele Teile des Bildungssystems beschuldigen. Natürlich würde Mann zustimmen, dass dies alles gute Kritiken in der modernen Welt sind. Denken Sie daran, dass dieses System im Vergleich zu dem, was es Anfang bis Mitte des 19.
Auf jeden Fall müssen wir viele Gewohnheiten verlernen. Hier sind die Top fünf, die ich heute als unproduktiv — sogar kontraproduktiv — empfunden habe.
#1 – Den Tag mit zeitgebundenen Aktivitäten füllen.
Eine Klasse in der Schule dauert 45 Minuten oder 60 Minuten oder was auch immer. Haben Sie jemals bemerkt, dass Meetings oft ungefähr gleich sind? Das ist komisch, nicht wahr? Wer hätte gedacht, dass so viel von der Arbeit, die wir tun müssen, ordentlich in leicht verfolgbare Zeitabschnitte passt.
Natürlich nicht. Aber wir tragen diese Denkweise von der Schule. Es ist einfach, Klassen für einen bestimmten Zeitblock in regelmäßigen Abständen zu planen. Also tun wir es. Es ist auch einfach, Meetings auf die gleiche Weise zu planen. Nur wenige von uns nehmen sich die Zeit, sorgfältig über die Ziele eines Meetings nachzudenken — Informationen auszutauschen; ein Thema diskutieren; eine Entscheidung treffen — und sich dann rücksichtslos darauf konzentrieren, sie zu erreichen.
#2 – Akzeptiere alles, was dir zugewiesen wurde.
Hausaufgaben sind leicht zuzuordnen. Lehrer verteilen es wie Süßigkeiten. Und Ihre Hausaufgaben sehen genauso aus wie für die Person, die vor Ihnen auf diesem Stuhl saß. Der Lehrer kann grundsätzlich auschecken, wenn es um die Beurteilung der Leistung geht. Die reale Welt hingegen verändert sich ständig. Wir können unsere „Hausaufgaben“ nicht einfach akzeptieren wie ein Hamster, der ein Futterpellet nimmt.
Wir müssen uns wohl fühlen, wenn wir Fragen zu Aufgaben stellen, die über „Wann ist das fällig?“ Stattdessen müssen wir die Absicht hinter dem Projekt und seine relative Bedeutung im Vergleich zu anderen Projekten verstehen, die um die gleichen Ressourcen konkurrieren.
Diese Art der „Vorarbeit“ erfordert natürlich viel Fingerspitzengefühl und Demut, aber der Lohn ist es wert. Sie, Ihr Team und Ihre Organisation werden auf einem viel höheren Niveau arbeiten. Am wichtigsten ist, dass Sie Vertrauen in Ihre Lieferfähigkeit entwickeln. Es ist schwer, jemandem das wegzunehmen, sobald er es verdient hat.
#3 – Projekte in letzter Minute abschließen.
Fast jeder hat diese schreckliche Angewohnheit in der Schule entwickelt. Wir akzeptieren den Auftrag nicht nur als Evangelium, wir vermeiden es auch, daran zu arbeiten, bis wir gezwungen sind, vor Ablauf der Frist herumzukrabbeln und minderwertige Arbeitsstunden zu vermasseln.
Die moderne Wirtschaft belohnt Iteration als Mittel zur Qualität. Die geringen Kosten für Zusammenarbeit und Überarbeitung bedeuten, dass wir Wert darauf legen müssen, frühzeitiges Feedback zu erhalten, sei es von einem Chef oder einem Benutzer. Das bedeutet, einen guten ersten Entwurf mit mindestens 25% des verbleibenden Zeitplans abzuschließen, wenn nicht sogar deutlich mehr. Ich versuche, eine Version 1.0 vor der Halbzeit fertig zu haben.
# 4 – Besessen von quantifizierten Punktzahlen und Rängen.
Warum ist ein „A“ gut? Wer hat jemals gedacht, dass es sinnvoll ist, die kreativen Leistungen eines Menschen auf eine Zahl zwischen 0 und 100 zu reduzieren? Und dann diese Zahl auf einen von fünf Buchstaben zu reduzieren? Dies scheint fast beleidigend, bis Sie die Bedürfnisse des Lehrers, der Schule und des größeren Systems zum Verfolgen und Vergleichen von Schülern erkennen.
Die praktische Wirkung dieser Besessenheit ist ständiger Wettbewerb. Wir werden zu Nullsummenmenschen. Habe ich es gut gemacht? Schwer zu sagen: Ich muss zuerst meine Kollegen überprüfen! Dies ist eine ätzende Denkweise, die im Militär einen wahnsinnigen Höhepunkt erreicht. Nachdem ich 6 Jahre im Marine Corps verbracht habe, kann ich Ihnen sagen, dass der Rang Ihre Motivation und Begeisterung schnell auffrisst.
Sich auf deine Stellung innerhalb einer Gruppe zu konzentrieren, ist eine schreckliche Art, im 21.Jahrhundert zu arbeiten. Der Vergleich ist der Erzfeind der Kreativität. Sie werden niemals in der Lage sein, einen einzigartigen Wert zu schaffen, wenn Sie es nicht vermeiden können, sich mit anderen zu vergleichen. Lassen Sie sich natürlich von den Großen inspirieren. Aber sei nicht an sie gebunden.
# 5 – 8+ Stunden am Tag still sitzen.
Ich bin mir nicht sicher, was ich sonst noch dazu sagen soll. Ich abonniere nicht das Argument „Sitzen ist das neue Rauchen“, aber es ist unbestreitbar, dass es eine schreckliche Art zu arbeiten ist, ein Schreibtischjockey zu sein. Weil unsere Erkundungsinstinkte während der Schule langsam verkümmern, tolerieren wir langsam, ruhig in Kabinen zu sitzen. Das ist eine Tragödie.
Viele von uns haben nicht viel Kontrolle über ihren Arbeitsplatz oder Zeitplan. Konzentriere dich darauf, dein Bestes zu geben, um deinen Körper so viel wie möglich in Bewegung zu halten. Stellen Sie sich während Besprechungen an eine Wand. Machen Sie eine Telefonkonferenz auf Ihrem Telefon, während Sie im Büro oder draußen herumlaufen.
Der nächste Schritt
Ärzten wird oft eine moderne Zusammenfassung des antiken griechischen hippokratischen Eides beigebracht:
Erstens, tu keinen Schaden
Dies ist ein guter Weg, um Ihre industriellen Gewohnheiten durch solche zu ersetzen, die für die digitale Wirtschaft besser geeignet sind. Sie müssen sich nicht so sehr darauf konzentrieren, in einigen Fähigkeiten erstaunlich zu werden. Denken Sie zunächst an die Gewohnheiten, die Sie haben, die tatsächlich den Wert zerstören. Dann — das klingt verrückt – versuchen Sie, diese schlechte Angewohnheit durch eine neutrale zu ersetzen.
Sie schießen nicht einmal für eine gute Gewohnheit am Anfang. Hören Sie einfach auf, sich jeden Tag wiederholt in den Fuß zu schießen. Das Leben wird beginnen, ein wenig zu einer Zeit, ohne massive Anstrengung von Ihrer Seite besser zu werden.
Hier sind fünf Orte zu zielen:
- Ersetzen Sie zeitgebundene Aktivitäten durch ergebnisorientierte Aktivitäten. Konzentrieren Sie sich auf Meetings — den schlimmsten Schuldigen – und die Entscheidungen, die Sie von ihnen erwarten. Wenn Sie keine Entscheidung treffen können, haben Sie kein Meeting.
- Fassen Sie die Ziele eines neuen Projekts der Person zusammen, die danach gefragt hat, und stellen Sie sicher, dass Sie genau wissen, was erreicht werden soll und warum.
- Planen Sie, eine Version 1.0 jedes Projekts bis zur 50% -Marke abzuschließen. Dies ist eine Chance, wertvolles Korrekturfeedback von anderen Personen zu erhalten, auch wenn Sie sich mit Ihrem „hässlichen“ Projekt möglicherweise unwohl fühlen.
- Konzentrieren Sie sich auf das „Warum?“ von jedem Projekt und klopfen sie aus dem Park. Nehmen Sie sich zu Beginn des Projekts Zeit, um sich von der Arbeit anderer inspirieren zu lassen, und schließen Sie dann den Rest der Welt aus.
- Runter von deinem Arsch.