uw kind’ s talking timeline

van uw baby ‘ s eerste gorgelen, aan zijn prikkelbaar geklets na een dag op school, het vermogen om te praten ontwikkelt zich geleidelijk. Maar voordat uw baby zegt zijn eerste woord, hij zal het oppakken van taalvaardigheden van u en andere volwassenen om hem heen (GOSH 2016).
hier is een idee van wat je kunt verwachten, en wanneer. Maar vergeet niet dat het volkomen normaal is voor uw kind om deze mijlpalen een beetje eerder of later te bereiken.

Baby

geboorte tot drie maanden
huilen is de eerste vorm van communicatie van uw baby (GOSH 2016). Uw pasgeborene maakt stille, koerende geluiden wanneer hij blij of tevreden is (Sheridan 2014). Dit zijn typisch enkele klinkers, zoals “ooh” en ” ah ” met zijn tong en lippen.
twee tot drie maanden
uw baby verandert zijn huilen volgens zijn behoeften (I Can 2018, Sheridan 2014). Als je je baby leert kennen, kun je misschien een hongerkreet onderscheiden van de kreet die hij maakt als hij moe of ongemakkelijk is.
drie tot vier maanden huilt uw baby minder vaak, maar zal nog steeds huilen om u te laten weten wanneer hij iets nodig heeft, zoals een voer of een luier verschonen. Hij laat vooral klinkers horen, maar koeren en gorgelen is nu iets gevarieerder. Hij zal in staat zijn om geluiden te maken om uw aandacht te trekken, en zal babbelen om zichzelf en lachen als hij speelt (Sheridan 2014).
vijf tot zes maanden
uw baby oefent zijn stem te laten stijgen en vallen (intonatie) (GOSH 2016), vaak als reactie op uw baby praten en de gezichten die je trekt. Medeklinkers beginnen zich te mengen met klinkers, zoals “baba” of “yaya” (GOSH 2016).
vraag om hulp als… Je kind maakt geen oogcontact met je tegen de tijd dat hij drie maanden oud is (Sheridan 2014), Of maakt geen vocale geluiden tegen zes maanden (I Can 2018). Praat met uw huisarts of gezondheid bezoeker.
zeven tot twaalf maanden
uw baby is nu met meer variatie aan het babbelen en maakt nieuwe klankcombinaties en intonaties. Hij probeert uw toespraak te kopiëren door medeklinkers en klinkers samen te voegen, zoals “bah-BAH-bah” of “no-no” (Ik Kan 2018).
hij zal nepgesprekken met u voeren, om de beurt om te praten. Hij herkent de namen van bekende voorwerpen en speelgoed, zoals ” car ” en “teddy” (I Can 2018, Sheridan 2014).
vraag om hulp als … er geen dubbele lettergrepen zijn, zoals” ma ma “of” da da ” tegen de tijd dat hij 12 maanden oud is, of als hij niet wijst naar dingen waarin hij geïnteresseerd is. Praat met uw gezondheid bezoeker of huisarts (Ik Kan 2018, Harding 2014).

peuter

15 maanden
uw peuter zal elke week nieuwe woorden beginnen te begrijpen (Sheridan 2014). Hij kan tot zes eenvoudige, herkenbare woorden zeggen (Sheridan 2014). Hij zal vaak wijzen op dingen die verder van hem verwijderd zijn en u vragen hoe ze worden genoemd (RCN 2017a).
18 maanden
uw peuter kan tussen de zes woorden en 20 woorden kennen en begrijpt er nog veel meer (Sheridan 2014). Wanneer u in korte zinnen met hem spreekt, kan hij bepaalde woorden herhalen, of het laatste woord dat u zegt, terug naar u (Sheridan 2014). Hij zal in staat zijn om u zijn naam te vertellen en zal eenvoudige verzoeken begrijpen, zoals” Geef me een kus “of” ga naar papa ” (RCN 2017a). U kunt zijn spraak goed begrijpen, maar iemand die hem niet kent, kan misschien nog niet al zijn woorden herkennen (Harding 2014). Hij is waarschijnlijk te genieten van kinderliedjes en kan graag proberen om mee te doen (Sheridan 2014).
18 tot 24 maanden
uw peuter kan zijn begonnen met twee-woord en drie-woord zinnen samen te stellen om eenvoudige zinnen te vormen (Sheridan 2014), zoals “Daddy go”, “go home now”, en “cow go moo” (Harding 2014).
hij zal de woorden “nee” en “niet” gaan gebruiken en hij zal voortdurend vragen stellen over de namen van mensen en objecten om hem heen (Sheridan 2014).
vraag om hulp als … uw peuter minder dan zes woorden kan zeggen, of niet meer woorden lijkt te begrijpen dan hij kan zeggen op de leeftijd van 18 maanden. Neem contact op met uw gezondheid bezoeker of huisarts voor advies (Sheridan 2014). Vraag om hulp als … uw kind niet in staat is om 25 herkenbare woorden te zeggen of is traag om eenvoudige instructies te volgen tegen de tijd dat hij twee jaar oud. Neem contact op met uw gezondheid bezoeker of arts voor advies (I Can 2018, Sheridan 2014).
24 maanden
uw kind kent nu wel 50 woorden (Sheridan 2014), inclusief enkele bijvoeglijke naamwoorden, zoals “heet”. Hij zal gebruik maken van korte zinnen bestaande uit twee of meer woorden (Sheridan 2014) met veel pauzes, zoals “wil melk”, “Baby … op de grond! en ik ga… schommels?”
twee tot drie jaar
vanaf ongeveer de leeftijd van twee jaar moet de woordenschat van uw kind snel beginnen te groeien (Sheridan 2014). Tegen de tijd dat hij twee en een half jaar oud is, zal hij ongeveer 200 woorden kennen (Sheridan 2014), en tegen de tijd dat hij drie is, zal hij in staat zijn om een eenvoudig gesprek te voeren (Sheridan 2014).
hij zal korte vragen stellen, zoals ” Wat?”, “Waar?”en” wie?”a lot (Sheridan 2014). Zijn zinnen zullen geleidelijk worden verlengd van drie woorden tot vijf of meer. Hij kan stotteren of stotteren terwijl hij denkt over wat te zeggen ,maar dit is normaal (Sheridan 2014).

vraag om hulp als… Uw driejarige herhaalt uw vragen in plaats van ze te beantwoorden, is stotteren voor meer dan een paar maanden, of gebruikt alleen enkele woorden. Spreek met uw gezondheid bezoeker of Arts (CDC 2019, Ik Kan 2018, Stamma ND).

kleuter

drie tot vier jaar
uw kind zal in staat zijn te vertellen over ervaringen uit zijn recente verleden en zal u zijn naam en vaak zijn leeftijd kunnen vertellen (Sheridan 2014). Hij is echter nog steeds bezig met woorden, dus je kunt merken dat hij een “d” – geluid toevoegt aan woorden als het over het verleden gaat (zoals “goed”, in plaats van” ging”), of een” s “- geluid toevoegt om woorden meervoud te maken (zoals” schapen “in plaats van” schapen”) (RCN 2017). Hij zal waarschijnlijk beginnen om voornaamwoorden zoals “Ik”, “zij”, en “wij” correct te gebruiken, hoewel (Harding 2014).
hij kan nu zinnen van vier tot zes woorden zeggen en zijn favoriete woorden herhalen, zoals” waarom”,” wat “en” wie ” vaak (Harding 2014, Sheridan 2014). In feite, tussen de leeftijd van drie en vier jaar, zal hij meestal veel vragen stellen, over “wie”, “waarom”, ” hoe ” en “wat”, dus maak je klaar met je antwoorden (Sheridan 2014)!
je kunt hem het grootste deel van de tijd begrijpen, en hij kan beschrijven wat er gebeurde als je uit de kamer was (Sheridan 2014).
vraag om hulp als… Het stotteren van uw kind duurt meer dan een paar maanden, wordt meer merkbaar, of als hij zijn kaak of grimassen gespannen terwijl hij probeert te spreken (Stamma 2019 en ND). Praat met uw gezondheid bezoeker of huisarts.
als u zich zorgen maakt over een aspect van de taalontwikkeling van uw kind, praat dan met uw gezondheidsbezoeker of huisarts. Anders, blijven om plezier te hebben het leren van uw baby om te praten, interactie en communiceren door middel van spelen en luisteren. Het is een geweldige tijd van ontwikkeling voor hem, en jij en je partner spelen een belangrijke rol in het helpen van hem om de vreugde van taal te ontdekken.