yliopisto-opiskelijan, tarkemmin sanottuna UBC: n opiskelijan elämään liittyy varmasti monia vaikeuksia, jotka saavat meidät ajattelemaan: mitä me teimme päätyäksemme tänne? Opiskelijoina joudumme niin omien vaikeuksiemme vangiksi, ettemme ota huomioon heidän historiallista ja elämäkerrallista kontekstiaan. Toisin sanoen emme oikein ymmärrä, miten ongelmamme voivat vaikuttaa meitä ympäröivään yhteiskuntaan. Ajattelemme yleensä, että henkilökohtaiset ongelmamme vaikuttavat vain meihin yksilöinä, mutta silti asioidemme ja yhteiskunnan puitteiden välillä on yhteys.
C. Wright Mills esittelee artikkelissaan ”sosiologian lupaus” käsitteen, joka tunnetaan Sosiologisena mielikuvituksena, ei-individualistisena tapana tarkastella henkilökohtaisia ongelmiamme paljon suuremmassa mittakaavassa. Sosiologinen mielikuvitus osoittaa eron ”henkilökohtaisen ongelman” ja ”julkisen asian” välillä ja auttaa meitä tunnistamaan omien yksittäisten ongelmiemme ja laajemmassa mittakaavassa olevien ongelmiemme välisen suhteen.
Kuvittele UBC: n opiskelija, joka joutuu taloudelliseen kamppailuun maksaakseen koulutuksensa. Kutsutaan häntä Bartiksi. Bart jatkaa yliopisto-opintojaan UBC: ssä liiketalouden opiskelijana Sauderissa, ja koska hänellä ei ole taloudellisesti varaa koulunkäyntiin, häntä rahoitetaan opintolainoilla. Hän lopulta joutuu opiskelija velkaa suoritettuaan tutkinnon,ja on stressaantunut ottaa ansaita rahaa hän tarvitsee maksaa opintolainansa. Tämä tunnettaisiin henkilökohtaisena vaikeutena, koska hänen kohtaamansa ongelma on olemassa hänessä itsessään.
nyt, miten voimme tarkastella Bartin ongelmaa laajemmassa mittakaavassa? Hän ei varmastikaan olisi ainoa henkilö, jolla olisi taloudellisia vaikeuksia yliopistossa, saati sitten opintovelkaa. Koska julkinen sosiaalinen kysymys, ottaa suuri määrä opiskelijoita edessään velkaa vaikuttaisi opiskelijayhteisö yliopiston ja voisi mahdollisesti johtaa muutoksiin lukukausimaksut tai muutos opiskelijoiden määrä UBC. Opintolainat ja opintovelat voidaan nähdä julkisina asioina, koska ne ulottuvat yksilön henkilökohtaisen ongelman ulkopuolelle ja auttavat meitä ymmärtämään yhteiskunnan rakennetta ja sitä, miten sitä voidaan muuttaa.
koernerin kirjaston ulkopuolella hiljattain järjestetty protesti opetuksen ja asumisen oikeudenmukaisuudesta on esimerkki siitä, miten julkiset asiat voivat muuttaa yhteiskunnan rakennetta. Koska ehdotettu korotuksia lukukausimaksut ja asumissopimukset, opiskelijat vaativat alhaisempia kustannuksia, jotta heidän yliopisto kokemus paljon oikeudenmukaisempi ja edullinen heille. Protestoimalla ja ilmaisemalla paheksuntansa asumis-ja lukukausimaksujen kasvusta opiskelijat käyttävät ääntään edistääkseen muutosta nykyisessä yhteiskuntajärjestyksessä. Kannattaa myös miettiä, miten jokaisella opiskelijalla on omat taloudelliset ongelmansa, jotka osaltaan vaikuttavat siihen, kuinka paljon opiskelijat joutuvat taloudellisesti ahtaalle korkeiden lukukausimaksujen ja asumiskustannusten vuoksi. Jokaisella opiskelijalla olisi omat henkilökohtaiset syynsä olla mukana protestissa, ja määrä opiskelijoita, jotka ilmestyivät kirjaston ulkopuolella vastustaa status quo, on selvää, että kasvu opetus-ja asumiskustannukset on julkinen sosiaalinen kysymys, joka vaatii muutosta yliopistojärjestelmän UBC.
sosiologisen mielikuvituksen käyttö on hyödyllinen väline, jonka avulla voimme analysoida elämämme ja ympärillämme olevien näkökulmia. Lisäksi se voi auttaa meitä ymmärtämään, miksi kustannusten nousua vastustavan mielenosoituksen kaltaisia tapahtumia järjestetään ja mitä asioita on käsiteltävä. Kun ajattelemme henkilökohtaisten vaikeuksien ja julkisten asioiden välistä suhdetta, voimme ymmärtää, miten meille tapahtuvat asiat voivat vaikuttaa sen yhteiskunnan rakenteeseen, jossa elämme.