hitta alla våra Studentuppfattningsfrågor här.
har fusk på tester någonsin varit ett problem på din skola? Vad sägs om nu att skolan har gått online? Vilka steg tycker du att lärare och professorer bör vidta för att säkerställa att eleverna genomför online-tentor ärligt? Finns det en punkt när onlineövervakning hindrar elevernas integritet — eller till och med blir ”läskig”?
I ” Att Hålla Online-Testning Ärlig? Eller en orwellsk Overreach?, ”Shawn Hubler skriver om universitet som försöker säkerställa akademisk integritet i online-testning:
i en aprilundersökning av Educause, en ideell organisation som fokuserade på teknik och utbildning, sa 77 procent av 312-institutionerna att de administrerade eller planerade att administrera hemtest online med någon form av fjärrövervakning, allt från mänsklig övervakning via webbkameror till programvara som låter ett test tillfälligt ta över en elevs webbläsare.
det är inte bara studenter som cringing på online övervakning.
”det måste finnas ett bättre sätt”, säger Sue Escobar, professor i straffrätt vid California State University, Sacramento. Escobar sa att hon inte skulle använda webbkameraalternativet som universitetet lade till förra månaden till sin online-testprogramvara och fann det ”invasivt.”
” Visst, vi vill minimera fusk, men hur långt går du?”
akademisk integritet är inte ett nytt problem i fjärrinlärning. I undersökningar, ungefär en av tre studenter säger att de har fuskat i online — tester-ungefär samma som andelen som erkänner att fuska offline.
i nästan två decennier har Respondus, ett utbildningsteknikföretag i Redmond, tvättat., har marknadsfört en anpassad webbläsare som förhindrar testtagare från att söka svar på en ny flik medan deras examen pågår. Som online instruktion och webbåtkomst har expanderat, online proctoring marknaden har blivit mer trångt.
företag som ProctorU i Birmingham, Ala., och examen i Newton, massa., erbjuder nu fjärrövervakning av levande proktorer som tittar på studenter som tar tester via Skype och webbkameror. Proctorio i Scottsdale, Ariz., använder artificiell intelligens för att övervaka och flagga kroppsspråk och bakgrundsbrus som kan peka på fusk.
artikeln fortsätter:
sociala medier har exploderat med klagomål och lösningar för fuskare. University of California, Berkeley förbjöd Online exam proctoring, oroade sig för att fattiga och landsbygdsstudenter saknade tillräcklig tillgång till höghastighetsanslutningar och kompatibla bärbara datorer. Meggan Levitt, biträdande vice provost för teknik vid University of California, Davis, sa att skolan var inställd på att utöka sitt live proctoring-avtal med Examity när coronavirus stängde företagets Indien-anläggningar.
andra rapporterar helt enkelt att de är irriterade och skrämda av känslan, även i Zoom-eran, att de spioneras på. Thera Boonyamarn, en 20-årig U. C. L. A. student som flög hem till Thailand när hennes campus stängdes, sa att varje gång hon nysade in i en Kleenex på grund av allergier, skulle testprogramvaran ”flagga” henne för att se bort medan hon höll vad som tycktes vara papper.
”det är läskigt”, säger Hailey Arzaga, en 22-årig Psykologi och kriminologi major vid Cal Poly Pomona som oroade sig för vad webbkameran skulle avslöja när hon tog en ny frågesport om kvalitativa forskningsmetoder. ”Gilla, vi har dig på video och ljud och vi spelar in dig om du skruvar upp.”
Herr. McFarland från ProctorU erkände att liveövervakningen ”är något att vänja sig vid.”Men proctoring-tjänsterna säger att de inte säljer elevernas data till tredje part och att de rensar den efter att den skickats till skolan om inte en fuskutredning kräver att de bevarar den.
ProctorU utarbetat och postat en Student Bill of Rights efter integritetsfrågor vid University of California, Santa Barbara. Vid University of California campus där proctors används har fakulteten i allmänhet försäkrat studenter om att alternativa arrangemang kan göras för de som berörs av proctors.
studenter, Läs hela artikeln och berätta sedan för oss:
-
har du tagit några tester sedan övergången till fjärranlärning? Kände du dig frestad att leta upp svar online eller i dina anteckningar, eller att jämföra ditt arbete med dina vänners svar?
-
tror du att eleverna ska lita på att slutföra fjärrtester utan att fuska? Varför?
-
är det etiskt för lärare eller externa proktorer att kunna se elever på video eller att övervaka sina datorskärmar medan de tar tester? Varför eller varför inte?
-
har coronaviruspandemin förändrat hur du ser på testning? Vi frågade eleverna om de tycker att skolor borde ändra hur de betygsätter eleverna under pandemin. Tror du att pandemin bör förändra hur skolor använder testning för att utvärdera akademiska framsteg?