¿Qué son las Adaptaciones y Modificaciones en la Educación Especial? | SpecialEdResource.com

¿Alguna vez has visto la película Roxanne con Steve Martin y Daryl Hannah? Hay una escena en esa película que creo que te ayudará a entender la diferencia en adaptaciones y modificaciones.

Te describiré la escena y cómo se relaciona.

Steve Martin tiene una nariz larga (muy larga!). Le resulta difícil beber de una copa de vino de la manera tradicional. Steve le pregunta a Daryl si tiene una pajita, pero no la tiene.

Comienza a probar diferentes ángulos para beber de la copa de vino. Pero cada vez que su nariz se interpone. Finalmente, se da por vencido y se la chupa por la nariz.

¡Ay! ¡Apuesto a que dolió!

Usar su nariz (o pajita si tenía una) es un alojamiento que le permite seguir «bebiendo» el vino en la misma forma que todos los demás. No cambió el vino de ninguna manera. Simplemente encuentra una manera de consumirlo de manera diferente.

Ahora digamos que congeló el vino o lo convirtió en gelatina para comer. Eso sería modificar la forma del vino. Sería diferente de lo que todos tienen. Este es un ejemplo de modificación.

¿Qué son las Adaptaciones y Modificaciones en la Educación Especial?

Muchas veces los padres, los estudiantes y los educadores se confunden fácilmente al hablar de adaptaciones y modificaciones.

La mayoría de la gente piensa que estas dos palabras tienen el mismo significado en la educación especial. En realidad, tienen significados muy diferentes.

Los alojamientos se refieren a «nivelar el campo de juego». Las modificaciones se refieren a «cambiar el campo de juego».

Adaptaciones de Educación Especial

CUALQUIER estudiante puede tener adaptaciones, no solo estudiantes con un plan 504 o un Programa de Educación Individualizada (IEP). Al utilizar alojamientos, es importante recordarlo como una forma de»adaptarlo». Esto se debe a que es una adaptación que uno hace al entorno de aprendizaje.

Estas adaptaciones se pueden usar para describir cómo se incluye a los estudiantes en la instrucción y cómo participan en el aula. Las adaptaciones hacen que el aprendizaje sea accesible para todos los estudiantes y les permiten demostrar lo que saben.

Las adaptaciones son básicamente los cambios físicos y/o ambientales que un maestro hace en su aula. Hay más de 500 adaptaciones de educación especial que su hijo puede tener.

Ejemplos de alojamientos (esta no es una lista exhaustiva)

• Tiempo extendido
• Descansos frecuentes
• Cambios en el aula, incluidas actividades variables
• Asientos preferenciales
• La disposición física de la sala
• Copias de notas/notas guiadas/guías de estudio
• Computadora/Calculadora/Procesador de textos/Letra grande
• o tutoría del maestro
• Acortar la duración del examen o hacer cambios en un examen (como opción múltiple vs. rellene el espacio en blanco)
• Respuestas verbales
• Leer en voz alta-computadora y / o maestro
• Adaptaciones para el examen

Las adaptaciones usan los estándares del currículo del nivel de grado a través de un camino diferente (es decir, diferenciado). Cuando se pone en marcha un alojamiento, permite que el estudiante tenga éxito en el punto de referencia.

Estas adaptaciones permiten que se produzca un cambio. Esto ayudará al estudiante a superar o superar una dificultad de aprendizaje. Adaptarse a las necesidades de un estudiante es muy parecido a encontrar un buen par de jeans. Es posible que tenga que probar algunos antes de encontrarlos «el ajuste perfecto».»

Modificaciones de Educación Especial

Las modificaciones generalmente se hacen para estudiantes con discapacidades cognitivas y/o físicas significativas. Una modificación no altera el conocimiento del contenido. En cambio, crea un entorno de aprendizaje para ese estudiante específico.

Las modificaciones cambian el programa principal al usar un currículo paralelo que no incluye todos los estándares del nivel de grado.

Pueden incluir un cambio en el:

• Curso del estudiante
• Estándar
• Ubicación
• Calendario
• Programación
• Expectativas

Todo esto y más ayudan a proporcionar acceso al estudiante. Al perfeccionar las fortalezas del estudiante, se satisfacen las necesidades del estudiante.

Ejemplos de Modificación de Educación Especial (esta no es una lista exhaustiva):

• Modificación del currículo
• La calificación está sujeta a diferentes estándares (es decir, una escala de calificación de 12 puntos) basada en el IEP
• Las tareas se cambian: lectura de nivel inferior, hojas de trabajo, vocabulario simplificado
• El estudiante participa en el mismo tema/unidad pero proporciona diferentes tareas/expectativas
• Elimine estándares específicos
• Materiales individualizados

También puede encontrar modificaciones específicas de contenido para apoyar a su hijo.

¿Qué adaptaciones o modificaciones necesita mi hijo?

Las adaptaciones y modificaciones son necesarias para que los estudiantes tengan éxito dentro del plan de estudios de educación general.

Dentro del contexto del ambiente del aula, ambos deben utilizarse de una manera que haga que el estudiante específico tenga éxito.

Habrá ocasiones en las que solo se necesitarán adaptaciones o modificaciones. Entonces habrá otros momentos en que ambos necesitan ser utilizados.

Conocer y comprender al estudiante es la pieza crítica para saber qué necesita ser utilizado. Se implementan adaptaciones y modificaciones para ayudar al estudiante a tener éxito. Esto se hace de una manera que no dañe, lastime o menosprecie al estudiante de ninguna manera.

¿Cómo obtenemos Adaptaciones y Modificaciones de Educación Especial?

La mejor manera es conocer las necesidades de su hijo y abogar por ellas en las reuniones del IEP.

Pruebe diferentes adaptaciones y modificaciones para asegurarse de que se satisfagan todas las necesidades de su hijo.

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