păianjenii și insectele sunt adesea îmbinate, dar există unele diferențe semnificative pe care chiar și copiii mici pot începe să le recunoască. Notarea diferenței dintre insecte și păianjeni nu este importantă doar pentru a discerne între cele două „în sălbăticie”, dar actul de comparare și clasificare este perfect pentru practicarea logicii, raționamentului și abilităților științifice.
această activitate în trei părți poate necesita o mulțime de cuvinte pentru a descrie aici în blogosferă, dar este într-adevăr destul de simplă, foarte eficientă și o mulțime de distracție!
Build-A-Bug
pentru a începe, trebuie să fiți pregătiți cu segmente de curățare a aluatului și a țevilor. Folosiți-le pentru a crea în timp ce discutați părțile unei insecte și apoi ale unui păianjen. Să începem cu insecta. (Găsiți mai multe informații despre părțile corpului insectelor aici.)
insectă
subliniază că insectele au trei părți ale corpului (cap, torace, abdomen). Creați trei bile cu playdough și conectați-le împreună, arătând un pic ca o furnică. Explicați că uneori aceste părți ale corpului au dimensiuni similare, dar uneori arată diferit. Pentru un gândac, toracele este mai mic, iar abdomenul este mai lung și mai lat (manipulați jocul în consecință). Sau este posibil să aveți un abdomen foarte lung și slab ca o libelulă. Dar fiecare insectă are trei părți ale corpului (reveniți la trei bile destul de egale ca o furnică).
o altă caracteristică a tuturor insectelor este șase picioare. Introduceți cele șase segmente de curățare a țevilor în timp ce le numărați. În cele din urmă, majoritatea insectelor au un set de antene pentru miros sau senzație (introduceți un alt set de curățători de țevi sau scobitori). Adăugați că multe insecte au și aripi și discutați câteva exemple. Acum ai o sculptură frumoasă ca furnica. Pune-o jos și hai să ajungem la păianjen!
păianjeni
pentru discuția dvs. despre păianjen, urmați într-un mod similar, povestind și construind pe măsură ce mergeți, arătând cum părțile pot diferi pentru diferite tipuri de păianjeni (abdomen rotund mare sau abdomen lung slab etc.). Un păianjen va avea două părți ale corpului (cefalotoraxul sau capul și un abdomen), opt picioare și, de obicei, opt ochi (creez ochii înțepând aluatul cu o scobitoare, lăsând opt găuri). Păianjenii nu vor avea antene sau aripi. Poate doriți să includeți alte fapte de păianjen pe care le puteți găsi aici.
mapați-l
acum că ați discutat despre diferența dintre cele două, mapați-l pe o diagramă Venn. Aceste diagrame sunt excelente pentru sortarea informațiilor cu copii mici. O diagramă Venn învață sortarea și clasificarea într-un mod foarte vizual. (Dacă aveți nevoie de o actualizare rapidă pe diagrame Venn, click aici și derulați în jos la „exemplu”.) Copiii sunt, de obicei, foarte rapid pentru a prinde pe acest organizator logic, grafic.
când fac diagrame Venn cu preșcolari, folosesc de obicei două cercuri hula sau un cerc de broderie foarte mare și doar le așez pe podea, deși puteți cumpăra și diagrame de buzunar Venn ca acesta sau pur și simplu desenați cercuri pe o tablă albă. Apoi, plasați-vă cele două creații, una în fiecare cerc pentru a reprezenta propria parte a diagramei. Apoi sortați cărțile index cu cuvinte și imagini în părțile diagramei. Le-am folosit pentru cărțile mele, dar poate doriți să faceți altele diferite în funcție de informațiile suplimentare pe care le furnizați:
are 8 picioare./ Are 6 picioare. (Păianjen / insectă)
are 3 părți ale corpului./ Are 2 părți ale corpului. (Insectă / păianjen)
are nevoie de hrană. (Ambele)
este în viață. (Ambele)
pot avea antene și aripi. (Insectă)
poate avea 8 ochi! (Păianjen)
Creați!
ca activitate culminantă, cereți copiilor să-și creeze propriile insecte sau păianjeni. Fiecare copil primește o bucată de aluat de joacă și acces la scobitori, segmente de curățare a țevilor și hârtie de țesut sau hârtie de ceară (pentru aripi). Explicați că ar putea dori să creeze ceva ce au văzut înainte, cum ar fi o furnică sau un păianjen văduvă neagră sau un fluture; sau ar putea dori să creeze un nou tip de insectă sau păianjen de care nici măcar nu am auzit niciodată!
pe măsură ce creează, vorbește-le despre ceea ce fac, încorporând unele dintre informațiile pe care le-ai prezentat („Oh, văd că ai 8 picioare pe creatura ta! Asta înseamnă că e un păianjen?”), dar rețineți că acestea sunt propriile lor creații personale. Evaluați copiii vorbind cu ei, nu doar uitându-vă la ceea ce au făcut. Unii copii vor crea o imagine păianjen perfectă cu două părți ale corpului, opt picioare, opt ochi, și un set de chelicera să boot! Cu acel copil puteți pur și simplu să subliniați aceste atribute și să întrebați dacă este într-adevăr un păianjen. Un alt copil poate avea o creatură cu opt picioare, un set de aripi și trei părți ale corpului. Cu acel copil, puteți sublinia că aceasta este o creatură foarte unică! Are atât părți de insecte, cât și părți de păianjen! Apoi cereți copilului să indice care este care împreună cu dvs.
acum nu ai trecut doar peste informații științifice specifice, practicat unele de numărare, sortare și clasificare, și a făcut unele deget-consolidarea crearea, dar copiii norocosi au fiecare o insectă, sau păianjen (sau păianjen-insecte) pentru a lua acasă ca un animal de companie minunat!
pentru mai multe idei bug-tematice, a verifica afară acest brainstorming!
Ant imagine de rick1611.
