introduktion till Psykologi

klassificera intelligens

vad exakt är intelligens? Det sätt som forskare har definierat begreppet intelligens har modifierats många gånger sedan psykologins födelse. Den brittiska psykologen Charles Spearman trodde att intelligens bestod av en allmän faktor, kallad g, som kunde mätas och jämföras bland individer. Spearman fokuserade på gemensamhet mellan olika intellektuella förmågor och betonade vad som gjorde varje unik. Långt innan modern psykologi utvecklades hade dock antika filosofer, som Aristoteles, en liknande uppfattning (Cianciolo & Sternberg, 2004).

andra psykologer tror att intelligens istället för en enda faktor är en samling distinkta förmågor. På 1940-talet föreslog Raymond Cattell en teori om intelligens som delade allmän intelligens i två komponenter: kristalliserad intelligens och flytande intelligens (Cattell, 1963). Kristalliserad intelligens karakteriseras som förvärvad kunskap och förmågan att hämta den. När du lär dig, kommer ihåg och minns information använder du kristalliserad intelligens. Du använder kristalliserad intelligens hela tiden i dina kurser genom att visa att du har behärskat informationen i kursen. Flytande intelligens omfattar förmågan att se komplexa relationer och lösa problem. Navigera dig hem efter att ha omvägts på en obekant väg på grund av vägbyggandet skulle dra på din flytande intelligens. Fluid intelligence hjälper dig att hantera komplexa, abstrakta utmaningar i ditt dagliga liv, medan kristalliserad intelligens hjälper dig att övervinna konkreta, enkla problem (Cattell, 1963).

andra teoretiker och psykologer anser att intelligens bör definieras mer praktiskt. Till exempel, vilka typer av beteenden hjälper dig att komma framåt i livet? Vilka färdigheter främjar framgång? Tänk på det här ett ögonblick. Att kunna recitera alla 44 presidenter i USA i ordning är ett utmärkt partitrick, men kommer att veta detta göra dig till en bättre person?

Robert Sternberg utvecklade en annan teori om intelligens, som han betecknade den triarkiska teorin om intelligens eftersom den ser intelligens som består av tre delar (Sternberg, 1988): praktisk, kreativ och analytisk intelligens (Figur 1).

Figur 1. Sternbergs teori identifierar tre typer av intelligens: praktisk, kreativ och analytisk.

praktisk intelligens, som föreslagits av Sternberg, jämförs ibland med ” street smarts.”Att vara praktisk innebär att du hittar lösningar som fungerar i din vardag genom att tillämpa kunskap baserat på dina erfarenheter. Denna typ av intelligens verkar vara skild från traditionell förståelse av IQ; individer som får höga poäng i praktisk intelligens kan eller kanske inte har jämförbara poäng i kreativ och analytisk intelligens (Sternberg, 1988).

denna berättelse om Virginia Tech shootings 2007 illustrerar både höga och låga praktiska intelligenser. Under händelsen lämnade en elev sin klass för att få en läsk i en intilliggande byggnad. Hon planerade att återvända till klassen, men när hon återvände till sin byggnad efter att ha fått sin läsk såg hon att dörren hon brukade lämna nu var kedjad stängd från insidan. Istället för att tänka på varför det fanns en kedja runt dörrhandtagen, gick hon till sin klass fönster och kröp tillbaka in i rummet. Hon utsatte sig därmed potentiellt för Skytten. Tack och lov blev hon inte skjuten. Å andra sidan, ett par studenter gick på campus när de hörde skott i närheten. En vän sa, ” Låt oss kolla in det och se vad som händer.”Den andra studenten sa,” inget sätt, vi måste springa bort från skotten.”De gjorde just det. Som ett resultat undvikde båda skada. Studenten som kröp genom fönstret visade viss kreativ intelligens men använde inte sunt förnuft. Hon skulle ha låg praktisk intelligens. Studenten som uppmuntrade sin vän att fly från ljudet av skott skulle ha mycket högre praktisk intelligens.

analytisk intelligens är nära anpassad till akademisk problemlösning och beräkningar. Sternberg säger att analytisk intelligens demonstreras av en förmåga att analysera, utvärdera, bedöma, jämföra och kontrastera. När man till exempel läser en klassisk roman för litteraturklass är det vanligtvis nödvändigt att jämföra motiven för bokens huvudpersoner eller analysera historiens historiska sammanhang. I en vetenskapskurs som anatomi måste du studera de processer genom vilka kroppen använder olika mineraler i olika mänskliga system. När du utvecklar en förståelse för detta ämne använder du analytisk intelligens. När du löser ett utmanande matematiskt problem skulle du tillämpa analytisk intelligens för att analysera olika aspekter av problemet och sedan lösa det avsnitt för avsnitt.

kreativ intelligens markeras genom att uppfinna eller föreställa sig en lösning på ett problem eller en situation. Kreativitet i detta rike kan innefatta att hitta en ny lösning på ett oväntat problem eller producera ett vackert konstverk eller en välutvecklad novell. Föreställ dig ett ögonblick att du campar i skogen med några vänner och inser att du har glömt ditt lägerkaffe. Personen i din grupp som räknar ut ett sätt att framgångsrikt brygga kaffe för alla skulle krediteras som att ha högre kreativ intelligens.

Multiple Intelligences Theory utvecklades av Howard Gardner, en Harvard-psykolog och tidigare student av Erik Erikson. Gardners teori, som har förfinats i mer än 30 år, är en nyare utveckling bland teorier om intelligens. I Gardners teori har varje person minst åtta intelligenser. Bland dessa åtta intelligenser utmärker sig en person vanligtvis i vissa och vacklar i andra (Gardner, 1983). Följande tabell beskriver varje typ av intelligens.

Gardners teori är relativt ny och behöver ytterligare forskning för att bättre etablera empiriskt stöd. Samtidigt utmanar hans ideer den traditionella ideen om intelligens att inkludera ett bredare utbud av förmågor, även om det har föreslagits att Gardner helt enkelt omärkt vad andra teoretiker kallade ”kognitiva stilar” som ”intelligenser” (Morgan, 1996). Vidare är det extremt svårt att utveckla traditionella åtgärder av Gardners intelligenser (Furnham, 2009; Gardner & Moran, 2006; Klein, 1997).

Gardners inter-och intrapersonella intelligenser kombineras ofta till en enda typ: emotionell intelligens. Emotionell intelligens omfattar förmågan att förstå känslorna hos dig själv och andra, visa empati, förstå sociala relationer och ledtrådar och reglera dina egna känslor och svara på kulturellt lämpliga sätt (Parker, Saklofske, & Stough, 2009). Människor med hög emotionell intelligens har vanligtvis välutvecklade sociala färdigheter. Vissa forskare, inklusive Daniel Goleman, författaren till Emotional Intelligence: Varför det kan betyda mer än IQ, hävdar att emotionell intelligens är en bättre förutsägare för framgång än traditionell intelligens (Goleman, 1995). Emellertid har emotionell intelligens diskuterats i stor utsträckning, med forskare som påpekar inkonsekvenser i hur den definieras och beskrivs, samt ifrågasätter resultaten av studier om ett ämne som är svårt att mäta och studera empiriskt (Locke, 2005; Mayer, Salovey, & Caruso, 2004)

den mest omfattande teorin om intelligens hittills är Cattell-Horn-Carroll (CHC) teorin om kognitiva förmågor (Schneider & McGrew, 2018). I denna teori är förmågor relaterade och ordnade i en hierarki med allmänna förmågor högst upp, breda förmågor i mitten och smala (specifika) förmågor längst ner. De smala förmågorna är de enda som kan mätas direkt; de är dock integrerade i de andra förmågorna. På allmän nivå är allmän intelligens. Därefter består den breda nivån av allmänna förmågor som flytande resonemang, korttidsminne och bearbetningshastighet. Slutligen, när hierarkin fortsätter, innehåller den smala nivån specifika former av kognitiva förmågor. Till exempel skulle korttidsminnet ytterligare bryta ner i minnesspann och arbetsminneskapacitet.

intelligens kan också ha olika betydelser och värden i olika kulturer. Om du bor på en liten ö, där de flesta får sin mat genom att fiska från båtar, skulle det vara viktigt att veta hur man fiskar och hur man reparerar en båt. Om du var en exceptionell fiskare, dina kamrater skulle förmodligen betrakta dig intelligent. Om du också var skicklig på att reparera båtar kan din intelligens vara känd över hela ön. Tänk på din egen familjs kultur. Vilka värden är viktiga för latinska familjer? Italienska familjer? I irländska familjer, gästfrihet och berätta en underhållande historia är märken av kulturen. Om du är en skicklig berättare, andra medlemmar av irländsk kultur kommer sannolikt att betrakta dig intelligent.

vissa kulturer lägger ett högt värde på att arbeta tillsammans som ett kollektiv. I dessa kulturer ersätter gruppens betydelse vikten av individuell prestation. När du besöker en sådan kultur, hur väl du relaterar till värdena för den kulturen exemplifierar din Kulturella intelligens, ibland kallad kulturell kompetens.